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李家瑞编 童轶标点
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道德情感原理研究
作者:李家莲 出版:科学出版社 日期:2024-04-01 本书可作为研究生入学考试教材或参考书,也适合党政领导干部,伦理学、哲学、文化学、社会学及其相关专业的科研人员和大学生、对伦理道德生活感兴趣的爱好者阅读和参考。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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英国文官制度评介
作者:李家福 出版:党建读物出版社 日期:2025-07-01 本书阐释了英国文官系统的分类,即如何依据职责、能力和专业划分不同类别和等级的文官职位;论述了英国文官考试录用制度,探讨了公开竞争考试、择优录用的原则以及选拔过程中的公正性和透明度;梳理了英国文官考核激励制度,分析了文官绩效评价体系的构建、定期考核机制及其与职务晋升间的紧密联系;介绍了英国文官培训教育制度,涵盖新入职文官 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 133 ![]() |
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雅克?拉康的“父姓”——标点与问题(西方思想文化译丛)
作者: 出版:福建教育出版社 日期: ... |
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明通鉴(中华国学文库·全6册)
作者:夏燮 撰,沈仲九 标点 出版:中华书局 日期:2023-06-01 《明通鉴》是清代夏燮编著的一部明朝编年史。全书共一百卷,二百万字,分为《前编》《正编》《附编》三部分,记录明朝立国前后312年的历史。除正编九十卷外,将明太祖建号前史事编为《前编》四卷,从元顺帝至正十二年(1352)郭子兴起兵濠州开始;《附编》六卷则记南明事,起自崇祯十七年(即顺治元年)五月明福王在南京称帝,直到康熙三 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1938 ![]() |
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古文辞类篹(中华国学文库 全2册)
作者:姚鼐 编,黄鸣 标点 出版:中华书局 日期:2024-01-01 《古文辞类纂》一书,由“桐城派”大成人物姚鼐编选。本书按文体分为论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭等13类,在每类之下说明文体源流;共选文719篇,在每篇文章之后都有精彩评点。本书是直接体现“桐城派”创作观的名著,与方苞、刘大櫆、姚鼐等人的文集一起,是“桐城派”的核心经典。本书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 857 ![]() |
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日讲易经解义:清前期经筵日讲的《易经》教材
作者:[清]牛钮 等\撰 李升召\标点注释 出版:海南出版社 日期:2024-12-01 《故宫珍本丛刊·精选整理本丛书:日讲易经解义》为《整理本丛书·经部》中之一种,原书系清康熙内府刻本,藏北京故宫。本套书体例严谨,均先照录一段经文,然后是日讲官的解义。解义部分则先用一两句话概括该段经文的意思,然后是解释这一段经文中日讲官认为须要解释的字词的意义,最后是详细串讲该段经文的蕴义。本套书的“解义”极有特色,总 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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日讲易经解义:清前期经筵日讲的《易经》教材
作者:[清]牛钮 等\撰 李升召\标点注释 出版:海南出版社 日期:2025-03-01 《故宫珍本丛刊·精选整理本丛书:日讲易经解义》为《整理本丛书·经部》中之一种,原书系清康熙内府刻本,藏北京故宫。本套书体例严谨,均先照录一段经文,然后是日讲官的解义。解义部分则先用一两句话概括该段经文的意思,然后是解释这一段经文中日讲官认为须要解释的字词的意义,最后是详细串讲该段经文的蕴义。本套书的“解义”极有特色,总 ... |
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谭钟麟奏稿校注(全二册)
作者:[清]谭钟麟撰,赵维玺标点、校注 出版:岳麓书社 日期:2023-10-01 谭钟麟,字文卿,清代湖南茶陵州人,湘军将领,官至两广总督。谭钟麟在晚清历史舞台上从出场到谢幕,完整而真实地见证了当时的历史场景,其人生历程,极为闳富而丰满,他和晚清的许多重大历史事件诸如农民起义、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命始终相伴随。本书稿是晚清封疆大吏谭钟麟的奏稿校注本,以光绪刊本《谭文勤公奏稿》为底本 ... |
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手绘效果图表现技法(活页式教材)
作者:汪帆,李家瑞 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 本书包括透视图画法、钢笔徒手画法、色彩搭配方法、彩色铅笔表现技法、马克笔表现技法、室外配景画法、家具及陈设画法、室内外平面图画法、立面图及效果图画法等项目内容。 本教材采用新型活页式的方式,在*最新要求的基础上进行优化,以学习者为中心,课前进行导学设计,课中配套视频演示、课件、优秀案例等多种数字化资源,并将任务、评价 ... |
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家校合作指导手册
作者:李家成,王培颖 著 出版:北京大学出版社 日期:2016-01-01 家庭与学校是孩子成长最重要的两个世 界,家长与教师是孩子成长最重要的关键人,家庭与学校或家长与教师的关系状态直接影响孩 的喜怒哀乐,其合作状态直接提供了孩子发展的资源、空间和路径。《家校合作指导手册》以实践改革研究为基础,以国内外对话为前提,提炼出家校合作的具体操作策略。针对中小学教师和学校领导者等,以丰富的案例和简明 ... |
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童诗伴你学语文:藏在诗歌里的标点(附赠音频朗诵)
作者:张晓楠 出版:山东人民出版社 日期:2020-05-01 著名儿童作家张晓楠选取16个标点,为孩子们倾心创作了充满童趣的诗歌,携手知名插画师青沐配精美插画。绘本赋予标点独特的想象和诗歌的语言,图文并茂,附赠朗读音频,陪伴孩子趣读童诗,乐学语文! ... |
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《汉语大字典》标点订误
作者:杨涛,杨宝忠 著 出版:国家图书馆出版社 日期:2018-04-01 本书以《汉语大字典》第二版标点问题为研究对象,订正《大字典》标点失误凡三百五十条,每条标点失误少则一处,多则四五处不等。为方便读者查阅及《大字典》再次修订时参考,全部条目依在《大字典》第二版出现的次序编排。 ... |
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李家围子
作者:关恒武 出版:新华出版社 日期:2015-09-01 本长篇小说《李家围子》作者从第一人称角度创作,生动地描绘了我国东北地区的现实生活,地方气息浓烈,从语言到故事情节都充满东北特色,描绘了一幅生动的北方风俗画。作品内涵丰富、深邃,将自然与道德的冲突。通过人物的命运表达得淋漓尽致,受到高度评价。 ... |
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世界吻我以痛,要我报之以歌(令刘德华、周迅泪目的治愈绘本)
作者:李家同 出版:贵州人民出版社 日期:2020-12-01 《世界吻我以痛,要我报之以歌》由著名教育家李家同在网络上传播*广、点击率*的9个故事结集而成。每个故事配有知名插画家绘制的精美插图,力求用充满智慧和善良的心,为每一个希望在心底收获安宁与澄净的读者提供一段美好的阅读旅程,帮助读者在大智大爱中感悟人生。 通过这些平铺直叙、朴实无华的故事,作者用行动告诉我们,即使一个*贫 ... |
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陆海统筹海洋生态环境治理实践与对策(生态文明建设丛书)
作者:李家彪 等著 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2021-10-01 《陆海统筹海洋生态环境治理实践与对策》(李家彪、杨志峰等著)一册,主要对建设海洋强国背景下的海洋生态环境治理进行了研究。其中,陆海统筹是国家在制定和实施海洋发展战略时的一个焦点。本册包括我国海洋生态环境现状与问题、典型入海流域的现状与问题、国际海洋生态环境保护实践与策略、陆海统筹海洋生态环境保护的基本以及陆海统筹重点流 ... |
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李培生
作者:李家庚,蒋跃文 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-07-01 本项目是湖北省公益学术著作出版专项资金项目。本书是“荆楚中医药继承与创新出版工程·荆楚医学流派名家系列(第一辑)”丛书之一。本书主要介绍李培生教授从医八十余年的学术思想及临证经验,主体共分为“医家传略”“学术特色”“著作简介”“医典探幽”“医论医话”“医案精选”“创新成果”七大部分。本书*后附上李培生教授生平大事记,记 ... |
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伤寒论讲义(第二版)
作者:李家庚,陈明 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《伤寒论讲义》是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一,是第2版。《伤寒论》作为中医四大经典之一,论述了多种外感热病,兼论了部分内伤杂病,构建了六经辨证论治理论体系,为后世医家所推崇并潜心钻研。《伤寒论讲义》以赵刻版为蓝本,综合了以往各版《伤寒论》教材的优点,着重阐发原文要旨,拓展临床应用,汇聚名家验案,使读 ... |
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大学生安全与法纪教育(第3版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列)
作者:李宗茂 李家俊 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-07-01 本书结合典型案例分析,讲解人身、财物安全相关知识、预防措施及相关法律链接,主要包括人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、实训与择业安全、公共事件安全、网络安全、增强自律意识远离违法犯罪及国家与校园安全等方面。 ... |
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智慧物流 : 数字经济驱动物流行业转型升级(解码更高效的现代物流体建设路径,把握未来物流行业发展机遇)
作者:龚光富,李家映 出版:中国友谊出版公司 日期:2022-09-01 物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业。 本书立足于新一轮科技 革命和产业变革的演化趋势,全面阐述智慧物流与供应链的体系架构、技术路径与实践应用,深度剖析了5G、AloT、大数据、云计算、GIS、增强现实等新一代信息技术在智慧物流领域的应用场景,分别从物流科技、5G智慧物流、AloT物流、数据智能、智 ... |
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家庭“隔代互学”指导手册
作者:李家成,程豪 等 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-09-01 基于我国老龄化社会的严峻挑战,隔代教育的利弊分析,以及构建服务全民终身学习的教育体系的时代诉求,本书采用案例剖析的方法,探究祖辈和孙辈形成互相学习之关系的丰富经验和多元策略,为纾解隔代鸿沟、优化隔代关系提供一种教育方案。该书作者由一线教师组成,他们直接开展了隔代互学的实践研究和理论探索,在隔代互学活动的策划、组织和评价 ... |
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