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生物科学领域本科教育教学改革试点工作计划工作组编 施一公、赵
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水真的可以滴穿石头吗?——成语中的地球奥秘
作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:现代出版社 日期:2018-06-01 天崩地裂冰山一角雷霆万钧这些成语里的天地冰山与雷霆等,是哪些我们生活中就可以观察到的自然现象呢?为什么滴水能够穿石?为什么要用信口雌黄来形容人说话无凭无据呢?本书根据成语背后的传说,意义及用法,编写出生动有趣的小故事,这些介绍我们所居住的这个地球中,有关地质、海洋、气象等领域的科学知识,都在本书中有所解答。 ... |
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新建本科院校在推进转型发展内涵发展创新发展特色发展中的探索与实践
作者:全国新建本科院校联盟 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2019-07-01 《新建本科院校在推进转型发展内涵发展创新发展特色发展中的探索与实践:全国新建本科院校联席会议暨第17次工作研讨会学术论文集》收录的论文紧扣2017年全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会会议主题转型发展内涵发展创新发展特色发展,深入探讨了新建本科院校如何主动服务地方经济社会发展和行业企业技术进步、创新人才培养模式 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告(2021-2022)
作者:“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-10-01 本书旨在系统介绍2021—2022年我国学位与研究生教育发展背景,公布我国学位与研究生教育统计数据,呈现年度改革重点与院校实践的典型案例,介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考,为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息,为研究生教育研究者提供有力支持。 ... |
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中国建设教育发展报告(2022—2023)
作者:写,刘杰,王要武,中国建设教育协会,组织 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-06-01 为了紧密结合住房城乡建设事业改革发展的重要进展和对人才队伍建设提出的要求,客观、全面地反映中国建设教育的发展状况,中国建设教育协会从2015年开始,计划每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2022—2023年度版。 本书共分6章,是系统分析中国建设教育发展状况的 ... |
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中国青少年科学教育丛书
作者:郑青岳 主编 许海卫 郭君瑞 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2022-10-01 本项目为“中国青少年科学教育丛书”的礼盒装。丛书是由中国科学院科学传播局组织科学家、国内知名教师和教育科研人员为青少年编写的一套原创科普作品,以物质世界、生命世界、地球与宇宙、科学人文四大板块为主线创作,涵盖物理、化学、生物、天文、地理、科学史等领域。各分册作者以科学知识为依托,创新性地将大科学观融入科普丛书出版理念, ... |
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《教育研究》40年典藏:国际与比较教育
作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的国际与比较教育论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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小牛顿科学故事馆:进化论的故事
作者:小牛顿科学教育公司编辑团队 出版:北京时代华文书局 日期:2018-09-01 《进化论的故事》 长久以来,在基督教世界观中,人从哪里来这个问题被上帝创世论所解释,但随着博物学家的发现和质疑,启发了达尔文的研究和著作。达尔文的年少时期到晚年经历以及进化论的内容,《物种起源》对世界的影响均涵盖其中。近40位科学家先后登上进化论历史舞台,近40个知识点穿插其中。 ... |
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小牛顿科学故事馆:能源的故事
作者:小牛顿科学教育公司编辑团队 出版:北京时代华文书局 日期:2018-09-01 《能源的故事》 史前人类所使用的能源非常原始。随着时代的发展,水力、风力、工业革命、化石燃料,最终进入了核能时代。人们不断学会驾驭拥有更强能量的能源来从事生产生活。这之中也遭遇了环境问题,迫使人们不断努力去开发出更加清洁环保的能源。近40位科学家先后登上能源历史的舞台,近50个知识点穿插其中。 ... |
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小牛顿科学故事馆:书写的故事
作者:小牛顿科学教育公司编辑团队 出版:北京时代华文书局 日期:2018-09-01 《书写的故事》 在没有文字的远古时期,人们用口说、画图、结绳来记录,随着文字、纸张、笔的发明和发展,更方便、快捷的工具和介质不断出现,人们找到了更好的记录保存知识与文明的方式。近40位历史人物先后登上书写文化的舞台,近50个知识点穿插其中。 ... |
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学前儿童科学教育(高等职业教育学前教育专业精品教材)
作者:王雪芳,涂琳 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-01-01 《学前儿童科学教育》主要内容包括学前儿童科学教育概述、幼儿科学探究活动类型、幼儿园数学认知活动、幼儿园集体科学教育活动、幼儿园区域科学活动、学前儿童科学游戏活动、学前儿童科学教育活动的整合七个单元。从内容上看,含科学探究活动和数序认知活动,含集体科学教育活动和区域科学活动,涵盖了不同主题不同类型的科学活动,更加全面。从 ... |
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素养为纲的高中课程:新时代科学教育跨学科科创课程的探索与实践
作者:刘招川,何方圆 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 如果说创校三年是基因密码的初始编撰,那么五年积淀则是生命活力的深度激活。当教育基因从移植走向内生,华二普陀在持续迭代的“三课”图谱中找到了独特的生长方程式:以课堂筑基,用课程造血,借课题催生——这不仅是对二附中“科创基因”的校本化表达,更是对新时代科学教育的创新性应答。五年来,我们从借鉴成熟范式到构建特色体系,从移植优 ... |
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教为不教 学为创造:地方师范院校教师本科教学改革实践研究/《教学研究》《课程建设》
作者:总主编:毕剑,《教学研究》主编 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-03-01 在“以本为本,四个回归”的时代召唤和社会需求下,关注本科教学是地方师范院校深化人才培养,形成育人特色的立身之本。从“四新建设”,到“五大金课”,再到“高教战疫”,如何提升课堂教学质量,创新教学研模式?如何重塑教育教学的结构形态,实现跨学科融合?这一个个命题,无疑都对高校教师在教育教学改革与实践方面提出了更高的要求和更大 ... |
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启蒙与探索:小学科学教材比较及资源环境教育融合研究
作者:陈利洪 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 本书主要研究并论述了小学科学教材的比较分析,以及如何实现与资源环境教育的创新融合。通过深入剖析国内外小学科学教材的优缺点,本书提出了对我国小学科学教材具有针对性的改进策略。同时,本书还详细探讨了如何将资源环境教育融入科学教学,运用跨学科的教学方法和实践活动,增强学生的环保意识和实践能力。本书总结了科学教育与资源环境教育 ... |
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学前儿童科学教育
作者:郭海燕 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-02-01 本教材主要围绕学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育活动的内容、学前儿童科学教育活动的设计与指导、学前STEM教育、学前儿童科学教育资源、学前儿童科学教育的评价、国外学前儿童科学教育八个章节进行阐述,系统地阐述了学前儿童科学教育的基础知识、基本理论与探究的方法,重点提升学生理论联系实践的能 ... |
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学前儿童科学教育
作者:王先达,肖英娥 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-02-01 本书主要基于《幼儿园教师专业标准》中对教师的专业要求,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,编写的一本理论与实践相结合的幼儿园科学教育教材,分为三篇,上篇什么是幼儿园科学教育,中篇如何开展幼儿园科学教育,下篇怎样更好地开展幼儿园科学教育。全书层层递进,逻辑性强,将幼儿园科学教育的 ... |
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科学烹饪(高等学校烹饪与营养教育专业教材)
作者:孟祥忍 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-02-01 《科学烹饪》主要内容包括:科学烹饪概述、食物中的营养成分及功能、烹饪原料科学、基本加热原理及加热设备、刀工及勺工力学、烹饪感官科学、常见的烹饪变化原理及其运用、烹饪卫生与安全、合理烹饪与膳食健康。《科学烹饪》内容涵盖了科学烹饪的方方面面,从不同角度介绍了烹饪中的科学知识。此外,每章都设置了本章导学、知识结构图、课后习题 ... |
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得一见机:抱一的原则性意义(曹则贤科学教育“一”字系列)
作者:曹则贤 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-07-01 《得一见机:抱一的原则性意义》是“曹则贤科学教育‘一’字系列”的最后一部。同此前的《一念非凡》《惊艳一击》《磅礴为一》等重点关注具体的科学家或科学发现的著作稍有不同,其更多着墨于科学理念层面的东西,力求补足我国科学教育中较为缺失的部分。在科学实践中,追求完备、全体、归一和普适性既是理论自身正确性的要求,也是构造理论的根 ... |
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小学科学教学设计与案例分析(第二版)(21世纪小学教师教育系列教材)
作者:叶勤 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-07-01 本书立足于教学理论以及科学教育理念,以实践为导向,提炼一线优秀教师和教研员在教学实践中的思考与经验,依循小学科学课堂教学的主要环节,结合大量的案例片断和评析,介绍小学科学教学导入、新授、结课以及评价的设计,帮助读者把握小学科学教学设计的一些原则、要点和方法。同时,根据小学科学课程的学科特点,本书还介绍了小学科学教学课程 ... |
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学前儿童科学教育(第3版)
作者:刘占兰 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-08-01 本书系高等学校学前教育专业教材的修订版。教材系统介绍了学前儿童科学教育的历史沿革和国内外幼儿科学教育研究思想,并阐述了学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育价值取向与目标构成、学前儿童科学教育的途径与方法、教师在幼儿科学活动中的作用、幼儿科学活动中的环境与材料的支持、学前儿童科学教育评价以及世界上最有影响的学前儿 ... |
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陪着你,慢慢成长——幼小科学衔接教育研究
作者:陈瑾 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-07-01 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育之间的衔接,是由幼儿园大班进入小学一年级的过渡阶段。这个阶段正是儿童结束幼儿园的教育生活,开始接受正规化小学教育的初期阶段,也是儿童心理发展的一个转折期。 《陪着你,慢慢成长:幼小科学衔接教育研究》从幼小衔接对于儿童发展的重要意义和价值出发,基于国家文件对于幼小衔接的专业指导和实施 ... |
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