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全国高校博物馆育人联盟 主编
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湖北省博物馆第一次全国可移动文物普查成果与发现
作者：湖北省博物馆 出版：科学出版社 日期：2023-10-01 2012年10月正式启动的第一次全国可移动文物普查，是中华人民共和国成立以来在我国文化遗产领域开展的重大国情国力调查项目，涉及单位众多，覆盖面广，持续时间长，工程浩大，具有里程碑式的意义。作为荆楚地区规模**、收藏最丰富的地方综合性博物馆，湖北省博物馆历时数年努力，高效率、高质量地完成了普查任务。为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1316 
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逛红色博物馆 学党史
作者：杭州红色博物馆，联盟 出版：红旗出版社 日期：2019-09-01 浙江是中国革命红船的起航地、改革开放的先行地、最新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地，杭州是一座传承红色基因的城市，杭州红色博物馆联盟以中国共产党领导杭州人民在革命、建设、改革时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物等32家红色博物馆组成。该书把32家红色博物馆串珠成链、资源共享，展示了杭州这座城市 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 328
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新时代高校资助育人工作发展研究
作者：周倩 著 出版：九州出版社 日期：2021-06-01 《新时代高校资助育人工作发展研究》共分为六个部分。其中，首章为高校资助育人体系概述，具体论述了高校资助育人体系的内涵、时代价值、理论依据、功能。第二章为高校资助育人工作回顾，具体论述了高校资助育人工作的发展历程、体系构成与案例、主要成就、存在问题。第三章为高校资助育人工作的国际比较，具体论述了美国、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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高校劳动育人研究：基于新时代的视角
作者：张畅 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-04-01 本书综合运用多种研究方法，从新时代高校劳动育人的本质意蕴出发，在深入开展价值考察并梳理其思想资源的基础上，探究新时代高校劳动育人的基本内容和主要形式，并深入考察新时代高校劳动育人的作用机理，分析阐述其产生影响、发挥功能的基础、动因、层级和规律，进而以此为理论支撑，深入开展新时代高校劳动育人实施路径的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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高校铸魂育人协同机制研究
作者：郭杰忠等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是新时代高校使命所在，对于筑牢高校意识形态前沿阵地、培养社会主义事业建设者和接班人而言意义重大。本书按照铸魂育人协同“何以必要”“何以实现”、协同效果“何以评价”的逻辑理路展开，分析高校铸魂育人协同的必要性，回答协同“何以必要”；阐述高校铸魂育人的五个向度、本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 439
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高校思想政治教育协同育人研究
作者：任鹏，马天威，张福堃著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 本书旨在探究高校思想政治教育主渠道与主阵地的协同育人问题，明确科学内涵，追溯理论渊源，遵循规律依托，夯实实践基础，实现主体构建，强化思维创新，明晰基本路径。构建新时代的大学生思想政治教育协同育人体系，更好地落实高校立德树人的根本任务。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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山东博物馆七十年（1954—2024）
作者：山东博物馆 编 出版：齐鲁书社 日期：2024-07-01 《山东博物馆七十年（1954-2024）》主体分为三篇。上篇为《纵·上下求索》，分四章记录了山东博物馆在不同时期的发展历程。中篇为《横·深耕八方》，介绍山东省石刻艺术博物馆、山东省文物总店、山东省文物鉴定中心和文博社团组织的情况。这两篇的编写任务由馆内各部室工作人员承担，老中青都有，编写的过程是一个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1326
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“三全育人”下新时代高校党建思政工作实践与探究
作者：肖渝，车桂兰，高光宇，管岭 主编 出版：中国经济出版社 日期：2024-01-01 “三全育人”下新时代高校党建和思政工作实践与探究，是“三全育人”综合改革下，西南民族大学经济学院进一步推进“互融双高”，强化党建引领教育教学改革的工作实践和理论研究成果。全书以铸牢中华民族共同体意识为主线，由基层党组织建设研究、铸牢中华民族共同体意识教育、班主任工作案例思考及辅导员队伍建设、课程思政 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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高校学生社团育人价值实现模式的探索与实践
作者：费江波 出版：九州出版社 日期：2024-05-01 本书主要从体系构建的原则与思路、平台体系建构、平台运行模式设计及其实证分析四方面，形成了各体系构建的路径及模式。其中部分实证案例在社会和兄弟院校中具有较高影响力，平台运行实践经验具有先进性和示范性，对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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分类指导 科学规划 ——高校学风建设的实践路径与育人案例
作者：刘雅然，孙伟 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-11-01 本书以服务大学生的学业发展，帮助大学生解决学业困难问题、满足大学生的学业发展需求。具体内容上则包括“方略篇·学风建设的实施载体方法”等五个方面，从五个角度展现在学生的学业发展指导中的工作方法和育人成效 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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全国博物馆通识系列·一本博物馆：广西壮族自治区博物馆（让文物说话 将博物馆带回家）
作者：广西壮族自治区博物馆 编著 出版：四川人民出版社 日期：2024-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 495
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湖北省博物馆 （让文物说话 将博物馆带回家）
作者：湖北省博物馆 出版：四川人民出版社 日期：2023-08-01 中华文化源远流长，中华文明博大精深。文物是文化传承的重要依托，我们有责任有使命让博物馆里的文物“活起来”，真正发挥博物馆的教育和文化传播之责任，向世界传播灿烂的中华五千年传统文化。 湖北省博物馆是湖 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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高职高专思想政治理论课特质与实践
作者：全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟，北京高校思想政治理论 出版：知识产权出版社 日期：2020-08-01 本书汇集了全国高校思想政治理论课第 10 期青椒论坛部分主讲嘉宾的宣讲论文和来自 16 个省、自治区、直辖市高职院校的优秀入选论文。这些成果充分凝聚了广大高职院 校思想政治理论课教师的心血和汗水，有对高职院校思想政治理论课教学中普遍、长期、宏 观性问题的科学分析，也有对现实教学实践中重大、突出、紧迫 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588
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实践中的博物馆伦理
作者：中国博物馆协会区域博物馆专业委员会等编，[美]加里·埃德森著 出版：上海古籍出版社 日期：2024-11-01 博物馆学和人类学、考古学一样，都是西方舶来品，而我国博物馆学的相关研究却处于相对滞后的尴尬境地，甚至于很多学者都不认同博物馆学是一门学科。 博物馆伦理与博物馆定义被认为是国际博协的基石。近年来，“伦理”一词被写入博物馆新定义中，博物馆从业人员、博物馆活动参与者日益成为一个伦理共同体。该套译丛传达出 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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新时代高校党建育人的模式与实践 ： 以百色学院为例
作者：黄宗将 出版：光明日报出版社 日期：2023-10-01 本书在对高校党建育人的科学内涵和基本特征、历史考察和基本经验、价值取向和现实意义、目标定位和行动策略等方面进行理论阐述的基础上，重点探讨百色学院党建育人的创新模式和实践成效，实现了理论与实践的相互印证。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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首都高校党建研究报告.2019—2020
作者：首都高校党建研究基地 出版：人民日报出版社 日期：2022-11-01 本书是陈述首都高校党建研究基地的品牌化工作的成果，每两年出版1部，至今已经出版6部。如果把这些已经出版的研究报告串联起来，就是一卷记载首都高校党建理论创新、实践创新和制度创新的历史画轴，是北京高校坚定 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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铁路BIM联盟成果集
作者：铁路BIM联盟 编 出版：北京交通大学出版社 日期：2024-01-01 本成果集包含标准篇、国际工作篇、BM大赛篇、标准验证篇、数字工程咨询与认证篇和论文篇共六篇。标准篇列出了铁路BM联盟已发布的19项全国团体标准，并做了简单介绍。国际工作篇对联盟近年来在国际交流方面的工作情况做了介绍。BM大赛篇介绍了铁路工程项目在历年buildingSMART Internation ... |
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“红绿蓝杯”中国高校纺织品设计大赛优秀作品集（第10~12届）
作者：中国高校纺织品设计大赛组委会 出版：中国纺织出版社 日期：2024-05-01 《“红绿蓝杯”中国高校纺织品设计大赛优秀作品集（第10~12届）》紧紧围绕中国纺织产业转型升级主题，以“提升中国纺织品设计与新产品研发水平，促进中国纺织高等教育与纺织生产贸易企业的产、学、研密切合作，打造中国纺织品设计开发教学与学术交流平台，发掘和推荐优秀纺织品设计开发人才”为宗旨。大赛本着“数字技 ... |
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江苏省发展型资助育人工作案例
作者：《江苏省发展型资助育人工作案例委员会》 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-01-01 为大力宣传国家资助政策及成效，激励广大受助学生奋发自强、成长成才，省教育厅办公室印发了《关于开展 2021 年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知》，在全省开展“苏乡永助”资助育人主题活动，其中包括征集 ... |
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守正创新 润心铸魂：新时代高校“三全育人”的理论与实践
作者：李登万 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以四川工程职业技术大学“三全青人”综合改革实施为研究对象，以求实的态度和多层的视角全面呈现学校以构建党建领航为核心导向，阵地、队伍、课程、项目“四个融合”为育人主线，榜样引领、修身力行、技能报国“三项计划”为驱动举措，赋能课程、科研、实践、文化、网络、心 ... |
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