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教师人文素养编委会
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金山竹枝词.风物与人文篇
作者：上海市金山区图书馆 出版：上海大学出版社 日期：2025-04-01 本书为地域传统文化研究、江南文化研究特色读本，以“乡村振兴”及“文旅融合”的全新理念，从金山历代传世的大量竹枝词中精选专题赋咏地方风物（含土特产、植物、动物等）与人文底蕴（含非遗技艺、名人风采、文坛掌故等）的竹枝词佳作150首，加以专业的题解说明、注释、今译，以让广大读者、青少年读者领略经典，记住“乡愁”。 本书稿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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人文书简
作者：陈思和 出版：上海文艺出版社 日期：2023-05-01 本书精选陈思和与多位国内外学者沟通交流的信件，共收55封，分为四辑：辑是“与人文精神讨论有关的书简选”，与日本学者坂井洋史和华东师大教授王晓明“寻思人文精神”；第二辑是“与文学评论有关的书简选”，畅谈莫言、严歌苓、林燿德、张炜、程乃珊等的创作；第三辑是“与主编《上海文学》有关的书简选”，阐述作者主编《上海文学》杂志的意 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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未来教师的自我提升
作者：蒲公英教育智库 出版：上海教育出版社 日期：2024-10-01 本书分为三册，包括《教师AI素养》《教师表达素养》《教师审美素养》。《教师AI素养》剖析人工智能在教学领域的潜在价值和实际应用场景，并通过一系列生动的教学案例，展示了AI技术在课堂教学中的具体应用，关注教师AI素养的培养与提升。《教师表达素养》通过生动的案例和实用的方法，指导教师实现清晰的表达逻辑，使语言更加连贯、有条 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 689
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新时代教师教育改革与发展
作者：龙宝新 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-11-01 在新时代，我国教师教育变革中最值得关注的五个方面是教师队伍建设、教师素养结构重塑、教师学习方式转变、教师工作负担应对、教师教育学科建设等。本书聚焦新时代教师教育变革这一主题，围绕这五个方面重点探讨了职前职后教育升级、中国特色教师队伍建设、现代教师素养建构、现代教师学习方式演变、教师工作负担应对、教师教育体系重构等问题， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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语言教师专业发展：教师学习策略
作者：杰克·C. 理查兹 [JACK C. RICHARDS]，托 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-07-01 《语言教师专业发展：教师学习策略》是一本语言教师专业发展入门指南，详细地介绍了教师专业发展的方法。这些方法能帮助教师持续反思教学实践，建构教师的专业知识，从而满足教师个人的专业发展需求及教育机构的发展需求。本书共分为十二章。第一章是全书概要，讨论语言教师教育的本质，并概述了11种语言教师专业发展方法；第二章至第十二章则 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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新教师成长手册
作者：李冲锋 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书针对青年教师专业发展的特点与需要，从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价8个方面进行了细致讲解，同时提供了大量鲜活生活的案例，助力青年教师成长。本书适用于广大中小学一线各学科教师参考使用。 本书特色： 1．贴近教师需求。全国每年都新增大量新手教师，同时工作3—5年以内的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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语文素养怎么考：素养立意的初中语文考试命题策略
作者：章新其 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-05-01 本书基于丰富的题例，重点讨论初中阶段素养立意语文命题的理念、策略和方法。本书分为上、下编两部分。上编侧重素养立意命题的整体分析，包括素养立意命题的内涵、素养结构、试题特征、试题类型、评分标准编制等。下编侧重语文课程各内容领域的命题策略研究，包括知识积累、实用性阅读、文学性阅读、思辨性阅读、古诗文阅读、整本书阅读、跨学科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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新教师的第一年——新教师成长指南
作者：邹江霞，王小莉 出版：西南大学出版社 日期：2024-03-01 教师从教最难的是第一年，他们从学生身份向教师身份转换的过程中，有很多迷茫与困惑，需要得到帮助。本书通过大量的调研访谈，了解新教师成长的痛点和难点，发现新教师的迷茫、无助、焦虑等，并据此提出有价值的解决方案。全书共十三章，包括做好入职准备、展望入职生活、开启职业生涯、融入你的团队、做一名合格的老师、做高效率的老师、做学生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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教师有礼：新时代教师礼仪九讲
作者：刘宝亭 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 教师作为人类灵魂的工程师，其容貌端庄、举止文明、以身作则、爱岗敬业、知识渊博、风度儒雅、衣冠整洁等礼仪无形中都成为学生和社会学习的楷模。本书共分九章，分别为：师之礼、师之容、师之表、师之态、师之行、师之言、师之会、师之心、师之重。本书旨在帮助教师学习礼仪、传承礼仪、传播礼仪，引导学生敬畏感恩、爱校爱国，亲其师而信其道， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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教师与世界（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 世界在快速变化，科学技术的发展让这个世界看上去越来越小，人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动？如何与真实或虚拟的工具互动？如何开展教学？如何培养自主行动能力？还有，在全世界范围内，针对学校教育的自上而下的监管越来越严格，教学标准化，评估日常化，问责制度盛行，教师应该怎么应对？ 美国哥伦比亚大学教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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信息素养与批判性思维——ACRL《高等教育信息素养框架》解读
作者：张轶群 出版：同济大学出版社 日期：2024-06-01 本书依据美国大学与研究图书馆协会（ACRL）制定的《高等教育信息素养框架》编写，围绕6个阈值概念所要求的45项“知识技能”依次展开，并将38项行为方式融入其中。最后以循证医学实践作为案例，体现信息素养能力与医学教育的密切相关性。本书特色在于打破传统以检索工具—检索技能为主线的文献检索教材编写模式，以信息素养的阈值概念作 ... |
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课堂变革的教师行动
作者：陆卫忠，李荔 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-11-01 在区域推进“创智课堂”12年实践研究的过程中，我们深知：区域课堂教学变革的整体推进，除了行政推动与教研支撑之外，还需要更多的教师能够有参与变革的体验、探索、实践和反思，也就是说，教师们的“共知”“共情”和“共行”是贯穿于课堂变革行动全过程的。本书共收集了21位教师课堂变革之旅中的实践智慧，呈现了一线教师们基于核心素养培 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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给教师的100条建议
作者：［苏］瓦·亚﹒苏霍姆林斯基 著，孟宏宏 译 出版：漓江出版社 日期：2022-05-01 本书是苏联教育家苏霍姆林斯基的经典作品之一。在书中，苏霍姆林斯基根据自身30多年的教育工作经验，就教师关心的教育教学工作方面的具体问题，包括教师应具备的素养、教育教学工作的开展、班集体建设、学生思想工作、家校协调工作等，提出了切实可行的建议。苏霍姆林斯基主张个性全面和谐发展的教育，强调德育、智育、体育、美育、劳动教育各 ... |
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高校美育教师手册
作者：杜卫 主编 出版：安徽教育出版社 日期：2024-06-01 本书由国内部分高校美育机构负责人参与编写。作者以国家最新美育政策文件为指针，以总结近年来我国高校美育教学工作的成功经验为基础，针对高校美育教师经常遇到的问题和疑虑，编写此书。本书共分美育政策规范等文件及其解读、高校美育的性质及其课程目标、高校美育课程的教学方法、高校美育教材分析、高校美育课程的评价体系、高校美育活动的策 ... |
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医学教师发展概论
作者：王毅、王长龙、隋洪玉 出版：知识产权出版社 日期：2024-05-01 本书立足医学教师发展需求，分别从医学教师的自身发展、医学教师的专业发展、医学教师的组织发展和医学教师的职业生涯发展等方面进行论述。较为系统地阐述了医学教师的发展框架，对医学教师加强多维度发展具有一定的现实价值。 ... |
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教师培训学概论
作者：王红 著 出版：广东教育出版社 日期：2024-09-01 本书第一章讨论“教师培训学学科建设”。第二章“教师培训产生与发展”和第三章“教师培训本质与特征”结合历史追溯、发展演变以及对教师培训本质与特征的揭示回答了教师培训是什么的问题。第四章“教师与教师培训者”、第五章“教师培训目的与功能”以及第六章“教师培训课程与教学”围绕教师培训实践活动的基本要素展开，对教师培训作为一种教 ... |
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教师治理与教师成长（教师专业成长研究丛书）
作者：李斌辉 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-06-01 教育在国家、社会和个人的发展中起着重要作用。而教师是影响教育的关键性因素，教师如何成长，成长得如何就至关重要了。进入新时代，我国的教育发生了极大的变化，党和国家高度重视教师队伍建设，出台了众多关于教师队伍建设和教师教育的政策。因此，探讨在新时代，教师应该具备哪些核心素养、教师教育的取向，以及教师成长的路径具有重要意义。 ... |
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教师职业道德与政策法规（微课版）
作者：赵阳、黄玉荣、王芳、石磊 出版：清华大学出版社 日期：2025-07-01 《教师职业道德与政策法规》是教师教育系列教材之一，是根据《教师教育课程标准》的要求，主要面向师范类本科生或专科生开设的教师教育类课程。全书共12章，分为上下两篇。上篇：教师职业道德，主要内容包括 教师职业道德概论、教师职业行为、教师职业修养、《教师职业道德规范》解读、《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读、《新时代幼 ... |
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教师的6节心理课
作者：刘春荣 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书以发展心理学为基础构建教师心理赋能的方法论与实践方案，以团体辅导结合生活故事叙事法为技术手段，以主题写作为形式，引导教师调节自我情绪、发现自我价值、收获社会支持、提升工作投入、提升自我效能感。每节课通过一个心理维度触及教师的回忆，以专家心理学知识分享结合团体成员故事叙述的形式构建“他人传授－内化吸收－主动输出－交流 ... |
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教师职业道德与专业发展
作者：王丹、霍东娇、王佳丽 出版：清华大学出版社 日期：2025-01-01 本书以教师职业道德为主线，系统阐述了教师专业发展的各个方面，旨在帮助初入职教师全面了解并积极参与自身的专业发展过程。全书共十二章：第一至第六章聚焦职业道德的概述、原则、规范、修养与评价，并讨论一般问题，为初入职教师职业发展提供指导；第七至第十二章聚焦教师专业发展的视角，系统阐述教师发展的基本概念、内涵、特征、意义、途径 ... |
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