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在家读诗（薛瑞萍母语课堂）小学生诵读必选， 名师“云”课堂导学，诗词积累有量更有质
作者：薛瑞萍 出版：江西教育出版社 日期：2022-08-01 这是一部与众不同的读诗笔记，记录的是海读名师薛瑞萍于2020年2月“搬”到线上的65堂班级阅读课。她日不间断地在班级微信群里召唤学生在家读诗、日有所诵。孩子们像种子听到了春天的召唤，一个个都“苏醒”了过来，日日诵读老师在“今日诵读作业”中列出的经典诗文，然后白纸黑字地对它们进行批注，写出自己的阅读感悟……历时42天，家 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184 
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无痕教育 数学课堂18例 寻找中国好课堂
作者：徐斌 出版：开明出版社 日期：2019-09-01 “无痕教育”，无声无息，无缝无形; “无痕教育”，有情有理，有法有度 无痕，是教育的自然和谐， 无痕，是教育的至高境界， 无痕教育不仅是一种教育方式，更是一种教育思想，是 种教育心理学的规律和原则，是一种教育的美学和哲学境界 是一种对教育本原的追寻。本书精心选择了徐斌曾执教过的公 开课中最具有典型价值的1 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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两册 语文课堂笔记 五下 +数学课堂笔记 五下
作者： 出版：海豚出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 508
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两册 语文课堂笔记 四下+数学课堂笔记 四下
作者： 出版：海豚出版社 日期： ... |
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两册 语文课堂笔记 二下 +数学课堂笔记 二下
作者： 出版：海豚出版社 日期： ... |
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两册 语文课堂笔记 一下+数学课堂笔记 一下
作者： 出版：海豚出版社 日期： ... |
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两册 语文课堂笔记 六下 +数学课堂笔记 六下
作者： 出版：海豚出版社 日期： ... |
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两册 语文课堂笔记 三下 +数学课堂笔记 三下
作者： 出版：海豚出版社 日期： ... |
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读懂每一个学生：课堂评估的目的、设计、分析和使用策略
作者：蔡金法 出版：上海教育出版社 日期：2022-08-01 本书的主题是课堂评估，着重介绍课堂评估的核心理念及具体案例。全书共22章，分为四部分，包括课堂评估总论，课堂评估的工具研发及评分标准，课堂评估与核心素养，以及课堂评估的实践。作者尽量避免纯理论方面的阐述，而是将重点放在基于理论的课堂评估实践，通过大量而丰富的案例来说明如何进行课堂评估。从如何设计评估题目、确定评分方式， ... |
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课堂，与美最近的距离：基于学科核心素养的课堂教学变革（课堂教学新样态丛书）
作者：牛秀娟 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-04-01 诗人荷尔德林在诗中写到：“人充满劳绩，但诗意地栖居在大地上。”课堂是师生生活的栖居地，我们要让课堂涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，勃发着诗的激情，流淌着诗的旋律，演绎着诗的精彩。置身课堂，我们便是诗意生活的缔造者。在课堂这个充满诗意的情境中，孩子们自由地放飞心灵，用充满灵性的童言稚语演绎着课堂的精彩。 ... |
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极简课堂管理法：给教师的18个精进课堂管理的建议
作者：迈克尔·林辛 出版：中国青年出版社 日期：2023-06-01 作者针对教师面对众多课堂管理策略无所适从这一点，简明扼要地总结了课堂管理核心的18个策略。这些策略基于一种把学生的学习能力和社交能力培养放在首位的核心理念，共同构成了一套适用于中小学教师的高效课堂管理方法。本书将从动机、行为和工作习惯三个方面来帮助教师全面精进课堂管理，使学生产生强大的内驱力去学习和成长。 ... |
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EFL情境下中国非英语专业大学生英语课堂学习投入研究
作者：郭燕 著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-07-01 学习投入是影响学习者学业成绩和学习表现的重要因素。本书采用定量和定性相结合的研究方法，既开展横向研究又开展纵向研究。通过借鉴国内外相关研究成果，构建并验证了外语课堂学习投入量表，并在此基础上系统考察了中国非英语专业大学生英语课堂学习投入的现状，对英语课堂学习投入产生影响的重要内在和外在因素，课堂学习投入对英语学习成绩的 ... |
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语义波视角下高校外语教师课堂话语实践与信念探究
作者：姚洋著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2022-11-01 本研究以大规模调查问卷、小规模叙事问卷、焦点小组的方式层层筛选出3位高校英语教师作为研究对象，通过课堂观察、文本搜集、网络志以及半结构式访谈的方式形成不同形式的数据，采取主题分析、语义波分析等多种方法对所搜集到的数据进行汇总与分析，对教师课堂话语实践与信念的特征、发展、变化、互动以及影响因素进行了深度探索。本研究深度描 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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课堂管理：如何创造积极的学习环境（第四版）（教育新视野）
作者：戈登·莱昂斯 玛戈·福特 琼·斯利 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-01-01 《课堂管理: 如何创造积极的学习环境（第四版 ）》介绍了成功课堂管理的模式关键在于创造积极的学习环境。如何做到这一点呢？全书共分10个章节探讨课堂管理的关键要素，以及如何将其应用到实践中来。全书强调有效的课堂管理并不是遵循“公式”或使用“纪律锦囊妙计包”，而是通过动态的专业反思来促进课堂管理的良性发展，以建立一个满足学 ... |
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高职院校第二课堂活动课程化教学技能与方法指导
作者：王丽桥，潘国才，范功利主编 出版：冶金工业出版社 日期：2021-08-01 本书内容主要包括高职院校第二课堂活动课程化实践与创新研究的理论概论，第二课堂活动课程化的教学内涵、教学原则与教学特点，思想政治教育第二课堂建设，入学教育，军训教育，思想教育，立德修身，社会实践，劳动教育和双创教育等。 本书可作为高职院校思政课教材，也可供广大思想政治工作者阅读和参考。 ... |
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教师的挑战：宁静的课堂革命（建立以倾听和对话为基础的学习共同体）
作者：[日]佐藤学 出版：华东师范大学出版社 日期：2012-05-01 21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战：宁静的课堂革命》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。 《教师的挑战：宁静的课堂革命》由 ... |
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小绘本 大世界：基于绘本的学前教育专业第二课堂活动探索与实践
作者：李媛 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2023-05-01 本书以绘本为载体，挖掘绘本中的美学价值和教育意义，对绘本在高校学前教育专业第二课堂中的应用进行实践探索，具有较强的知识性和实用性。作者在介绍了绘本及高校学前教育专业第二课堂相关理论知识后，通过大量实践案例，从读绘本、制作绘本、用绘本三方面对绘本及高校学前教育专业第二课堂的探索与实践进行重点介绍。 ... |
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思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
作者：[美]罗恩·理查德，马克·丘奇 出版：中国青年出版社 日期：2022-06-01 本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。 本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践： 1.着重于思维可视化带给学 ... |
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中职学校公共基础课“五动”课堂学习行动模式研究与实践
作者：黄轶 出版：中国财政经济出版社 日期： 中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式，是以课堂为阵地、以学生为中心，让学生在学习过程中充分动心、动脑、动手、动口、动情（简称“五动”），激活学生的学习主动性，程度地实现学习主体的全员参与、全程参与和有效参与，形成“师生互动、生生互动”的有效课堂模式。“五动”包括：动心、动脑、动手、动口、动情。中职公共基础课“五动”课 ... |
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识字太容易了：冰波童话识字小课堂（全五册）
作者：冰波 出版：四川教育出版社 日期：2022-04-01 本套书共五册，由三本识字童话和两本识字课堂构成，以冰波所作的童话故事为线索，帮助孩子在阅读精彩的童话故事的过程中识字。 三本识字童话中，每本识字童话共9个童话故事，每个故事围绕2~4个字展开。 两本识字课堂中，识字课堂1由童话引入汉字讲解，旨在帮助孩子了解汉字的起源，从生活和历史百科中认识、了解汉字；本书中，每个字 ... |
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