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[凤凰文库·当代思想前沿系列]【美】理查德·沃林
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理解为先模式——单元教学设计指南（二）当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
作者：[美]格兰特?威金斯 杰伊?麦克泰 著，沈祖芸 陈金慧 出版：福建教育出版社 日期：2021-08-01 理解为先模式（UbD）是当代教学设计的标志性模式，该模式的协同开创者为威金斯和麦克泰。本书是在《理解为先模式—单元教学设计指南（一）》的基础上的“进阶版”，从不念书中可以更清楚了解何为UbD，何为教学的意义，以及学习过程中的理解是如何发生的。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 160 
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中国社会思想史
作者：《中国社会思想史》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2021-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 342
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嬗变与建构——中国当代教育思想的传承与超越
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2023-05-01 本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变，系统地介绍了中国当代教育思想史，全面探讨了中国当代教育的基本课题，并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。 一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期（1949—1956）、探索时期（1957—1963）、混乱时期（1964—197 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 438
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凤凰往事 跟随沈从文发现湘西朴野之美
作者：沈从文 出版：江苏人民出版社 日期：2020-07-01 三十年代，沈从文曾两次回到阔别已久的故乡。关于凤凰，关于曾经的往事，沈从文从未忘怀，并在几次回乡后的作品中给我们展示了湘西的神秘与美丽，苦痛与挣扎。关于凤凰，沈从文说：湘西的神秘，只有这个区域不易了解，值得了解。他将带领我们走进这个充满奇风异俗却动人心魄的凤凰，为我们开启一次独具一格的文学之旅。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 192
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当代法国马克思主义哲学家巴里巴尔思想研究
作者：程恩慧 著 出版：天津人民出版社 日期：2023-03-01 巴里巴尔是当代法国马克思主义的主要代表人物，被誉为当代政治哲学最严谨的思想者之一。安德烈·托塞尔将巴里巴尔的思想大致分为三个时期：阿尔都塞时期、第一次理论转向时期、第二次理论转向时期。本书对其思想的阐释亦围绕着这条逻辑线索展开，重点分析了这三个时期内巴里巴尔思想的内涵。围绕巴里巴尔与巴迪欧、朗西埃、雅克·比岱、齐泽克等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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马克思市民社会思想及其当代价值研究
作者：原晨珈 出版：九州出版社 日期：2022-05-01 当前市民社会研究中存在两个现象：一、西方“市场经济—市民社会—自由民主政治”的模式被普适化，用于各国的研究中；二、葛兰西、哈贝马斯以来的“文化市民社会”转向使市民社会的文化、政治功能被置于首位，市民社会的经济内涵被淡化。这种倾向强调的是市民社会相对于国家的独立性和对抗性，以及在此基础上的市民社会对民主政治的推动程度，并 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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朱熹思想及其当代价值
作者：蔡方鹿 主编 出版：人民出版社 日期：2021-09-01 朱熹是我国南宋时期著名的理学家、思想家、哲学家、教育家和诗人，“闽学派”的代表人物，与二程合称“程朱学派”，儒学集大成者，世尊称为朱子。其理学思想对我国元、明、清三朝影响很大，成为当时的官方哲学，并传播海外，对东南亚“儒学圈”各国影响尤深。对朱子学的研究，一直是我国自20世纪80年代以来学术研究的重点领域或重大课题，对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 545
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卢梭美育思想对当代中国学校美育的借鉴性研究
作者：韩红萍 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2022-11-01 本书旨在探讨卢梭的美育思想及其对我国学校美育的借鉴意义。阐述了卢梭美育思想形成的渊源、核心理念、目标，参照卢梭美育思想分析当前中国教育的弊端，提出自己的建议。众所周知卢梭的教育思想具有划时代的意义，但其中所蕴含的美育思想有待进一步的深入探索。本书抛砖引玉，从卢梭美育思想形成的渊源，卢梭美育的内涵和目标，以及实施的途径等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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列宁人的全面发展思想及其当代启示研究
作者：陈黎梅著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书以列宁原著为文本依据，全面梳理列宁人的全面发展思想，为破解我国在建设社会主义现代化强国进程中遭遇人的发展不能满足社会发展之需的“瓶颈”问题提供重要指导。首先，立足于当时的国际国内形势，分析列宁人的全面发展思想形成的时代背景和理论渊源，回答列宁人的全面发展思想如何产生的问题；其次，厘清列宁人的全面发展思想的探索历程， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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当代发展经济学中的反贫困思想研究
作者：吴亮 出版：武汉大学出版社 日期：2023-11-01 人类的历史是一部社会进化史，也是一部反贫困的斗争史。本文聚焦于研究与《联合国四个十年发展战略》减贫思想契合度高的六位西方发展中经济学者的反贫困思想，其中三位为诺贝尔奖得主。通过对六位学者的反贫困思想进行梳理、归纳、评价和总结，解析战后发展经济学中反贫困思想演变的规律以及其研究的方法；结合研究对象所处的时代背景，探析六位 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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金融理财原理（上）
作者：北京当代金融培训有限公司 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 《金融理财原理》是AFP（金融理财师）认证培训和考试参考教材。本书是在现代国际金融理财标准（上海）有限公司指导下，由北京当代金融培训有限公司组织编写和修订的。 《金融理财原理》分为上、下两册，共包括6篇：金融理财基础知识与技能、风险管理与保险规划、投资规划、员工福利与退休规划、个人所得税及其税务优化、综合理财规划。前 ... |
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海德格尔思想与中国天道（中华当代学术著作辑要）
作者：张祥龙 出版：商务印书馆 日期：2023-06-01 本书借鉴现象学与解释学的方法，来讨论海德格尔思想与中国古代天道观的关系，并通过这种讨论去揭示一条领会终极问题的古老而又新鲜的思路。全书主体包括三个部分：海德格尔其人及其道缘、印度与中国古代思想、海德格尔思想与中国天道观的比较。这种中西思想对话迫使我们放弃一切概念型的和现成式的比较研究，而寻求一种更根本的、具有语境和史境 ... |
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金融理财原理（下）
作者：北京当代金融培训有限公司 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 AFP资格认证相关教辅资料，内容涵盖金融理财法律、家庭财务分析、货币市场价值、保险规划等金融理财相关知识。 CFP (国际金融理财师)，是全球性的金融理财师专业认证，至今已有近50年的历史。在2005年中国以准会员身份加入FPSB （国际金融理财标准委员会），并在2006年成为FPSB第19个正式会员，引进CFP系列 ... |
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马克思劳动力产权实现思想及其当代价值研究
作者：周建锋 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-07-01 马克思并没有明确提出劳动力产权实现的概念，但在其理论中却蕴藏着这一方面的丰富思想。本书从逻辑起点、前提条件、关键因素、科学界定等四个维度进行系统阐释，既对西方一些错误观点进行了回应和批判，也对实现劳动报酬与劳动生产率同步提高、构建和谐劳资关系、实现新型合作经济模式等方面提出了新观点、新论断。在理论分析的基础上，本书从从 ... |
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英语教学中的课堂评价
作者：[中国，现当代]刘宏刚，高理想 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-06-01 《英语教学中的课堂评价》是一本理论与实践相结合的学术著作，属于“外研社基础外语教学与研究丛书·核心素养下英语教师专业发展系列”。《英语教学中的课堂评价》从中学英语课堂实践的角度出发，将英语课堂评价理论与教师教学实践、学生学习有机结合，通过介绍英语课堂评价的基本理念，为一线英语教师提供科学的方法，以有效地评估学生的学习行 ... |
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雅各布斯的思想与摩西式的建造 纽约市当代规划
作者：斯科特●拉森[Scott Larson] 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-06-01 本书以摩西（1974）和雅各布斯（1960，1992）观点的描述作为开始，这种描述延伸到有关城市和区域规划以及城市设计中关于目的和手段的辩论。接着介绍了迈克尔●布隆伯格（Michael Bloomberg）市长的城市政府如何在制定城市发展议程中吸收了这些理念。落后于其他全球城市的威胁是诱发以寻求该议程公众支持的一种手段 ... |
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当代国外社会思想要览
作者：乐昕编 出版：天津人民出版社 日期：2024-07-01 ... |
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世界教育思想文库：幸福与教育
作者：[美]内尔，诺丁斯 出版：教育科学出版社 日期：2014-12-01 当父母们被问道：他们对孩子有什么愿望呢？父母们经常会说：他们希望自己的孩子幸福。然而，为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢？本书对将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学这一主题进行了探讨。本书首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为，要获得真正的幸福，我们必须培养对于不幸福的 ... |
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问世间美为何物：美学新讲（既通俗又前沿地讲解美学）
作者：张法 著 出版：四川人民出版社 日期：2024-03-01 本书沿着朱光潜在民国时代写的《谈美》一书的理路，以美为何物、美因何生、美由何得、美分何类、美源何处、美之深邃等六个方面作为基本结构，共分六讲，用古今中外的生动实例、用通俗易懂优美的语言讲解美学的基本问题，并把美学的前沿问题纳入进来，使美学的讲解既是通俗的，又是前沿的。 ... |
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未成年人保护的民法问题研究（中国当代青年法学家文库·朱广新民法学研究系列）
作者：朱广新 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-06-01 本书参考联合国《儿童权利公约》确立的未成年人保护思想和方法，根据我国民法及相关司法解释，对民法以未成年人保护为核心建构的民事行为能力、未成年人监护、侵权责任能力等制度，从法律规定的具体构造、相关规定之间的体系关联、未成年人保护效果等方面进行了深入、系统的反思性研究。它一方面详细解析了我国民法在未成年人保护立法理念和立法 ... |
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