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课程发展学(第9版)/教育治理与领导力丛书
作者:威廉·R.戈登二世 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《课程发展学(第9版)》旨在应对学习者在课程开发、课程规划、课程与教学、课程改革和教学领导力等各方面系统掌握课程的学习需求。新版在保留了丰富的历史视角的同时,增加或扩展了诸如ESSA、数字方向、英语学习者、学习科学和基于标准的课程系统(教学和评估)等新的主题。 全书分为六个部分,内容循序渐进,理论研究和实践指导融为一 ... |
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AI造课:用DeepSeek快速开发好课程
作者:邓世超 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书旨在指导读者利用AI 技术提升课程开发的效率与质量,主要面向企业内训师、讲师及课程开发者。书中详细阐述了用AI 辅助课程开发相较于传统课程开发的优势,重点介绍了适合课程开发的AI 工具DeepSeek 和Kimi,通过“七步成师”模型全面展示并解析了课程开发的七个关键步骤,同时提供了利用AI 技术优化课程的具体方法 ... |
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大思政格局下职业教育课程改革研究与实践
作者:张 骏 出版:中国旅游出版社 日期:2025-06-01 本书第一章“立德树人——大思政格局下职业教育课程改革体系研究”,在分析职业教育大思政格局内涵及研究、建设现状基础上,厘清职业教育课程改革内在逻辑及运行机制,构建与解析大思政格局下职业教育课程改革模型,提出课程改革总体策略。第二章“培根铸魂——大思政格局下职业教育思政课程改革研究”,聚焦职业教育思政课程培根铸魂的功能,分 ... |
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基础医学课程思政案例选编
作者:楼建晴,张晓明 出版:人民卫生出版社 日期:2025-05-01 本教材旨在对“新医科”的有关要求,本着反映基础医学学科的进展以及医学教育观念和教育手段的变革,依托课程《系统解剖学》全英文和课程思政示范课程,以及浙江省课程思政示范课程《比较人体形态学》、《生理科学实验》以及校级课程思政示范课程等多门基础医学主干课程,贴近国内医学院校基础医学教学的实际,强调“基础理论、基本知识和基本技 ... |
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小学综合实践活动课程的设计、实施与评价(第2版)
作者:黑岚、步星辉、王丽、曲小毅 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 2017年发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确规定了综合实践活动课程的性质、目标、内容、活动方式等。在我国基础教育改革中,“综合实践活动课程”以崭新的课程形态和较高的课程立意出现在中小学课程结构中,作为必修课程,从小学一年级开始设置。《小学综合实践活动课程的设计、实施与评价(第2版)》在此背景下应运而生。《小学 ... |
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民法典教学课程思政理论与实践研究
作者:宋寒亮 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-07-01 本书分为两大部分——总论和分论;或曰上篇(教研理论篇)和下篇(教改实践篇)。总论(上篇)包括2章。第一章“课程思政概述”,包括:课程思政概念的形成,课程思政概念的界定,课程思政的理论基础,高校课程思政的特征、原则和意义。第二章“民法典教学课程思政的理论基础”,包括:思政元素与法学专业课程思政,民法典中的思政元素,民法典 ... |
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中学生物学课程论
作者:徐宜兰 张海珠 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 生物学课程论主要研究生物学课程,不仅有助于生物学教师深入理解生物学课程,还能在此基础上唤起生物学教师的课程意识,提升生物学教师对生物学课程的执行力与创生力。本书共10章,内容包括生物学课程的性质、我国生物学课程的历史沿革、生物学课程的文化特征、生物学课程的基本理念、生物学科核心素养、生物学课程目标、生物学课程内容、学科 ... |
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课程思政:生活中的刑法学
作者:赵波,王敏敏 编著 出版:中国广播影视出版社 日期:2024-09-01 本书主要将课程思政元素融入到《刑法学》课程,将专业知识融入其中。“课程思政 刑法学 生活”的融合,将政治认同、国家安全、家国情怀、法治素养、核心价值等内容,结合当前 教 育 部课程思政的总体要求,融合到《刑法学》课程内容之中,用专业课链接思政与生活。 ... |
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新时代高校课程思政建设的创新实践
作者:马建荣 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书以思想政治教育重要论述为指导,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为根本遵循,贯彻“三全育人”理念,以提升高校课程思政工作有效性为旨归,以浙江省课程思政示范学校——浙江万里学院近年来开展课程思政建设的创新实践为着眼点,从现状、破局、创新、案例、展望等五个方面概述新时代高校课程思政建设基本理论、梳理浙江万里学院课程思政 ... |
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医学教育课程开发:六步法(第4版)
作者:李海潮 主译 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2024-05-01 本书包括课程开发六步法的章节,更新了示例和问题,以引导贯彻不基于时间的原则。随后的章节涵盖了课程的维护和改进、传播以及大型项目的课程开发。附录呈现出根据六步法设计出完整课程的示例,该方法是新课程出版和传播的公认标准,并为医学教育工作者提供有意义的教育干预、奖励和职业发展的基础。附录还提供了有关资金、师资发展和课程资源的 ... |
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高等院校英语课程思政教学理论与实践研究
作者:陈艳玲 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以高等院校英语课程为基底,以思政教学为研究方向,对其理论与实践进行了探索。介绍了课程思政的相关理论知识,使读者对思政课程与课程思政有了初步认识。以高等院校英语课程思政教学为切入点,对相关教学模式、教学能力、教学体系以及评价体系进行了详细的阐述,结构清晰,内容详尽。在以上理论知识的基础上分析了高等院校英语课程思政实现 ... |
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技术驱动课程变革的文化逻辑与实践向度
作者:邱相彬 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 本书围绕“技术发展与课程变革”这一核心主题,系统论述了技术驱动课程变革的文化逻辑,阐明了技术驱动课程变革的实践方式,丰富了信息科技与课程融合的理论,为当下的教育改革实践提供了借鉴参考。全书内容分为上、中、下三篇,上篇对技术驱动课程变革的历史发展梳理回顾,中篇论述了技术驱动课程变革的文化逻辑,下篇分析了技术驱动课程变革的 ... |
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中国课程政策话语及其伦理的百年变迁
作者:屠莉娅 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 《中国课程政策话语及其伦理的百年变迁》通过考察我国百年来基础教育课程政策的话语变迁以及政策伦理的表征与价值发展:一方面,从学理上探讨课程政策的伦理特性和规范框架;另一方面,从政策现实中解析百年来中国课程政策的伦理取向与价值依据的变迁;再一方面,反思我国课程政策在现实中所遭遇的伦理问题、困境及冲突,探讨在具体情境下开展课 ... |
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基于深度学习的旅游类一流课程教学研究与实践
作者:杨会娟,、崔佳 出版:知识产权出版社 日期:2024-08-01 本书首先探讨了深度学习与一流课程建设的关系,梳理了支撑一流课程达成深度学习目标的理论方法;在此基础上研究了指向深度学习的一流课程教学设计,包括教学目标、教学方法、教学组织、教学评价。在课程中实现深度学习的关键是课程目标的提升,研究给出了如何在课程中实现专创融合和提升数字素养的建议;以“旅游地理学”和“旅行社管理”两门旅 ... |
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科创启未来 ──创教育:“科创”综合课程研究与实践
作者:张伟,李百艳,徐凤 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目,主要内容是将学生经验与学生未来走向社会可能会经历的实际情况相结合,引导学生关注社会实际中的科创内容,激发学生的科创兴趣,促进学生学习方式的转变从而提高学生在未来现代生活中进行科研创新与探索实践的能力。研究主题包括“生活??创意”教育综合课程、STEM教育理念的“创?生”课程 ... |
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语文阅读进阶之路:嵌入式课外阅读课程的构建与实施
作者:罗夕花 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书介绍了广东省特级教师罗夕花主持的广东省教育科研“十三五”规划教育科研项目“基于统编教材的嵌入式课外阅读课程的构建与实施”(2019YQJK003)的思考与实践。“嵌入式课外阅读课程”以语文课程标准为准绳,课程目标对应课程标准的学段要求;课程结构和课程内容基于统编教材选择适度的“1 X”拓展阅读文本或整本书的课外阅读 ... |
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话语分析视域下高职英语课程思政研究
作者:张敏 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 课程思政作为思想政治工作的新理念、新思路,它是以各类课程为基础渗透思政教育的隐性教育,其话语体系具有一定的特殊性,研究课程思政话语体系规律对于提升育人效果具有现实意义。本书运用话语分析理论对国家课程思政相关文件话语特征、课程思政理论研究话语体系以及高职英语课程思政教学话语实践进行探索研究,发现高职英语课程思政的沿革、原 ... |
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数字商科课程思政 教学设计与案例
作者:王楠 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2024-11-01 本书根据北京工商大学商学院课程思政建设的实践经验,结合课程思政教学案例评比的成果,精选出16个课程思政教学的完整课例,全面展示课程挖掘思政元素的过程和资源,系统化呈现教学设计的全流程,以期能够为推动新商科课程思政建设的路径提供有益的参照。本书特点:第一、聚焦大商科,广泛覆盖工商管理、财务会计等领域课程,学科体系全面。 ... |
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中国基础教育课程与教学改革前沿问题研究
作者:王鉴著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 21世纪以来,中国基础教育启动了第八次课程改革,20余年来,基础教育课程与教学改革提出了一系列中国自主的知识体系,形成了中国特色的课程与教学理论,在此理论引领下,中国基础教育课程与教学领域的研究形成了三大前沿研究,即基础教育课程与教学改革的理论基础研究、基础教育课程改革的前沿问题研究、基础教育教学改革的前沿问题研究。本 ... |
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幸福的味道——幼儿园食育课程实践探索
作者:谭芳,周亚 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书是成都市龙泉驿区十陵幼儿园历经五年的食育课程的开发与实践研究所积淀的教学成果。主要从理论认识、实施策略、典型案例三方面为幼儿园与教师提供幼儿园食育活动开展的借鉴范式。详细内容:一是理论认识,包含对食育课程内涵的认识,食育课程的特征与主张的厘清。二是食育课程实践案例,主要包含食育课程进餐细则、食育课程主题案例等。三是 ... |
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