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核心素养天天练 编写组
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核心素养视域下作业设计与实践
作者： 出版：世界图书出版公司 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230 
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遥遥领先 大语文核心素养提升 五年级
作者：秦野 出版：辽宁教育出版社 日期：2025-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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遥遥领先 大语文核心素养提升 四年级
作者：秦野 出版：辽宁教育出版社 日期：2025-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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遥遥领先 大语文核心素养提升 六年级
作者：秦野 出版：辽宁教育出版社 日期：2025-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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幼小衔接天天练描红（全十册）
作者：小象皮童书组 出版：应急管理出版社 日期：2023-12-01 《幼小衔接天天练·描红》这套书是专门针对幼升小儿童的。主要培养儿童书写与计算能力，每日一练，培养儿童良好的学习习惯。从易到难的将幼儿需要掌握的数学、汉字、拼音、英语等内容全面系统的编排，让孩子循序渐进掌握书写规范，帮助孩子轻松应对幼升小。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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美国国家核心艺术标准
作者：[美] 国家核心艺术标准联盟 著 出版：上海音乐出版社 日期：2018-07-01 《美国核心艺术标准》运用一种思考、学习、创造的信访室来知道学校课堂中的艺术教学。同时，有关艺术教育传统与新兴模式的实施方法，本书对决策者也有所提示。这份新的艺术标准与其他学科共同努力，将素质教育、教育公平等内涵融入其中。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 507
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初中古诗词阅读核心素养提升读本（教师教育学科核心素养丛书）
作者：张福情 主编 出版：广东高等教育出版社 日期：2021-12-01 本书以初中语文古诗词阅读核心素养的达成为目标，以人民教育出版社义务教育教科书7~9年级《语文》为参照，充分考虑在职中学语文教师和师范院校中文系在读学生的基本要求和阅读规律，设置了古诗词选文、作者简介、创作背景、注释、集评、赏析、学法、思考题等栏目，诗词文本解读与历代评论相结合，既注重文献的搜集，又重视理论的融创。每一篇 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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数学教育专业核心素养提升读本（教师教育学科核心素养丛书）
作者：肖刚 出版：广东高等教育出版社 日期：2021-07-01 本书共分为十章，分别阐述了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识10个数学核心素养的培养。 本书具有以下特色： （1）系统性。本书分别阐述了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识10个数学核心 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 162
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素养为纲的高中课堂：全面实施“双新”背景下普通高中学科核心素养教育教学实践研究
作者：刘招川 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书总体分为三个部分，第一部分“学理研究：学科核心素养的价值导向”，该部分对高中各学科核心素养的学术理论研究包括研究背景、研究趋势做了综述，探讨了学科核心素养与三维目标之间的内在联系以及学科核心素养在“双新”背景下对教育教学的新要求等内容。第二部分“实践研究：学科核心素养的教学维度”，每门学科根据学科核心素养特点，立足 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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素养导向的课堂教学：初中数学（核心素养导向下的课堂教学）
作者：章才岔 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-07-01 《素养导向的课堂教学：初中数学》力图通过对课堂教学实践的研究来呈现初中数学关键能力发展与核心素养提升的一些具体做法。基于浙江省重点教研课题研究成果，本书选择35篇初中数学优秀教学课例，按照内容模块下的核心问题与关键能力指向加以分类整理，积极探索根植于数学课堂实践的教学转型，为教师素养提升助力赋能。 部分是关于初中数学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394
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重新定义教育：为核心素养而教，为生存能力而学（李希贵力荐 坚持素养立意，不让每个孩子掉入时代的焦灼）
作者：托尼·瓦格纳 出版：中国青年出版社 日期：2023-09-01 哈佛大学教育变革领导力小组负责人托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校，与商界的引领者们交谈，了解职场和社会迅速变化的需求。他提出，未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才，他们必/须具备7大生存力。 作者提出，学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环，教育工作者应该坚持以核心素养立意，教育也应顺 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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素养导向的课堂教学：初中科学（核心素养导向下的课堂教学）
作者：黄鹏飞 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-07-01 《素养导向的课堂教学：初中科学》以提升初中学生的科学学科核心素养为核心，基于对《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》以及《科学》（浙教版）教材的教学实践，通过“设计—实践—反思—改进—再实践—再设计”等实践路径，就“核心概念教学” “模型建构教学” “实验优化教学” “科学探究教学” “融STEM教学”以及“HP ... |
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素养导向的课堂教学：初中语文（核心素养导向下的课堂教学）
作者：阙银杏 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-07-01 2016年伊始，温州市初中语文立足常规，从“关联整合”层面推行单元整体教学，即保持教材中原有学习单元的格局和内容，依照编排教学，重视研究单元内各板块之间的关系，发挥各自的功能，凸显相互间的联系。这一模式强调以单元为单位明晰教学目标，理清语文要素；在单元中进行共性和个性的结合、阅读和写作的结合、课内和课外的结合、知识和能 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394
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大学计算机基础——计算与信息素养
作者：大学计算机基础——计算与信息素养 出版：科学出版社 日期：2021-09-01 本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会关于推进新时代大学计算机基础课程教学改革的有关精神，以及高等院校实际教学改革情况编写。本书以计算思维为切入点，以学生为中心，开展线上、线下混合式教学模式，系统介绍计算机基础知识、计算机网络技术、程序设计基础、数据库基础、多媒体技术基础、Windows 7操作系统，以及 ... |
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中华人文素养教程·生活美学
作者：《中华人文素养教程》编辑委员会 出版：浙江大学出版社 日期：2022-03-01 《生活美学》教程按照“传承中华书香文化，涵养当代才子佳人”的办学宗旨，“明德养正，精艺博学；诗礼相成，知行合一”的教育理念和“博观约取，厚积薄发；循序渐进，推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程按照茶艺、花艺、香艺、女红、服饰、妆容的分类，安排6个单元，共36课。每课围绕单元主题，按照“历史典故”“基础知识”“生活如诗 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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中华人文素养教程·书法（楷书卷）
作者：乾学书院人文素养教研所 出版：浙江大学出版社 日期：2022-03-01 《书法》教程按照“传承中华书香文化，涵养当代才子佳人”的办学宗旨，“明德养正，精艺博学；诗礼相成，知行合一”的教育理念和“博观约取，厚积薄发；循序渐进，推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程以颜真卿楷书代表作品《颜勤礼碑》为习字帖，以欧阳询《九成宫醴泉铭》、柳公权《玄秘塔碑》、赵孟烦《胆巴碑》为参照帖，按照书法概述、汉 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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中华人文素养教程·国画（花鸟卷）
作者：乾学书院人文素养教研所 出版：浙江大学出版社 日期：2022-03-01 本书按照“传承中华书香文化，涵养当代才子佳人”的办学宗旨，“明德养正，精艺博学；诗礼相成，知行合一”的教育理念和“博观约取，厚积薄发；循序渐进，推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程安排了6个单元，共36篇课文。每课由“历史典故”“基础知识”“基本技能”“诗情画意”“丹青妙语”“乾坤通识”“知学思考”“知行合一”等八个 ... |
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小学大观念教学：设计与实施（课标组核心专家领衔，解读大观念教学是什么、为什么、怎么做）
作者：张华、任燕、廖伟 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-03-01 大观念教学是本轮义务教育课程标准修订着重强调的教改方向。本书以核心素养导向的课程教学改革为依据，汲取国际上前沿的课程创生与教学设计理念和模式，选取实验学校，经过数年的实践探索，形成了小学各学科大观念教学设计与实施的丰富案例。本书既提供课程创生与教学设计理论框架，又提供各学科的单元设计样例，还提供大观念教学的具体实施方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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乐高天天搭
作者：亚历克·波斯塔 出版：上海译文出版社 日期：2025-02-01 《乐高?天天搭》旨在通过乐高积木激发创造力和解决问题的能力。书中提供了一系列课程和拼搭挑战，鼓励读者运用各种乐高技巧、跨学科知识等来构建自己的创意，并以循序渐进的方式解决问题。这本书强调了乐高积木不仅仅是儿童的玩具，而是适合不同年龄段，乐高创意拼搭能够改变人们思考、创作和看待世界的方式。书中的核心理念是鼓励读者“开始、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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核心素养天天练 新目标英语词汇学习与检测 七年级下
作者：浙江省特级教师，正高级教师和命题专家 出版：浙江教育出版社 日期：2021-01-01 一眼明确课标词汇。本书根据新目标英语教材每个单元的词汇表，分Section A和Section B两部分将教材词汇和课标词汇进行了对照，所有的课标词汇都加★标注，教师和学生可以一目了然地明确教材与课标词汇的关系，省时高效。 一箱锁定学习策略。根据教材单元的内容编排，本书的词汇百宝箱板块对每个单元涉及的词汇的相关词法（ ... |
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