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教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集
作者:教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究 (第1辑)
作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 《长三角教育现代化监测评估专题研究》为长三角教育现代化监测评估专题研究的成果,聚焦教育公共服务水平与教育服务长三角经济社会发展贡献度,反映长三角教育在人才供给、人才培养适应性、科技创新与服务等方面的主要贡献。本书坚持问题导向和目标导向,从满意度调查,教育优质均衡发展,教育、科技、人才“三位一体”,学习型城市四个部分,呈 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究(第2辑)
作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究的成果,聚焦长三角区域教育治理热点难点问题与教育高质量发展保障水平,反映长三角区域在促进教育治理体系与治理能力现代化,优化与提升教育资源配置水平方面的进展、经验、问题与未来努力方向。 本书坚持问题导向和目标导向,基于数据与案例分析,从区域教育治理、教师队伍建设、经费投入分析三个部分, ... |
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往来皆鸿儒:《白丁会客厅》教育访谈实录二
作者:中国教育智库网·白丁智库 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-06-01 《白丁会客厅》是中国首档教育类高端深度访谈节目。借力教育 部直属事业单位——教育 部学校规划建设发展中心,中国教育智库网的资源优势,《白丁会客厅》自2017年7月开播以来,邀约了行业内的知名人士,包括教育 部官员、顶级学者、国家级智库、一线名校长、全国两会代表、跨界名人等,深入解读教育焦点、难点、热点、痛点。目前已采访 ... |
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澜湄中文教育研究报告(第一辑)
作者:云南省南亚东南亚华文教育研究中心 出版:世界图书出版公司 日期:2024-05-01 澜沧江—湄公河五国与我国同饮一江水,命运同相连。本书是一本展现澜湄各国中文教育新成就、探讨新问题的论文集。部分文章选自“澜湄中文教育合作论坛”会议论文。分为论坛发言稿、综述与概况研究、教学教法与人才培养研究、语言学研究、文化与传播研究等板块。本论文结集出版,可为国际中文教育界提供最新的前沿区域中文教育研究资料,引起更多 ... |
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2023汉语国际教育硕士终极预测四套卷
作者:勤思汉语国际教育教研团队 出版:中国政法大学出版社 日期:2022-09-01 本书为汉语国际教育硕士考前模拟预测卷产品,由勤思汉硕教研团队根据考试大纲及多所院校考试真题编写而成,适用于报考汉语国际教育硕士的考生。 本书包含: 4套完整的模拟卷、4套配套仿真答题卡,每套试卷包含354、445,及详细答案解析;重点题目(包含历年考试经典考题知识点、汉硕学科专业课重要考点)讲解视频,扫描题目旁二维 ... |
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中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集
作者:中国通信工业协会教育分会 著 出版:水利水电出版社 日期:2023-03-01 《中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集》是2022年中国通信工业协会教育分会面向各高校和企事业单位开展的“ 计算机类 论文评选活动”评选与推介活动的成果汇编。本次论文集将收录作者撰写但未经发表的计算机类学术论文,包含教研教改、科研成果以及相关教学实践案例等。论文要求具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分 ... |
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淬炼—党员教育学习笔记
作者:本书编写组 出版:中共中央党校出版社 日期:2025-04-01 ★对党员干部来说,党性党风党规党纪学习是“必修课”更是“毕生课”,党员干部要放下“三分钟热度”,打起“十二分精神”,把对党忠诚落实到担当作为上、融入到言行举止中、结合到自我要求里,让党性党风党规党纪学习既“在状态”又“见实效”,最终以“常态化”促成“长效化”。 ★为便于党员学习,本书主要展示了中央八项规定从制定到实施 ... |
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全媒体青少年科技教育活动资源大全
作者:《全媒体青少年科技教育活动资源大全》编写组 编 出版:上海科技教育出版社 日期:2021-02-01 为满足广大中小学校开展包括跨学科教育、创客教育等新兴教育模式在内的丰富多彩的科技活动的需求,本书编者组织全国各地的科技教育专家,对优秀的青少年科技教育活动项目进行归纳、整理、提炼和总结,将其中*有代表性的活动资源汇集成书。注重突出对科技教育资源的实践性和应用性。 本书为十三五重点图书,根据《全民科学素质行动计划纲要实 ... |
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区域教育发展方略
作者:品质教育项目组 编 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-01-01 本书结合普教所与嘉定区教育合作推进的品质教育理论与实践研究项目,将集中论述区域教育内涵发展的形势、特征和价值取向;系统建构区域教育内涵发展的理论框架;分别阐述区域教育内涵发展的实践路径;基于专业研究机构与教育行政部门合作的视角讨论区域教育内涵发展的项目推进机制;*后对区域教育内涵发展的深化加以展望。 ... |
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学生体育教育漫画书 全套共5册
作者:学生体育教育编委会 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-07-01 ... |
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概念分析的理论与实践-(——以 “语言逻辑分析”课题组的研究为例)
作者:陈勇 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-10-01 本书在综合把握西方语言哲学和俄罗斯语言哲学发展脉络的基础上,全面梳理了俄罗斯科学院语言的逻辑分析课题组从早期逻辑分析向中后期概念分析的转变历程,深入总结了课题组在概念分析的本体论、认识论和方法论方面的理论探索,系统综述了课题组对命运судьба、行为действие、真истина、时间время、人человек、运 ... |
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《“融”说百年:党史学习教育优秀新媒体作品选》
作者:本书编写组 出版:学习出版社 日期:2022-05-01 《融说百年:党史学习教育优秀新媒体作品选》全书选取100个优秀案例,按问题分为十个篇章,分别是:讲出内涵、找准切口、把握节点、丰富创意、拓展深度、对话青年、有效互动、国际传播、技术赋能、传播矩阵。每个篇章有一篇点评文章,以问题带出案例、以案例回答问题,从实际操作与理论探讨方面进行分析解读。 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·千字文
作者:本书编写组 出版:广西人民出版社 日期:2022-06-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材 千字文》的配套教师教学用书,设计有“教学目标”“教材解读”“文化小课堂”“教学设计”“延伸学习”等板块,精练生动地讲述《千字文》中每一课的知识要点,将和课文主旨相关的素材融入其中,并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节,知识性和可操作性兼具,有助于提高教学效果,使学生更好地 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·古文观止
作者:本书编写组 出版:广西人民出版社 日期:2022-10-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材·古文观止》的配套教师教学用书,设计有“教学目标”“教材解读”“教学设计”“文化课堂”等板块,精练生动地讲述《古文观止》选文中的知识要点,将和课文主旨相关的素材融入其中,并设置了形式多样的贴合学生实际的教学环节,知识性和可操作性兼具,有助于提高教学效果,扩展学生的历史知识和文言 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·孙子兵法
作者:本书编写组 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 本书为《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中《孙子兵法》的配套教师教学用书,立足于研究型学习组织建设和传统文化自主型学习课程设计,增强学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。本书的编排设计有教学目标、教学重难点、教材解读、教学设计、信息技术、延伸学习等板块,针对教与学的具体情况,灵活运用教材中的相关资源,将传统文化精髓与现 ... |
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幼儿主题游戏活动指南
作者:李艳莹 白鸽 出版:中国言实出版社 日期:2025-02-01 《幼儿主题游戏活动指南》围绕幼儿主题游戏活动设计与实施组织开展研究,试图通过梳理符合幼儿身心发展特点和规律的内容,设计有利于实现幼儿主题游戏活动的内容主题,从家长、社区、社会等多层面、多领域开发有利于幼儿主题游戏活动的教育教学资源。书稿共分为七章,内容涵盖对幼儿主题游戏活动的阐释、各类具体的主题游戏活动介绍,以及对未来 ... |
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中小学生纪念日主题班会设计
作者:谷力群、徐宝玉 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 《中小学生纪念日主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》,以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板,同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容,以体验式课程为载体,以学生为主体,通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。图 ... |
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中小学生学习能力主题班会设计
作者:谷力群、杨宇、车芳璐 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《中小学生学习能力主题班会模板》依据《中国学生发展核心素养》,以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板,同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容,以体验式课程为载体,以学生为主体,通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204
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中小学生生涯规划主题班会设计
作者:谷力群、浦 曲、梁岩 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 《中小学生生涯规划主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》,以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板,同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容,以体验式课程为载体,以学生为主体,通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204
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