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教育通论(第二版) 教育通论(第二版)
作者:郑金洲  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-01-01
教育通论(第二版)》共十章,全面系统地讲述了教育的基本含义、构成、形态、演进、中西教育的传统以及教育的心理基础等等一系列相关问题。从反思角度探讨教育问题的研究或教育理论,使对教育理论的合理性的追求贯穿全书。本书力求创新,重视用历史事实说明教育原理,并演绎出内在联系,力求历史与逻辑的统一。本书修订中 ...
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售價:NT$ 352

新中国城市发展·湖北卷 新中国城市发展·湖北
作者:秦尊文,田艳平  出版:社会科学文献出版社  日期:2021-11-01
武汉是中国近代工业的重要发源地,湖北也是城市兴起较早的省份之一;新中国成立70年来,虽历经曲折但湖北城市发展仍然取得辉煌成就。本书系统梳理了新中国成立以来湖北城市发展脉络,努力讲好中国城市发展的“湖北故事”。本书共分九章:章总体描述新中国成立以来湖北城市70年发展轨迹,对设区市和县级市作了分类分析; ...
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售價:NT$ 704

湖北道地及特色药材志 湖北道地及特色药材志
作者:黄必胜,梅之南,朱志国  出版:湖北科学技术出版社  日期:2021-08-01
本书由总论和各论组成,总论介绍了湖北省医药文化概况和道地性药材的内涵和评价体系;各论所载湖北道地与特色药材46种,其中包括传统鄂产道地药材、在湖北建立独家繁育与生产基地的品种、以湖北作为主产区且在国内具有较高的知名度的药材及部分具有代表性的湖北特色药材,内容涵盖详尽而系统的本草考证、生物学特性与种养 ...
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售價:NT$ 1639

晚清湖北现代化研究(1861-1911) 晚清湖北现代化研究(1861-1911)
作者:常城  出版:中国社会科学出版社  日期:2020-08-01
晚清湖北现代化历史内容丰赡、气势宏阔,是中国早期现代化历史的重要组成部分。本书不拘泥于现代化的理论诠释,尽可能地搜集相关史料,着重陈述晚清湖北与现代化相关的历史变相,兼及探讨此种变相产生与运动的内在机制。就具体框架而言,本文分为两部分,纵深面与横切面兼顾,*部分以时间为轴,着重论述晚清湖北现代化的历 ...
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售價:NT$ 588

山海经神农历险记·湖北篇 趣读奇幻冒险故事 感受祖国山海之美 山海经神农历险记·湖北篇 趣读奇幻冒险故事 感受祖国山海之美
作者:郭晓东  出版:天地出版社  日期:2025-04-01
1. 经典IP焕发新生:《山海经》人物(神农和瘟兽等)在现实背景下的新故事,家长和孩子对其有一定的认知,有阅读愿望; 2. 游学研学刚需:包含湖北、四川、海南和北京4个省(市) 100多个自然和人文 ...
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售價:NT$ 179

湖北水资源可持续发展报告(2018-2019) 湖北水资源可持续发展报告(2018-2019)
作者:邱秋  出版:科学出版社  日期:2021-02-01
湖北水资源可持续发展报告.(2018-2019)》聚焦湖北省水资源发展、立法保护,收录湖北水事研究中心研究人员和相关合作单位工作人员完成的研究成果。《湖北水资源可持续发展报告.(2018-2019)》包括总报告、特别关注、深度分析、政策评估、立法论证、立法评估、域外流域立法发展、社会调研八大版块, ...
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售價:NT$ 510

盛宣怀与湖北 盛宣怀与湖北
作者:盛承懋  出版:武汉大学出版社  日期:2017-10-01
本书主要讲述爱国实业家盛宣怀先生于晚清时期,在湖北大冶开矿、接手汉阳铁厂,成立汉冶萍钢铁公司,兴建卢汉铁路,以及培养商界人才的经过以及对湖北实业界的贡献。本书作者为盛宣怀先生之曾孙。本书史料丰富,考证翔实,对研究湖北工商业文明,挖掘湖北历史文化名人,加强地域文化传播等具有一定的意义。 ...
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售價:NT$ 274

湖北广电视听融合发展(2014—2020)研究报告 湖北广电视听融合发展(2014—2020)研究报告
作者:湖北省广播电视局发展中心  出版:武汉大学出版社  日期:2021-12-01
本书为湖北省广播电视局发展中心课题组在湖北省广播电视局网络视听节目管理处、媒体融合发展处的指导下,对湖北省广播电视媒体和网络视听机构2014年至2020年间的融合发展状况开展研究的成果报告,分为“总报告”“专题研究报告”“发展案例报告”三部分,旨在推进湖北广电“6?18行动措施”落地、助力“一网一园 ...
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售價:NT$ 245

湖北高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查 湖北高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查
作者:李资源,卢江,金鑫,张璋 等 著  出版:武汉大学出版社  日期:2022-12-01
马克思主义学院肩负着马克思主义理论学科建设和培育社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。高校马克思主义理论学科是我国哲学社会科学的基础学科。全面、准确掌握湖北高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设和发展情况十分必要。 本书通过大型调研,总结了近十年来湖北高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设的 ...
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售價:NT$ 500

音乐教育心理学 音乐教育心理学
作者:郑茂平 著  出版:北京大学出版社  日期:2011-01-01
本书重视最新教育心理学理论与实践研究成果与音乐教育现象的有机结合,研究方法兼顾心理学的定性与定量、强调音乐教育的艺术规律和心理规律,不仅能强化从事音乐教育心理研究人员的理论思维、丰富它们的知识结构、拓 ...
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售價:NT$ 301

湖北恩施硒矿区植物资源 湖北恩施硒矿区植物资源
作者:者_陈永波刁英责_申艳 著  出版:中国农业科学技术出版社有限公司  日期:2021-09-01
录了恩施双河渔塘坝、沙地、红土等硒矿区12个点398种植物资源,对发现的蕨类植物、裸子植物、被子植物104个行分类,拍摄图片,展示其形态特征;对采集的386种植物672份样硒含量的检测,发现有17种植物为高聚硒植物,49种为聚硒植物,33种为富硒植物,206种为含硒植物。对含硒量80mg/kg以上的 ...
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湖北紫荆 湖北紫荆
作者:张林焦自龙刘双枝 著  出版:中国林业出版社  日期:2019-10-01
本书是靠前首部以湖北紫荆植物为介绍主体的树木学书籍,是作者献给广大读者的一份图文礼物,希望读者能够在书中有所启发有所收获。 ...
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湖北革命类博物馆展览精选 湖北革命类博物馆展览精选
作者:孙立,彭放  出版:科学出版社  日期:2020-11-01
从中国共产党创建到新中国成立,中国共产党近30年的光辉革命历程,为湖北留下了丰富的革命文物资源。目前,湖北省有各类不可移动革命文物点1712出,主要分布在武汉、大洪山、江汉平原、鄂西山区、鄂豫皖三省边界大别山一带等。其中,依托革命旧址建立的博物馆、纪念馆40余家,馆藏革命文物105982件(套),展 ...
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成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷) 成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷)
作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会  出版:科学出版社  日期:2024-06-01
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测并适时调整公共教育资源配置是根本措施。《成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷)》构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度;通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面;了解县域内义 ...
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湖北森林生态资源价值论 湖北森林生态资源价值论
作者:张家来,张维  出版:科学出版社  日期:2020-09-01
本书详细论述以实物量(包括生物量和效益量)为基础的生态价值理论,分别对湖北不同类型实物量进行多点位、多层次的实例分析,在三峡库区、丹江口库区等重要生态区、水源区建立梯次级监测计量模型;以定量方法为主对森林水文效益、森林碳汇、森林生物多样性、森林环境、森林综合效益等开展全方位研究;对森林生态资源受益区 ...
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湖北仙桃药用植物志 湖北仙桃药用植物志
作者:喻雄华,向栋  出版:华中科技大学出版社  日期:2022-05-01
本书不仅是带有明显地域性的植物志类图书,更是在中药资源普查结果的基础上编写而成。本书填补仙桃市没有本土药用植物相关书籍的空白,为以后仙桃市药用植物的变化趋势提供依据。书籍采用图文对照形式,生动而直观, ...
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成语湖北 成语湖北
作者:任永信 编  出版:人民出版社  日期:2018-12-01
《成语湖北》一书,用成语对湖北历史各阶段作了点睛般的描述,有助于人们对楚文化作纵横两方向的贯通认识。自纵向观之,楚文化的主源从楚人的先民祝融部落集团开始,楚人的先民在狭缝中顽强地求生存,在穷乡僻壤中顽强地求发展,经历了起步期、茁长期、鼎盛期、滞缓期和转化期,其间既有其相对独立性,又有内在关连性,可窥 ...
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艺术教育:何去何从? 艺术教育:何去何从?
作者:[美]艾伦·温纳  出版:福建教育出版社  日期:2025-02-01
艾伦·温纳创作了一部极具个人色彩的纪实作品,深刻反映了艺术教育的演变历程,与其他作品迥然不同。她观察到世界各地不同教育方法中的联系与分歧,既为其反思提供了深刻的背景,也呈现出她对美国艺术教育演变的独到 ...
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教育管理学原理 教育管理学原理
作者:王世忠  出版:科学出版社  日期:2024-06-01
教育管理学原理》以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角,旨在阐释教育管理学原理的基本范畴,即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴,较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合,提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三 ...
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售價:NT$ 347

教育的目的 教育的目的
作者:怀特海  出版:山西教育出版社  日期:2022-07-01
本书是怀特海的经典教育著作,体现了他在教育方面的哲学思考。怀特海认为教育应是充满活力的,教育的目的在于促进和引导学生自我发展,这就要求老师也必须有活跃的思维。在书中他还对呆板的知识和惰性的思维进行了批判,怀特海的教育思想对今天的中国仍然具有重要的参考与指导价值。本书除了第四章外,都是怀特海做过的演讲 ...
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售價:NT$ 184

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