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向课文学写句——小学低年级写句教学案例研究
作者：郑文英 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是作者在小学低年级进行“跟着课文学表达”系列实践的成果。分上篇、下篇两部分：上篇从一线教学现状出发，分析扎实学生写句、写句群能力的重要意义，并结合一个个教学案例，提出向课文学写句、学写句群，是提高学生写话能力的有效途径；下篇基于现行统编版小学语文教材，从一、二年级课文中挖掘出典型的句子范式，根据学生的年龄特点、学段 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245 
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识繁写简 识简写繁（韵文、蒙学卷）
作者：《识繁写简 识简写繁》编写组 编著 出版：济南出版社 日期：2024-01-01 《识繁写简 识简写繁》共6册，将简体、繁体相互对照，以儿歌、童谣、韵文、蒙学、古诗、故事等多种体裁的中华优秀传统文化，辅以“汉字变变变”“汉字小游戏”“诗词小游戏”“佳作共赏析”“拓展小天地”等栏目，让读者在阅读中认识汉字的发展演变、熟悉简繁体的对照，从而真切感受中华优秀传统文化的魅力、提升文学素养、培养优秀品德。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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心理小组（精装）
作者：毕淑敏 出版：山西人民出版社发行部 日期：2023-09-01 心理学博士程远青从海外归来，受一家制药公司资助，刊出广告，面向社会招募乳癌病人，组成心理治疗小组。公务员、老干部、硕士生、下岗女工、白领丽人、妓女、乔装打扮的男人……各色人等汇聚一堂，携带着复杂经历和对死亡的恐惧与抗争，在小组内碰撞成长。隐藏多年的秘密渐渐暴露，一个精心策划的商战阴谋正向癌症小组逼近…… ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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号召与响应：“郝建秀小组”的七十年
作者：游正林 出版：上海三联书店 日期：2024-06-01 “郝建秀小组”是一个成立于1952年的以当时的纺织女工郝建秀的名字命名的生产小组。1952年10月，它被评为青岛市的特等劳动模范小组。此后，在有关各方的不断培养、帮助下，它又一再被评为青岛市级、山东省级（或部级）甚至国家级的先进典型。这种现象绵延至今，已历时70年。那么，它为什么能够保持其先进典型形象长盛不衰？本书不但 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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过年写春联 礼器碑
作者：过年写春联 礼器碑 出版：河南美术出版社 日期：2023-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128
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识繁写简 识简写繁（儿歌、童谣卷）
作者：《识繁写简 识简写繁》编写组 编著 出版：济南出版社 日期：2024-01-01 《识繁写简 识简写繁》共6册，将简体、繁体相互对照，以儿歌、童谣、韵文、蒙学、古诗、故事等多种体裁的中华优秀传统文化，辅以“汉字变变变”“汉字小游戏”“诗词小游戏”“佳作共赏析”“拓展小天地”等栏目，让读者在阅读中认识汉字的发展演变、熟悉简繁体的对照，从而真切感受中华优秀传统文化的魅力、提升文学素养、培养优秀品德。 ... |
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识繁写简 识简写繁（古诗、成语故事卷）
作者：《识繁写简 识简写繁》编写组 编著 出版：济南出版社 日期：2024-01-01 《识繁写简 识简写繁》共6册，将简体、繁体相互对照，以儿歌、童谣、韵文、蒙学、古诗、故事等多种体裁的中华优秀传统文化，辅以“汉字变变变”“汉字小游戏”“诗词小游戏”“佳作共赏析”“拓展小天地”等栏目，让读者在阅读中认识汉字的发展演变、熟悉简繁体的对照，从而真切感受中华优秀传统文化的魅力、提升文学素养、培养优秀品德。 ... |
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识繁写简 识简写繁（历史故事、神话故事卷）
作者：《识繁写简 识简写繁》编写组 编著 出版：济南出版社 日期：2024-01-01 《识繁写简 识简写繁》共6册，将简体、繁体相互对照，以儿歌、童谣、韵文、蒙学、古诗、故事等多种体裁的中华优秀传统文化，辅以“汉字变变变”“汉字小游戏”“诗词小游戏”“佳作共赏析”“拓展小天地”等栏目，让读者在阅读中认识汉字的发展演变、熟悉简繁体的对照，从而真切感受中华优秀传统文化的魅力、提升文学素养、培养优秀品德。 ... |
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识繁写简 识简写繁（元曲、民间故事卷）
作者：《识繁写简 识简写繁》编写组 编著 出版：济南出版社 日期：2024-01-01 《识繁写简 识简写繁》共6册，将简体、繁体相互对照，以儿歌、童谣、韵文、蒙学、古诗、故事等多种体裁的中华优秀传统文化，辅以“汉字变变变”“汉字小游戏”“诗词小游戏”“佳作共赏析”“拓展小天地”等栏目，让读者在阅读中认识汉字的发展演变、熟悉简繁体的对照，从而真切感受中华优秀传统文化的魅力、提升文学素养、培养优秀品德。 ... |
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识繁写简 识简写繁（宋词、寓言故事卷）
作者：《识繁写简 识简写繁》编写组 编著 出版：济南出版社 日期：2024-01-01 《识繁写简 识简写繁》共6册，将简体、繁体相互对照，以儿歌、童谣、韵文、蒙学、古诗、故事等多种体裁的中华优秀传统文化，辅以“汉字变变变”“汉字小游戏”“诗词小游戏”“佳作共赏析”“拓展小天地”等栏目，让读者在阅读中认识汉字的发展演变、熟悉简繁体的对照，从而真切感受中华优秀传统文化的魅力、提升文学素养、培养优秀品德。 ... |
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中国区域创新能力评价报告2022
作者：中国科技发展战略研究小组中国科学院大学中国创新创业 著 出版：科学技术文献出版社 日期：2022-12-01 本报告以中国区域创新体系建设为主题的综合性、连续性的年度研究报告。本报告以区域创新体系理论为指导，借助中国科技发展战略研究小组多年形成的评价方法，利用大量的统计数据，综合性、客观性以及动态地给出了各省（自治区、直辖市）创新能力的排名与分析，为地方政府了解本地区创新能力提供参考。 ... |
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中国区域创新能力评价报告2023
作者：中国科技发展战略研究小组中国科学院大学中国创新创业管理 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-01-01 根据科技部《建立国家创新调查制度工作方案》，《中国区域创新能力评价报告》是国家 创新调查制度的重要产出之一，是对各省（自治区、直辖市）创新能力进行分析比较的评价 报告。报告的研究出版得到了科技部领导、科技部战略规划司、科技部政策法规与创新体系 建设司的大力支持。 中国科技发展战略研究小组是一个团结、目标一致、工 ... |
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为什么是DeepSeek？DeepSeek参与创作的AI读物自传 提炼人机对话的超强化学反应
作者：DeepSeek研究小组 编 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-06-01 人工智能会如何看待自己？当它开始用中文“思考”，我们的生活会发生怎样的变化？本书由人工智能大模型DeepSeek配合创作完成，介绍了DeepSeek的形成背景与现实意义。全书分为六章：前三章聚焦DeepSeek的“中国基因”，介绍了它与中文的语言特质、中国的社会文化以及人工智能产业发展之间的关系；后三章深入DeepSe ... |
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漫画头脑风暴彩图漫画版开发孩子脑力思维儿童数学思维逻辑训练智力潜能开发理想读本6-9-10岁小一二三年级课外阅读
作者：王为 出版：北京工艺美术出版社 日期：2017-10-01 ... |
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外语教材研究与开发译丛：TESOL教学材料开发
作者：[爱尔兰]弗蕾达·米山 [Freda Mishan]， [英 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-07-01 在过去的二三十年间，教学材料开发日渐成为一个研究领域，越来越多的对外英语教学(TESOL)课程中包括了教学材料开发这一模块。本书针对 TESOL 的教学材料开发，分为八个核心章节，详述TESOL 中教学材料开发的基本原理，全面涵盖了教学材料开发的主要理论和实践问题，旨在帮助教师以有原则的方式有效地评估，改编和开发教学材 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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头脑潜能开发.智力2-3岁（全2册）智力开发学前教育邦臣小红花
作者：北京小红花图书工作室 出版：海豚出版社 日期：2022-06-01 头脑潜能开发.智力2-3岁（全2册）每册含1页贴纸，分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案，根据幼儿大脑开发关键期编写，附有很强的科学性、针对性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 151
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头脑潜能开发.智力3-4岁（全2册）智力开发学前教育邦臣小红花
作者：北京小红花图书工作室 出版：海豚出版社 日期：2022-06-01 头脑潜能开发.智力3-4岁（全2册）每册含1页贴纸，分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案，根据幼儿大脑开发关键期编写，附有很强的科学性、针对性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 151
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头脑潜能开发.智力5-6岁（全2册）智力开发学前教育邦臣小红花
作者：北京小红花图书工作室 出版：海豚出版社 日期：2022-06-01 头脑潜能开发.智力5-6岁（全2册）每册含1页贴纸，分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案，根据幼儿大脑开发关键期编写，附有很强的科学性、针对性和趣味性。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 151
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头脑潜能开发.智力4-5岁（全2册）智力开发学前教育邦臣小红花
作者：北京小红花图书工作室 出版：海豚出版社 日期：2022-06-01 头脑潜能开发.智力4-5岁（全2册）每册含1页贴纸，分游戏贴纸和奖励贴纸两种。本书附有参考答案，根据幼儿大脑开发关键期编写，附有很强的科学性、针对性和趣味性。 ... |
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实践-反思教育学文丛：行动研究中教师的使用理论：以大班额小组合作学习实验为例
作者：徐月 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 本书聚焦大班额这一城镇化历史背景下产生的特定问题，关注大班额教学中教师的专业行动、经验及知识所面临的挑战，通过梳理教师作为专业工作者，为突破大班额教学所面临的困境而做的尝试、探索与创新，探讨教师在大班额情境下组织小组合作学习、突破大班额教学困境的过程中所发展出的新认识与新行动。本书包含三大部分：第一部分回顾了不同文化语 ... |
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