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[明]吴承恩 著;[明]李卓吾批评
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中国文学理论批评史资料选注
作者:张少康 著 出版:北京大学出版社 日期:2013-01-01 《中国文学理论批评史资料选注》是张少康《中国文学理论批评史教程》的配套用书。选录了中国文学理论批评史上最有影响、最有代表性的文学理论批评家的著作。每篇由题解、原文、注释和思考题四部分组成。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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河湟花儿的文学伦理学批评
作者:苏茜著 出版:上海古籍出版社 日期:2024-07-01 本文以河湟花儿这一典型的民间文学形态为研究对象,从伦理视角对作品中 蕴涵的伦理现象和伦理思想进行研究,就研究方法而言,主要运用了近年来在文 学批评领域倍受关注的文学伦理学批评。作为一种全新的批评理论和方法,文学 伦理学批评在过去几年里悄然兴起,并在大量学者的理论构建和批评实践下,取得了令国内外学界瞩目的发展,以下将对其 ... |
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艺术批评导论 博雅大学堂
作者:彭锋 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-04-01 本书是一部贯通理论与实践、融合中西视野的综合性著作,既从学理上系统构建了艺术批评的学科框架与方法论体系,又为具体的艺术批评实践提供了结构化的实操工具。作者从艺术批评的界定出发,系统阐述了艺术批评的对象(艺术家、艺术品、艺术运动和流派及风格)、内容和方法(描述、解释和评价),继而对名目繁多的艺术批评流派进行梳理,归纳出三 ... |
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艺术文化评论:媒介与批评
作者:施旭升 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-07-01 《艺术文化评论:媒介与批评》征集了领域专家教授、副教授、博士、硕士论文二十余篇,分为文化与媒介、理论与批评、观察与思考三个栏目板块,囊括戏剧影视、音乐舞蹈、文学美术等艺术门类及跨门类艺术研究与艺术理论批评的相关专题论文。本书将“媒介与批评”作为关键词,不仅将“媒介产品”和“传播行为”作为研究对象,还强调艺术学在立足于文 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 388
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侯外庐近代史学批评研究
作者:程鹏宇 出版:福建教育出版社 日期:2025-06-01 侯外庐在史学批评理论上,融会了马克思的经济学史理论,运用唯物史观对历史学的发展过程做了科学的分析,对康有为、章太炎、王国维、梁启超、胡适、钱穆、陈寅恪、冯友兰、郭沫若、吕振羽、翦伯赞、顾颉刚、张荫麟、宗白华等近代史家做了批评。侯外庐的史学批评理论坚持马克思主义唯物辩证法原理,通过分析历史学家学术内容中科学成分和非科学成 ... |
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中国古代佛教史学批评史
作者:曹刚华著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 本书在前人研究基础上,采用佛学、历史学、思想史等跨学科方法,分门别类,辑录史料,从魏晋至明清,详细阐述中国古代佛教史学批评各阶段的特点以及重要佛教史学家的活动、史学批评观点,对中国古代佛教史学批评发展史进行系统的探讨和论述。 本书是海内外第一部系统性研究中国佛教史学批评发展史的专著,对解构中国古代佛教史学发展、研究 ... |
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法兰克福学派与电视文化批评
作者:孙婕 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-09-01 本书以法兰克福学派大众文化批判理论为核心,系统梳理该学派思想谱系及其在电视文化批评领域的理论延伸与实践应用。 ... |
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设计批评研究
作者:郑巨欣 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 本书关注当下设计现象和设计理论研究发展,探索设计批评研究的新范式,具有从方法到路径的敏锐性和前瞻性。集结多篇对设计探索和设计批评有深刻理解的学者思考,旨在通过关注当下国内外重要设计事件,以开展设计批评,促进设计研究的发展,具有融通实践与理论的优势。共分为四部分:第一部分是“设计回望中的批评之维度”,学者们从设计深远的历 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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美学:批评哲学中的问题
作者:[美]门罗·C.比厄斯利 著 邓文华 译 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 《美学:批评哲学中的问题》是20世纪西方美学史中一部里程碑式的著作。在本书中,作者比厄斯利针对传统美学遭受分析哲学解构的困境,将美学重新定义为批评哲学,即关于艺术批评的哲学美学,由此捍卫了美学作为一门独特的哲学学科的地位,并引领了美学方法论的转向,推动了西方分析美学的发展。然而,比厄斯利的分析美学并非只关心语言分析而远 ... |
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批评就是发现
作者:黄发有 出版:山东文艺出版社 日期:2024-03-01 本书是中国当代文学批评家黄发有全新文学评论集,隶属“新时代文学批评丛书”。全书分两辑,收录作者二十六篇论文,另有总序和后记。第一辑“批评之批评”,洞察中国当代文学评论的普遍现象,包括《当代文学批评的方法论思考》《文学评论的文体问题》《当代文学史视野中的审稿意见》等。第二辑“作家论”,各篇就具体作家或作品而论,涉及张炜、 ... |
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塞万提斯或阅读的批评
作者:卡洛斯-富恩特斯 出版:作家出版社 日期:2023-12-01 在《塞万提斯或阅读的批评》中,富恩特斯对《堂吉诃德》里的那些或明朗或隐晦的文学呈现进行了深入的分析和批评。从阅读小说到阅读世界,从阅读的批评到创作的批评,富恩特斯沿着塞万提斯这条线索生发出了更多的关联路径:有西班牙特定时期历史、文化、宗教、文学的多维图景,有对西班牙与西语美洲之间既有冲突又相融合的历史的深刻反思,也有在 ... |
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明代杜诗批评资料汇编
作者:金生奎 编 出版:安徽大学出版社 日期:2024-10-01 本书是国家社科基金项目“明代杜诗的传播与接受”的部分成果。有明一代,散见于经史子集中的有关杜甫及其诗歌批评的文字资料,经点校整理,系于各批评者名下,按批评者的生年排序。全书分三编,洪武至成化为上编,弘治至隆庆为中编,万历至崇祯为下编。全书体例清晰,底本的选择合乎规范,校勘记简明得当,注释清楚明晰,是有明一代杜诗批评资料 ... |
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美国短篇小说选读与文本批评
作者:杨春 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-01-01 《美国短篇小说选读与文本批评》是一本深入探讨美国短篇小说的教材,旨在为读者提供丰富的文学体验和深刻的分析。书中涵盖了美国短篇小说的早期经典和现代杰作,包括华盛顿·欧文、爱伦·坡、霍桑、梅尔维尔等众多著名作家的作品。这些作品不仅展现了各个历史时期的文化背景,还反映了不同作者独特的创作风格和思想内涵。本书的一大特色在于其系 ... |
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艺术史的艺术:批评读本
作者:[美]唐纳德·普雷齐奥西 主编 ,易英 王春辰 彭筠 等译 出版:上海人民出版社 日期:2016-01-01 从古典时期起,艺术的历史就不断被书写及重写。历史学家、哲学家、心理学家及人类学家纷纷在这一领域发声,改变了我们对于“艺术史是什么及将会是什么”的看法。《艺术史的艺术:批评读本》选介了艺术史研究领域迄今为止*开创性与影响力的35篇批评文章,分为九章,每章聚焦一个艺术史研究议题:美学、风格、作为艺术的历史、图像与符号、性别 ... |
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批评批评家 艾略特逝世60周年纪念版
作者:托·斯·艾略特 出版:上海译文出版社 日期:2025-08-01 《批评批评家》是一部重要的文学评论集,汇集了现代派主将艾略特对文学批评、人文教育以及古典文学等的深刻见解。艾略特指出,文学批评不仅是对作品的评价,更是一种创造性的活动,要求批评家具备深厚的文化素养和历史意识;具体讨论了但丁、庞德等人的作品,分析他们对后世文学的影响;强调了古典文学对于个人思想塑造和文化传承的重要性,以及 ... |
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中国文学理论批评史(下卷)(第三版)
作者:张少康 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 中国文学理论批评史(上卷)(下卷)为“博雅大学堂”系列中的长销教材,是在丰富具体专题研究的基础上提炼而成的系统文论通史,总括了先秦至近代文论发展之大势,又细致地阐释分析了重要理论家和理论名著,注重文论与其他艺术理论的交融,洵为体大思精而富有自身特色的中国文论史专著。全书凡五编三十二章,将中国文论发展分为萌芽产生期(先秦 ... |
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批评的镜像:历史、虚构与形式
作者:房伟 出版:山东文艺出版社 日期:2024-05-01 本书是国内评论界资深评论家房伟的文学批评专著,是新时代新语境下文学批评家的见解盛宴。本书将其新时代以来所作研究成果精选结集,强调现场感和当下性。以其不同的一套批评笔墨,或深刻精警,或犀利独特,或严谨扎实,或自由放达,从不同的视角或层面来切入新时代的文学创作,表达诉说着他作为一个文学评论家的职责和使命,以及对于当前的文学 ... |
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巴恩斯小说的文学伦理学批评
作者:周丽秋 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以小说文学研究为基底,以文学伦理学为导向,对巴恩斯小说文学伦理学批评展开论述。介绍了巴恩斯小说的性别伦理与伦理选择,说明性别伦理反叛和伦理选择,性别伦理重构和伦理困境。探讨了巴恩斯小说的种族伦理与伦理选择,论述东方主义与个体伦理身份建构,种族偏见与民族伦理身份建构。阐述了巴恩斯小说的空间伦理与伦理选择,分析空间置换 ... |
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当代艺术批评与西方美术研究
作者:冯民生著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书主要从艺术批评和西方美术的角度,就21世纪以来西方艺术思潮对我国美术的影响所出现的不良现象进行系统梳理和分析。特别是对西方后现代文化与艺术思潮的价值观、艺术观及其与我国的艺术现象等进行鞭辟入里地剖析,也对“图像时代”和“当代性”观念相关的“艺术的终结论”在我国的反映及影响给予剖析,关乎21世纪以来西方艺术思潮的中国 ... |
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大学英语课堂互动的批评话语分析
作者:鲍秀梅 著 出版:安徽大学出版社 日期:2024-08-01 本书从批评话语分析视角对中国大学英语课堂三种互动类型进行分析。三种课堂互动分别是单一互动、过渡互动和对话互动。本书首先从文本层面分析它们各自的语言特点和文本结构;其次从话语实践层面,分析这几种互动方式的语言特点中不断减弱的教师话语权;最后从学生角度,利用半结构式访谈,挖掘社会文化因素影响下学生在三种课堂互动中感知到的教 ... |
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