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STEM科学新知:炫酷科技
作者:《BION青年科学》杂志 出版:人民邮电出版社 日期:2025-06-01 《BION 青年科学》杂志是一本专为青少年及科普爱好者打造的科学月刊,在新西兰和澳大利亚广受好评。杂志内容聚焦数学、物理、化学、生物及科技等诸多专题,贴合现代 STEM 教育理念,特点是以一个个小主题的形式展开,用生活化的内容及实例讲解科学技术知识,深入浅出地为读者提供前沿、趣味、丰富的科普内容。 本书为 STE ... |
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科技政策研究之评价方法
作者:李强,郑海军,李晓轩 出版:科学出版社 日期:2017-07-01 《科技政策研究之评价方法》按照评价方法的学科特点,结合科技政策、科技项目、科研机,梅和科技人才的评价需求,从科技政策研究的事前评价、事中评价和事后评价三个维度,在对评价方法进行分类对比的基础上,对每种方法的墨本原理、适用问题、优势与不足、替代方法、与真他方法的关联使用以及前沿发展方向等进行了系统的介绍,并结合典型案例进 ... |
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湿地生态系统健康评价
作者:崔丽娟,刘魏魏,张曼胤 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 针对全球范围内湿地生态系统健康评价推广工作的需要,本书从湿地生态系统健康评价的基础知识、国内外湿地生态系统健康评价名词概念与方法、典型湖泊湿地生态系统健康评价实践,以及区域和全国湿地生态系统健康评价等方面,介绍了国内外的最新研究进展、相关研究参数、基础数据和典型案例等,可以作为读者系统了解湿地生态系统健康评价方面的知识 ... |
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内部控制评价研究
作者:张宜霞 著 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2024-10-01 本书主要内括企业内部控制评价的要求、企业内部控制的范围、性质与结构、企业内部控制的有效性、企业内部控制缺陷及评估、企业内部控制评价的模式、企业内部控制评价的方法、企业内部控制有效性的定量评估、企业内部控制评价报告等。主要内括企业内部控制评价的要求、企业内部控制的范围、性质与结构、企业内部控制的有效性、企业内部控制缺陷及 ... |
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育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)
作者:中国科学院科学教育联盟 出版:科学出版社 日期:2021-12-01 《育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)》从幼儿科学教育、小学科学教育、中学科学教育的角度,理论结合实践,梳理具有可操作性、实践经验丰富和传播效果良好的案例。包括:科学教育理论实践、科学传播理论实践、院校结合、科学教育课程设计等。我们相信,随着科学教育实践和理论研究的深入,大家会对如何 ... |
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学生评价
作者:苏启敏 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-05-01 中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该《方案》提出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。《方案》列出五项重点任务:一是改革党委和政府教育工作评价;二是改革学校评价;三是改革教师评价;四是改革学生评价;五是改革用人评价。 本书针对学生评价展开。本书从价值哲学的基本理论 ... |
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学前教育评价
作者:费?Q闯、宋婉昱、王瑜、刘秋凤、时代 出版:清华大学出版社 日期:2024-05-01 《学前教育评价》从学前教育工作者的角度出发,遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神与原则来讲解教育评价的基本理论,也试图反映教育评价实践操作。通过《学前教育评价》的学习,让学前教育专业师范生在职业培养阶段获得系统的学前教育的相关理论知识与实践经验。 全书共分为六章。第一章为教育评 ... |
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医学研究检索与评价
作者:田金徽,张俊华,郑丽 出版:科学出版社 日期:2025-04-01 《医学研究检索与评价》阐述了医学研究、医学研究注册、医学研究评价、医学研究检索等基础知识,并结合案例介绍了15种常用数据库的检索方法。同时介绍了9种原始研究方法、1种二次研究方法及3种转化研究方法的偏倚来源和主要的方法学和(或)报告质量评价工具/清单/量表,并以慢性阻塞性肺疾病为例,详细呈现不同研究方法在主要数据库的检 ... |
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国民体质监测与评价
作者:张艺宏等 出版:科学出版社 日期:2017-06-01 《国民体质监测与评价》阐述了国民体质监测的意义,系统地介绍了国民体质监测的发展历程,国民体质测定标准和学生体质健康标准,国民体质监测的实施、监测指标与方法。为了促进监测工作的开展,针对日常体质监测的服务与研究,《国民体质监测与评价》还介绍了体质监测工作中常用的健康指标与方法,论述了体质监测的评价与咨询、数据整理与统计分 ... |
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评价与教学
作者:王玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 本书在理论与实践的深度结合上,力争体现立足现实、多元开放、促进教师教学评价理念的转变。本书以“评价支持教学\为核心理念,从教师视角分析评价对教学的意义和价值,从“教—学—评”一体化设计、教学前、教学中、教学后等方面提供切实有效的、以评价支持教学的策略,并对教师评价素养提升进行详细阐述。书中包含大量来自一线的生动案例,有 ... |
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医学教育评价(第2版)
作者:[美]瑞秋·尤德考斯基,尹海秀,史蒂文·唐宁 著,王维民,王 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2024-05-01 本书旨在为医学教育工作者展示各种基础而融合性的评价方法。尽管目前有很多关于心理测量学理论及其在大规模标准测试项目中应用的优秀的教科书,还有很多为中小学教师和教育学、心理学专业研究生设计的教育测量学和评价学图书,但是这些书都不完全符合医学教育领域的专业教育和评价需求。这些书缺少医学教育工作者感兴趣的关键的基本内容,同时又 ... |
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图书馆制度影响力评价
作者:付立宏 等 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书在梳理国内外同类研究成果的基础上,阐述了图书馆制度影响力评价的理论基础,设计了图书馆制度影响力评价的指标体系,验证了图书馆制度影响力评价的指标体系,考察了图书馆制度影响力的实况,最后提出了增强图书馆制度影响力的策略。本书既可以为图书馆制度的修订和完善提供借鉴,也可以为图书馆管理活动提供理论指导,还可以作为高等学校图 ... |
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上市公司财务管理:评价与优化
作者:郭红 著 出版:经济日报出版社 日期:2024-09-01 本书从六个方面深刻分析了企业高质量发展背景下上市公司财务管理评价与优化,内容丰富,理论联系实际,通俗易懂,适合经济管理类专业本科生、研究生作为参考学习读物,也适合社会各界对上市公司财务管理有兴趣的人士学习阅读。 ... |
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历史教育测量与评价
作者:高思超 出版:西南大学出版社 日期:2023-10-01 《历史教育测量与评价教程》为适应基础教育历史课程改革的需要而编写,主要面向普通本科师范院校历史学专业的学生,可作为“历史课程与教学论”类课程的重要教材,也可作为历史学专业研究生“历史教育测量与评价”课程的主要教材,还能成为中学历史教师及教研员培训和工作的参考用书。本教材在继承以往同类教材优点的基础上,结合当下基础教育历 ... |
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中药质量分析与评价
作者:李清 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-12-01 本教材系根据本课程标准的基本要求和课程特点编写而成。全书共九章,内容上涵盖中药质量管理相关政策与法规、中药质量标准体系与生产质量管理体系、中药质量表征成分确定与质量标准制定、中药的体内分析、中药质量评价中使用的统计学方法和中药质量评价的新技术、新方法与发展趋势等,具有“衔接基础、聚焦前沿、深入浅出、注重实用”的特点。本 ... |
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复杂储层测井评价
作者:申本科,刘双莲,李浩,赵冀,王立新 编著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-06-01 近几十年来,测井评价技术受石油勘探开发需求和现代信息技术进步的影响,发展十分迅速。测井作为石油地质学家的“眼睛”,贯穿了油气勘探开发的全过程,是准确发现油气层和精细描述油气藏必不可少的手段,可以为油气储量参数计算、开发方案制定与调整增产措施提供重要的依据。同时,加强地层岩石物理研究,可提高油气勘探效益。对各种复杂油气藏 ... |
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粉煤灰综合利用及风险评价
作者:姜龙,王宗爽,郭智慧,郭?h 出版:中国电力出版社 日期:2025-04-01 为了促进粉煤灰资源利用的推广及应用,推动我国循环经济的发展,通过查阅粉煤灰的研究成果及政策标准,结合编著者在粉煤灰资源化利用及风险防控领域的科研成果和实践经验,编著了《燃煤固废粉煤灰的综合利用及风险评价》一书。希望本书的出版能够给相关技术人员在从事粉煤灰资源利用工作时提供一定的指导作用。 本书共10章,对燃煤固废粉煤 ... |
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小学课程设计与评价
作者:罗生全,张良 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-08-01 《小学课程设计与评价》共分为九章,系统阐述了小学课程设计与评价的相关理论与实践。第一章至第二章介绍课程论的基础知识、小学课程的意义及类型。第三章至第四章探讨小学课程设计的取向与模式,包括知识中心、学习者中心和社会中心等取向,以及目标模式、过程模式等设计模式。第五章和第六章分别围绕课程目标和内容设计展开,分析了目标的选择 ... |
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评价论
作者:冯平,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 “当代中国马克思主义哲学研究丛书(第2辑)”围绕当前国内马克思主义研究的热点问题和前沿问题,选取当前国内马克思哲学研究领域知名学者的代表作,代表了目前国内哲学研究的主干力量,具有重要的学术价值。《评价论》主要介绍了人类对生活中的哲学的评价以及评价理论知识系统。哲学再也不能不关心人生的痛痒,作为无色透明的王国而存在了,它 ... |
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学校劳动教育评价研究
作者:余江舟 出版:九州出版社 日期:2025-07-01 本书构建的新时代大中小学劳动教育评价指标体系涵盖3项一级指标、10项二级指标和34项三级指标,并设置了91个观测点。“学生劳动素养”这个一级指标涵盖“劳动价值观”、“劳动情感与品质”“劳动知识与技能”和“劳动实践习惯”4项二级指标。“教师劳动教育条件与能力”这个一级指标涵盖“教师劳动素养”、“劳动教育意识”和“劳动教育 ... |
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