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全国高校博物馆育人联盟 主编
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伟大的博物馆:热那亚新街博物馆
作者:[意大利]皮耶罗·波卡尔多 出版:安徽美术出版社 日期:2024-08-01 热那亚新街博物馆由红宫、白宫和图尔西宫组成,它们与新街相得益彰,共同代表了热那亚艺术文化的发展历程。 在本书中,我们可以看到热那亚贵族阶层的艺术资助与收藏,其中囊括了很多世界知名大家的名作,如鲁本斯的《维纳斯和战神》、圭多·雷尼的《圣塞巴斯蒂亚诺》、丢勒的《年轻人画像》、卢多维科·卡拉奇的《圣母领报》等。此外,博物馆 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 510 ![]() |
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民法典学习读本·全国“八五”普法统编读本
作者:全国普及法律常识办公室 出版:中国法制出版社 日期:2023-04-01 为了贯彻落实民法典普法工作的要求,全国普法办根据《全国“八五”普法统编读本编写工作方案》,组织专家编写了《民法典学习读本》。本书精选了与人民群众生活密切相关的民法典法律问题进行解答,涉及经济社会生活的方方面面,并采取了以案普法、以案释法的形式,用生动有趣的案例故事、通俗易懂的法律分析深入浅出地讲好民法典普法的公开课,为 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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全国新农科建设进展报告(2022—2023)
作者:全国新农科建设中心 出版:高等教育出版社 日期:2023-09-01 本书是由教育*高教司指导,全国新农科建设中心出版的新农科建设进展系列年度报告。立足加快推进新农科建设,推动高等农林教育创新发展,全书设置总报告、专题研究、专家观点、国际动态、典型案例五个内容模块,系统梳理新农科建设研究与改革实践进展与成效。重点聚焦耕读教育实施,从耕读文化历史传承、耕读教育新时代内涵、耕读教育实施路径以 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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中国园林博物馆学刊08
作者:中国园林博物馆主编 出版:中国建材工业出版社 日期:2021-12-01 . ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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中国法院博物馆(总第5集)
作者:中国法院博物馆 著 出版:人民法院出版社 日期:2022-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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新闻出版博物馆(总第四十一期)
作者:中国近代新闻出版博物馆 著 出版:上海三联书店 日期:2022-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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新闻出版博物馆(总第四十二期)
作者:中国近现代新闻出版博物馆 出版:上海三联书店 日期:2023-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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江苏博物馆事业高质量发展—江苏博物馆学会2018学术年会论文集
作者:江苏省博物馆学会|责 编,张晓曦... 编 出版:文物出版社 日期:2020-08-01 江苏省博物馆学会2018 年学术年会,以江苏博物 馆事业高质量发展为主题 ,分为创新与融合、展陈与 策划、社会教育与公共服务 、文物研究与保护利用等四 个方面,进行了广泛深入的 研讨。此书即为以上成果的 集结,具有一定的学术价值 和资料价值。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 660 ![]() |
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高等学校德语专业四、八级考试大纲(2012)
作者:全国高校德语专业四、八级考试中心 出版:上海外语教育出版社 日期:2013-04-01 《高等学校德语专业四、八级考试大纲(2012)》对高等学校德语专业四、八级考试的目的、性质与范围、考试时间、对象与命题、考试形式与内容做了详细规定,包括考试大纲(中文版和德文版)、考试样题、样题听力录音文字稿和参考答案以及答题卷等部分,具有权威性、指导性、科学性和客观性。《高等学校德语专业四、八级考试大纲(2012)》 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 186 ![]() |
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教师育人能力-(省视与评估)
作者:刘鹂,李佳宁著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 育人能力是教师最根本的能力。教书为表,育人及里。但长期以来,教师“育人能力”被各类繁复的职责型能力所蔽盖,没能获得应有的关注与重视。本书以教师育人能力为核心,从学理分析与现实评估两个层面展开探讨,重点阐释了对教师育人能力的理性认识,解构分析教师育人能力要素并澄明其内在联系,在测评工具开发基础上对教师育人能力样态进行了全 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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柴油发动机电控系统检修 机械行业商用车产教联盟
作者:机械行业商用车产教联盟 出版:机械工业出版社 日期:2024-06-01 本书共分为7个项目:柴油发动机电控系统基础、柴油发动机ECU内部电路、专用诊断设备的使用、共轨式柴油喷射系统信号输入、共轨式柴油喷射系统输出控制与驱动、后处理系统、通信网络。 本书充分考虑柴油机“新技术、新排放”的要求,以国六柴油机技术为例,彩色印刷、图文并茂、深入浅出,配有电子课件,可作为职业教育商用车维修“1+X” ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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中国电动汽车用户充电行为研究报告 2023 中国电动汽车充电基础设施促进联盟 浙江安吉智电控股有限公司
作者:中国电动汽车充电基础设施促进联盟 浙江安吉智电控股有限公司 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 《中国电动汽车用户充电行为研究报告2023》数据调研和研究范围较广, 并结合市场动态, 特别提供了下沉市场和典型场景用户公用充电行为特征以及绿色出行碳积分创新应用部分内容。同时, 本报告还深度调研了用户充电满意度及改善情况, 洞察研判用户充电行为特征与变化趋势, 并围绕城乡充电“一张网” 建设、光储充一体化、车网互动协 ... |
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高中思想政治学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《高中思想政治学科全息育人》,共分六章。第一章介绍高中思想政治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对高中思想政治学科全息育人点的导引、框架设计进行简述及解读。第三章介绍高中思想政治学科全息育人的教学设计理念、原则和设计方法。第四章介绍高中思想政治学科全息育人的教学价值取 ... |
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中小学美术学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-11-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《中小学美术学科全息育人》,共分六章。第一章介绍了中小学美术学科全息育人的内涵特征、背景和价值。第二章对中小学美术学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学美术学科全息育人的教学设计理念、原则、教学设计方法。第四章阐释了中小学美术学科全息育人教学实施的原则、方法。第五 ... |
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小学科学学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2025-03-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《小学科学学科全息育人》,共分六章。具体为:小学科学学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值;对小学科学学科全息育人框架设计进行简述及解读;介绍小学科学学科全息育人的教学设计理念、原则和方法;介绍小学科学学科全息育人的课堂教学实施理念、原则和方法;阐述小学科学学科全息育人教学评价的 ... |
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中小学音乐学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2025-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《中小学音乐学科全息育人》,共分六章。第一章介绍了中小学音乐学科全息育人的内涵、特征、背景和价值。第二章对中小学音乐学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学音乐学科全息育人的教学设计理念、原则和方法。第四章阐释了中小学音乐学科全息育人教学实施的理念、原则、方式。第五 ... |
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小学信息技术学科全息育人
作者:刘玫, 郭强 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 《小学信息技术学科全息育人》一书是课题研究的成果,它汇集了学科教研员和广大信息技术学科教师的教育智慧,也是广大教师理论总结与实践探索的经验积累。全书讨论了“全息育人”的教育理念,总结了“全息育人”的教学设计、教学实施、教学评价及教师研修的实践方法,同时,提供了丰富、翔实的教学实践案例,可以作为中小学信息技术教师实践“全 ... |
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初中历史学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中历史学科全息育人》,着重介绍初中历史学科全息育人的教学理论和实践操作,共分六章。具体为:初中历史学科全息育人的内涵、特征、研究背景和价值;育人点设计的依据、框架和导引;教学设计的理念、原则、流程和案例;教学实施的原则、方法和案例;教学评价的理念、原则、类型和案例;研修活动的理 ... |
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扬子鳄刑辩联盟精选刑事案例集-精彩辩护人
作者:扬子鳄刑辩联盟,苏州大学王健法学院,周小羊,方园,宋建平 编 出版:苏州大学出版社 日期:2020-07-01 《扬子鳄刑辩联盟精选刑事案例集:精彩辩护人》面向的是非专业刑辩读者,将一个个刑事案件娓娓道来。在律师与当事人的谈话中,当事人不再只是犯罪嫌疑人、被告人。在追寻探索中,我们开始慢慢了解故事背后的冤屈与真相。在律师与司法机关的争辩中,我们才知道,律师在庭审上辩护的精彩表现背后,是夜以继日的伏案工作,不放过任何细微之处以寻找 ... |
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育人之道与问学之理
作者:刘庆昌 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 《育人之道与问学之理》是作者在“以人类的名义思考,向认识的极限挑战”理念引领下,对教育和教育学术研究的理性思考,主题集中在“育人”和“问学”两个范畴之中,充分体现了现代精神和中华优秀传统文化的结合。作者以随笔的形式书写,对具体环境中的教育实践和教育学术研究进行了深刻的思虑,内容通俗而深刻,体现了教育哲学学者的真诚与使命 ... |
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