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汪宁生,王学理,李仰松
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新媒介·新青年·新观察:新闻与传播学科理论与实践论文集
作者:杭孝平 主编,高胤丰 执行主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2022-12-01 本书聚焦新闻与传播、网络与新媒体的学理进路与行业发展,重点关注网络文化与网络素养、视听文化传播与创新、国家形象与北京印象、媒体融合与媒介运营、智能媒体与新闻伦理等方面,从青年学子视角对新时代的媒介现象、信息技术、传播机制进行审视与批判思考,以期对新闻与传播学科发展、媒介生态实践提供洞见与参考。 ... |
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经济政策、区域发展和宏观经济
作者:李博著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-04-01 经济发展得益于经济主体和市场的互动,而经济政策对于这种互动关系的影响非常重要。本书从经济政策出发,探究这些政策对于区域发展和宏观经济的影响,所讨论的政策涉及税收政策、货币政策和产业政策。本书不仅评估了过去已经执行的政策改革的效果,而且重点测算了未来潜在改革的宏观经济影响和福利效应,希望为经济高质量发展提供政策参考和学理 ... |
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理论创新 : 百年奋斗的源头活水
作者:沈阳 出版:济南出版社 日期:2022-12-01 《理论创新:百年奋斗的源头活水》从马克思列宁主义在十月革命的炮声中传到中国讲起,运用翔实而丰富的事例,采用鲜活流畅而富有学理的语言,分别介绍了马克思列宁主义传到中国,毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系及习近平新时代中国特色社会主义思想等的创新发展历程,详细阐述了中国共产党如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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李浩学术文集·慢耕集:纸上的春种秋收
作者:李浩 出版:陕西人民出版社 日期:2023-10-01 本书分为蠡测、司幕、培土、自照四辑,其内容重点不在架空高论各种读书的学理,而是具体分享作者真切深微的阅读体会。作者拈出农业文明时代的“慢耕”一词作为书名,既是一种自勉,也是一种人文宣示。 ... |
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最高人民法院民商事再审改判经典案例评析
作者:方燕、王新军律师团队著 出版:法律出版社 日期:2023-10-01 本书聚焦最高人民法院再审改判案例的分析研究,通过精简的案件基本情况,结合一审、二审判决对案件焦点问题的认定,从学理、法律解释方法、法律适用方法等多种维度分析再审法院裁判观点的法理基础、法律依据及价值权衡,并给读者提出相应的风险防控建议或纠纷解决思路。 ... |
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短视频传播与运营——新媒体视阈下短视频的发展研究
作者:潘红霞著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 短视频是一种基于互联网、社交新媒体、移动终端出现的新型传播媒介。本书对短视频发展脉络进行全面梳理,围绕短视频作为一种视听方式、生活方式、文化传播、产业形态进行学理分析,并结合新媒体短视频平台发展特性,探究各类短视频内容生产、平台分发、运营策略、IP打造及发展趋势。 ... |
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物质文明和精神文明相协调的中国式现代化(中国式现代化的鲜明特色研究系列)
作者:张智 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。”本书从文明的历程及其与现代化关系出发,回顾和反思了世界300年现代化的成绩和危机,分析了中国式现代化是对西方现代化的摒弃和超越,着力研究了中国式现代化坚持物质文明和精神文明建设相协调的学 ... |
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农村人力资源开发与贫困治理:以西北地区为例
作者:马金龙,范映渊 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 贫困治理是人类社会发展的共同话题,各国在贫困治理的道路上异彩纷呈。纵观古今中外贫困治理之经验,其出发点和归节点都是以人为中心而展开。贫困治理与人力资源开发之间存在着学理上的契合,高效全面的人力资源开发是贫困治理的动力和手段。本书旨在探索西北农村人力资源内生发展规律,提升西北农村人力资源质量,构建西北农村人力资源开发与贫 ... |
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农村教育经费投入效益评估研究
作者:秦玉友,等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 数量充分、结构合理、使用高效的教育经费是教育事业发展的基础。在国家加大投入的同时,提高农村教育经费投入效益成为一个时代课题。本书分析农村教育经费收入水平与支出结构,从充分性、合理性、高效性分析与评价农村教育人员经费、学校公用经费、学校基本建设经费投入水平与效益,为提高农村教育经费投入效益提供学理支撑和提出科学建议。 ... |
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台湾当代散文批评新探索研究
作者:林美貌 著 出版:天津人民出版社 日期:2024-03-01 作为中国当代散文理论批评的重要组成部分,当代台湾散文理论批评具有独特的问题意识与学理魅力。本书试图从理论史的脉络与批评现场出发,聚焦当代台湾散文理论批评中的“出位”之思、“空间”范畴、“杂语化”论述、史观构建等,在观念与历史对话、共性与个性辨证、批评与创作互读中,探究构成其独特性的历史张力与丰富面向。 ... |
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改革是一连串事件(中央党校原副校长王东京的经济观察实录)
作者:王东京 著 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-04-01 本书通过回溯新世纪中国改革攻坚历程,用经济学思维对一连串重大改革事件抽丝剥茧、条分缕析,揭示市场经济运行逻辑。书中立足中国国情,以问题为导向,将案例讨论与学理分析融为一炉,深入浅出,娓娓道来,所提出的改革建议审时度势、发人深省。适合党员领导干部、企业管理者和所有关注改革的读者阅读。 ... |
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师范生劳动教育及其课程建设研究
作者:朱斌凤 毕洪东 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-04-01 全书共分五章:第一章“问题提出”、第二章“教育强国与师范生培养的研究概述”、第三章“劳动教育的理论支撑”、第四章“师范生劳动教育及其培养的内在逻辑”、第五章“师范生劳动教育课程建设的实践思考”,试着从学理和实证的角度讲清楚师范生劳动教育的重要性、必要性以及师范生劳动教育课程建设的可能性、可行性。 ... |
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现代虚无主义的历史唯物主义批判
作者:李娟 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-03-01 本书从对虚无主义的精神症候进行学理考查与现实把握入手,分析虚无主义的内涵及其本质,反思现代西方思想家批判虚无主义的思想理路及其超越虚无主义的局限性,在此基础上,研究从历史唯物主义视域出发,对虚无主义的思想基础、实质特点和现实根源展开较为深入的分析,揭示历史唯物主义超越虚无主义的现实道路,推进当代中国精神家园的建设和共产 ... |
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南大区域国别研究(第1辑)
作者:王逸舟 编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 《南大区域国别研究》广泛荟萃国内外区域国别研究成果和动向,展开多元、细致的学理讨论,促进学科间的交叉融合提供基础理论和方法,为中国区域国别学的发展与研究提供知识增量。 本辑为《南大区域国别研究(2024年第1期)》,包括“共处、共生、共享”的国际区域学、和平学及其在中国的发展和印度军政关系中的弱文官控制情形等论文。 ... |
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大道之行
作者:彭劲松 出版:当代中国出版社 日期:2024-04-01 中国之治产生了巨大的实践变革,创造了长期发展稳定的双重奇迹,引起国际社会广泛关注。本书以党的二十大精神和新时代伟大变革为主要依据,着重从学理、道理、理路上介绍和揭示中国之治所取得的历史性变革成就及贯穿其中的理念、思想、战略、机制、方法、路径、逻辑,以中国之治的宝贵经验,推动迈向第二个百年奋斗目标。 ... |
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国故概论
作者:钱基博 著 出版:上海古籍出版社 日期:2024-05-01 辑录有关国学的论文三十七篇,以通论、经学、小学、史学、子学为序排列,反映了钱先生的特识和国学分类思想。本书所收文章,除唐陆德明《经典释文叙录》一篇外,均为清代及民国学人所作,而民国文章占了大部分,宗旨在于重学理之阐发,故略学史之完整。所选文章亦可以窥见民国时学术风气之一斑。 ... |
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书法学概论
作者:陈振濂 总主编 陈振濂 著 出版:上海书画出版社 日期:2024-04-01 《书法学概论》勾画出了书法学科建立的几个支点:如书法形态学(本体)、书法心理学(主体)、书法社会学(客体)等几个不同的概念定位与术语意义。并再设“‘书法学’学”来讨论书法学科建设的历程与现有成果,像这样的学科意义的展开与“学理思考”,即使在当时的学术专著中也未见有相应的成果,甚至即使在十年后的今天,也还是少有学术研究在 ... |
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中国非物质文化遗产保护十讲
作者:马盛德 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 本书是作者20余年来从事中国非遗保护实践的理论研究成果。全书从非物质文化遗产的基本概念、具体实践、存在问题及相关对策等进行了学术梳理和学理分析,全面介绍中国丰富而独特的非遗资源,深入阐述非遗保护的中国实践,系统总结非遗保护的中国经验,是了解中国非遗保护发展历程的重要著作。 ... |
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新经学(第十三辑)
作者:邓秉元 主编 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 经学是中国传统知识体系的基石,是经史子集四部分类学术体系之大宗。但晚近以来,受到受到西方的冲击与国人的蔑弃,加之自身未能建立起适合于时代的新的形态,经学成为已陈之刍狗,长期被否定。由此造成国人对中国历史与文化缺乏正确认识,在面对时代之挑战时也常常感觉捉襟见肘,无所适从。在此局面下,重建经学思维体系,从学理上改造经学的历 ... |
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中小学校园欺凌预防教育研究
作者:张香兰 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 中小学校园欺凌是存在于世界各国中小学的普遍现象,各种研究表明,校园欺凌对儿童身心健康有着严重的、长期的危害。如何预防与治理校园欺凌是世界各国建设安全校园不能回避的重要问题。本书即是从全校性预防的立场出发,在对校园欺凌学理分析和现状调查的基础上,从多学科角度阐释校园欺凌的成因,借鉴国外中小学预防校园欺凌的经验,基于循证教 ... |
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