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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 周海涛 张振刚 ”共有 76 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
迈向新时代的智慧社会:中国智慧城市发展战略研究 迈向新时代的智慧社会:中国智慧城市发展战略研究
作者:王世福,张振刚  出版:科学出版社  日期:2021-09-01
《迈向新时代的智慧社会:中国智慧城市发展战略研究》是在国家社会科学基金重大项目“中国城市社会来临与智慧城市设计及发展战略研究”(11&ZD154)结题成果基础上,进一步以智慧城市发展战略的顶层目标响应社会主要矛盾的变化,以“迈向新时代的智慧社会”为题,建构多学科协同研究框架,论述智慧城市推动中国城市 ...
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售價:NT$ 1089

管理沟通:理念、方法与实践 管理沟通:理念、方法与实践
作者:张振刚、李云健  出版:清华大学出版社  日期:2022-01-01
《管理沟通:理念、方法与实践》聚焦中国文化情境和日常工作场景下的沟通理念与沟通问题,包括理念篇、策略篇和实践篇。本书有三大特色:①系统性。本书以层级递进的方式,强调以正确的沟通理念为指引,指导不同情境下的沟通实践,体系完整、逻辑清晰。②指导性。本书强调以科学的方法论指导实际沟通问题,着重培养学生的方 ...
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数据赋能 数据赋能
作者:张振刚 罗泰晔 编著  出版:机械工业出版社  日期:2022-04-01
在深入企业调查的基础上,本书结合前期理论积累,从战略、活动、支撑三大系统,战略决策、研究开发、生产制造、营销服务、组织管理五条路线,构建了数据赋能制造业企业发展的总体框架。其中,战略决策属于战略系统,研究开发、生产制造、营销服务属于活动系统,组织管理属于支撑系统。在总体框架构建的基础上,本书深入分析 ...
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民办学校分类管理政策研究 民办学校分类管理政策研究
作者:周海涛  出版:经济科学出版社  日期:2016-12-01
分类管理是突破长期制约民办教育发展制度瓶颈的根本手段,是完善落实民办教育基本制度和优惠政策的基础措施,是鼓励社会力量兴办教育的关键举措。 周海涛等所*的《民办学校分类管理政策研究》坚持改革方向、问题导向、政策取向,动态、持续紧扣分类管理政策的制定、细化和落实任务,组织10余所高校和科研机构的教育、 ...
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中国教育改革40年:民办教育 中国教育改革40年:民办教育
作者:周海涛 等  出版:科学出版社  日期:2019-02-01
民办学校,教育改革,研究,中国,1978,2018 ...
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售價:NT$ 624

中国教育改革开放40年:民办教育卷 中国教育改革开放40年:民办教育卷
作者:周海涛  出版:北京师范大学出版社  日期:2019-01-01
2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版 ...
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中国民办教育发展报告2017 中国民办教育发展报告2017
作者:周海涛 等  出版:科学出版社  日期:2019-03-01
2017年是民办教育改革发展的重要一年,新《民办教育促进法》及其配套政策陆续出台,改革的系统性、整体性、协同性不断增强,民办学校全面发力、多点布局、纵深推进,改革发展广度和深度也不断拓展,正在进入“保障学校师生权益”的发展新时期。中国民办教育发展报告连续 7年系统反映全国民办教育事业改革与发展,20 ...
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民办教育分类管理政策实施跟踪与评估研究 民办教育分类管理政策实施跟踪与评估研究
作者:周海涛 等  出版:经济科学出版社  日期:2019-12-01
本书始终坚持以政策跟踪与评估为主线,跟踪实施、跟踪服务、跟踪宣传、跟踪反响,评估问题、评析困难、挖掘成因、研判动向,努力回答当前民办教育分类管理改革中迫切需要关注的核心问题。重点剖析民办教育分类管理政策体系的要点和特点,评析分类管理改革实践取得的主要进展及存在的关键问题,研判分类管理政策改革和实践探 ...
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售價:NT$ 567

现代研究性物理实验教程 现代研究性物理实验教程
作者:马杰,李保春,周海涛  出版:科学出版社  日期:2022-03-01
《现代研究性物理实验教程》是在凝练和总结山西大学二十多年来现代研究性物理实验教学成果的基础上编写而成。《现代研究性物理实验教程》精选了具有代表性的34个实验项目,在选材上注重实验项目与科研前沿相结合,科研与教学相互转化、相互促进,具有鲜明的学科特色。《现代研究性物理实验教程》共分4章,其中实验1 ...
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民办高校学生权益保障研究 民办高校学生权益保障研究
作者:周海涛、钟秉林主编,闫丽雯  出版:湖北教育出版社  日期:2023-12-01
民办高校治理现代化的前沿研究成果 全景式呈现民办高校内部治理面貌 ...
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售價:NT$ 245

大学院长角色形成研究 大学院长角色形成研究
作者:钟秉林、周海涛 主编,王敬红著  出版:湖北教育出版社  日期:2022-03-01
对中国大学而言,校院两级管理改革的实践意味着大学正在历经“由校办院”至“由院办校”的转型,二级学院作为办学实体的地位日渐凸显。院长作为学院的行政负责人,作为学科方向的引领者以及人财物等资源的整合者、配置者,属于“双肩挑”干部,处于行政权力与学术权力的交叉点上,是一面折射学校内部深层次矛盾的镜子。然而 ...
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大学纪律建设研究 大学纪律建设研究
作者:钟秉林、周海涛 主编,刘益东著  出版:湖北教育出版社  日期:2022-03-01
书稿从学术纪律、行政纪律、政治纪律三个维度对当代大学纪律建设展开了实证研究,系统地探讨了中国大学三大纪律之间的建设差异、逻辑关系,找出了当今中国大学纪律建设中存在的问题和不足,并提出了大学纪律建设的合理化建议。本书的出版对当前我们国家建设高质量教育体系有很好的促进作用。 ...
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直播运营 直播运营
作者:程传荣、杜刚、周海涛、章萍、任汐颜、王佳、张黎黎  出版:清华大学出版社  日期:2023-10-01
本书围绕数字经济新时代下直播运营的新特点、新需要,深入学习贯彻党的二十大精神,深度挖掘直播运营各个环节中专业知识教育与价值教育的融合点,将社会主义核心价值观渗透到教材内容中,将“立德树人”基本要求贯彻 ...
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售價:NT$ 245

创新网络、吸收能力与企业技术创新 创新网络、吸收能力与企业技术创新
作者:林春培,张振刚  出版:经济科学出版社  日期:
基于前人的研究,本书通过理论演绎构建了网络规模、关系强度、网络中心性与吸收能力、渐进性创新和根本性创新之间相互作用的概念模型,并以广东创新型企业为调查对象进行了实证研究。结果表明:*,企业吸收能力具有多维性质,具体包括探索式学习、转换式学习和利用式学习三个高阶维度,以及企业对外部知识的识别、消化吸收 ...
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创新发展理念研究:创新是引领发展的第一动力 创新发展理念研究:创新是引领发展的第一动力
作者:张振刚,陈一华  出版:社会科学文献出版社  日期:2019-12-01
创新是引领发展的*动力,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。坚持创新发展,是我国应对发展环境变化、转换并增强发展动力、把握发展主动权,更好引领新时代中国经济社会发展的根本之策。基于对习近平总书记关于创新发展重要论述的学习和研究,本书在*章阐释了创新发展理念的时代背景、理论渊源及其基本内涵;第二章着重 ...
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基于物联网的公路网运行状态监测与效率提升 基于物联网的公路网运行状态监测与效率提升
作者:周海涛 主编  出版:人民交通出版社  日期:2016-12-01
周海涛主编的《基于物联网的公路网运行状态监测与效率提升》是交通运输部重大科技专项成果*作。本书概括性地介绍了我国公路网运行状态监测的发展现状和存在的问题,系统梳理了物联网在路网运行状态感知、传输、处理和发布领域的关键技术成果及应用,指明了物联网在未来公路网管控中的发展方向和应用前景,并总结归纳了重大 ...
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中国民办教育发展报告2018 中国民办教育发展报告2018
作者:周海涛,钟秉林 等  出版:科学出版社  日期:2019-10-01
本书坚持改革导向、问题导向、政策导向,以图表与分析相结合的方式,直观呈现当前我国民办教育发展的图景,深度关注民办学校师生发展面临的热点及难点问题。报告内容包括中国民办教育年度发展总报告、民办学校教师发展报告、民办学校学生发展报告三个部分。 ...
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商业空间设计(第2版) 商业空间设计(第2版)
作者:刘利剑、张健、周海涛、于玲、李永刚  出版:清华大学出版社  日期:2021-04-01
《商业空间设计(第2版)》在理论和实际案例的选择上都注重捕捉实用和前沿的内容,从商业空间的发展出发,讲述商业空间的定义、分类与特征、发展趋势,详细介绍了商业空间设计中的商业卖场空间设计、酒店空间设计、 ...
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大学学术治理制度创新研究 大学学术治理制度创新研究
作者:钟秉林、周海涛 主编,钟名扬著  出版:湖北教育出版社  日期:2022-03-01
大学学术治理研究是我国现代大学制度建设研究的一部分,是大学治理中的重要一环,也是提升高等教育治理现代化水平,构建现代大学制度的基础。在国家治理体系和治理能力现代化的背景下,大学治理面临着很多挑战,该书借助多学科理论,对大学学术治理的过程进行研究。采用定量和定性相结合的混合研究法,通过问卷和访谈,解读 ...
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售價:NT$ 194

高等学校质量年度报告发布制度研究 高等学校质量年度报告发布制度研究
作者:钟秉林、周海涛 主编,高洋 著  出版:湖北教育出版社  日期:2022-03-01
本书从比较视野进入高等教育研究,并将研究重点从外国教育转移到服务中国教育的实际中来。书中以美国高校年度报告制度为标杆,基于斯科特的制度三大支柱定义,将高等学校质量年度报告发布制度解构为“规制性”“规范性”“文化-认知性”三大要素,结合制度理论、资源依赖理论和政治系统理论构建了分析框架,进而对照研究我 ...
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售價:NT$ 245

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