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校长-教师互动行为研究
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互动式信息沟通与公司财务行为——来自交易所网络互动平台的经验证据
作者：金瑛 出版：对外经贸大学出版社 日期：2024-11-01 本书立足于我国企业—投资者财务沟通实践，以我国交易所网络互动平台问答板块为实证检验环境，主要通过实证检验方法探索“企业-投资者双向互动式”信息沟通将如何影响资本市场资源配置效率。具体而言，本书共八章，主要内容包括以下几个方面：首先从实践层面分析互动式信息沟通的现实背景，从理论层面建立企业-投资者财务 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265 
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公务消费信息公开机制研究：基于经验数据的分析/校长基金丛书
作者：李学 出版：厦门大学出版社 日期：2019-01-01 本书在梳理国家公务消费管理制度沿革的基础上，综合运用问卷调查和田野研究混合主义研究途径，跟踪国际财政透明度的理论前沿，从数据质量、治理绩效的角度入手，客观评价我国公务消费信息公开制度取得的成效，以及存在的深层次问题。本书注重经验数据和规范研究方法的使用，本土化特征明显，充分体现了中国行政管理的特色。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 328
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校长课程规划力提升研究
作者：郑凤姚 出版：中山大学出版社 日期：2021-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 278
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突发事件下的心理与行为研究
作者：张滨熠 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-04-01 人类社会的发展前进从来就是不断与各种灾难斗争的历史，当前，世界百年未有之大变局加速演进，不断增长的各类安全风险已经成为世界各国面临的共同挑战，加强应急管理体系与能力现代化建设的紧迫性也更加凸显。突发事件的严重后果不仅会造成物理层面的巨大损失，还会给社会公众带来极大的心理冲击。本书从心理学科的视角出发 ... |
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光明烛（以2015年“感动中国”人物莫振高校长为原型，讲述莫振高校长带领当地贫困学子通过知识改变命运
作者：郭丽莎 出版：广西教育出版社 日期：2023-03-01 本书是根据2015年“感动中国”人物莫振高校长的真实事迹创作的儿童传记小说。莫振高为都安高中校长，在30多年的教学生涯中，他四处筹集善款，帮助上万名山区贫困学生继续完成学业，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦，他被学生们亲切地称为“校长爸爸”。本书以都安高中贫困学生陈月求学的故 ... |
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高职教师职称评审制度研究
作者：王为民 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-06-01 这是国内本系统研究职业院校教师职称问题的专著。我国高等职业教育长期存在较为普遍的高职院校普教化、高职教师同质化、高职课程学问化等倾向，事实上，这与高职教师职称评审制度滞后有较大关系。评审权下放后，高职院校均面临如何建设教师职称评审制度的现实挑战。本书系统梳理了高职院校教师职称评审制度的历史变迁，全面 ... |
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卓越校长的六大核心素养
作者：欧阳玲 出版：天津教育出版社 日期：2018-07-01 在核心素养时代，一个合格的教师，自然有全新的内涵和要求，教师要聆听教育家的建议，做好教育引导。本丛书是一套全面、准确、具体、可操作的践行核心素养教育的*教师读本，让广大中小学教师迅速跟上新时代的新要求 ... |
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博弈中的追求——一位以为中学校长的“零”作业抉择
作者：李志欣 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2014-02-01 《鲁派名校系列·名师工程教育探索者书系·博弈中的追求：一位中学校长的零作业抉择》中就“零”作业的产生背景与意义、“零”作业下的教学改革范式创新、“零”作业，解放教师职业生命兴趣 、“零”作业，让学生活出生命的味道、“零”作业背景下学校文化生成与发展等问题进行了详细的论述，并通过大量案例对这些问题进行 ... |
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中小学教师专业核心素养研究
作者：何齐宗等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型，据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象，系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素，并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养 ... |
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漫步心灵：教师情绪的现象学研究
作者：谢翌等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 教育是一种情绪劳动。教师情绪构成了教师生命的主要景观，决定了教育的生态系统，影响着教育的质量。“悬置”已有的前见，带着理解的旨趣，回到生命体验的那一刻，回到一个个鲜活轶事，我们用“漫步式倾听”，与基础教育阶段的不同教师进行对话。从“个体—组织—社会”三者互动的文化视角来理解、剖析教师各种常见情绪的内 ... |
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幼儿园男教师教学实践路径研究
作者：张葵，陈志斌 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-07-01 1.幼儿园需要男教师，更需要富有个性、专业性强且全面发展的男教师。本书呈现出幼儿园男教师在教学设计、教学组织和教学反思上的独特思维模式，“知与行”相融合，理论与实践对话，演绎出了幼儿园男教师们生动的教 ... |
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北大区域国别研究（第8辑）
作者：北大区域国别研究编委会 出版：江苏人民出版社 日期：2024-05-01 区域与国别研究是将各国、各地区的地理、文化、经济、政治、社会、民俗、组织、制度及人类其他各种活动作为研究对象的跨学科研究领域，是对包括本国在内的世界人文、社会知识及经济、科学技术发展所做的综合性研究， ... |
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规范与超越：高中教师师德养成研究
作者：伏世全 出版：清华大学出版社 日期：2023-05-01 让我们跟随作者，见证师德的神奇与力量。 ... |
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日常生活下多终端使用行为研究
作者：李轲 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-11-01 随着智能手机的普及，各类智能终端渗透到人们日常生活的每一个缝隙，深度嵌人了人们的日常生活。人们在日常生活中同时使用多个终端的行为即为多终端使用行为，这些行为有时是经过深思熟虑的，有时则是无意间发生的。这些常被忽略的多终端使用行为恰恰代表了当下智能终端融入人们日常生活的进程。日常生活中多终端使用行为是 ... |
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北京现代物流研究基地年度报告（2022）
作者：北京现代物流研究基地 出版：中国财富出版社 日期：2025-01-01 本报告由北京物资学院北京现代物流研究基地组织团队撰写，本次报告以北京市应急物流体系构建为研究对象，分别从应急物流管理体系、组织体系、保障体系、法律预案体系几方面进行研究，为新形势下我国应对自然灾害提供了坚实的理论基础和有效的实践指导。尤其在新冠疫情防控过程中，我国应急物流体系暴露出效率不足、供需不匹 ... |
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《乡村教师支持计划（2015-2020年）》的精准支持研究
作者：谢延龙著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-05-01 本书是国家社科基金教育学西部项目“六盘山连片特困区乡村教师支持政策精准落地研究”（XMA180283）的阶段性成果。对“乡村教师支持计划”的精准支持进行了系统研究，从乡村教师支持计划的精准支持本体论出发，以《乡村教师支持计划（2015—2020年）》这一政策文本的视角详细考察了乡村教师精准支持的历史 ... |
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乡村教师继续教育I-U-G-S模式构建研究
作者：王颖等 出版：光明日报出版社 日期：2023-05-01 本书是河北省教育厅人文社会科学研究重大攻关项目、新时代河北省 乡村教师继续教育模式构建研究”的研究成果。通过近四年的理论与实践探索，并在乡村学校做了大量考察和调研工作，本书项目组在实验的基础上提出构建乡村教师继续教育1-U-G-S模式。本书详细阐述了此模式的研究背景、研究设计方案、理论基础、 政策和 ... |
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鱼不存在（探索斯坦福大学建校校长大卫·斯塔尔·乔丹的强悍人生，展开一趟诗意的生命意义追寻之旅！）
作者：[美]露露·米勒[Lulu Miller]著 出版：湖南文艺出版社 日期：2022-09-01 1.一个关于心碎与混乱的故事：以个人的混乱生活与失去意义为起点，挖掘斯坦福大学建校校长大卫·斯塔尔·乔丹的强悍人生，这趟离奇曲折的旅程启发作者最终找到了生活的意义与甜蜜所在 2. 既诗意又博学，既 ... |
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职业院校教师工作生活质量研究
作者：尹玉辉 出版：知识产权出版社 日期：2023-11-01 本书在对教师工作生活质量进行理论分析的基础上，首先对我国职业院校教师工作和生活的现状、问题等进行了实证调查，基于结构方程、多元回归、多层线性模型等实证研究方法进行分析;其次，对我国职业教育教师师资培训的满意度情况进行实证调查;最后，基于国际经验和我国的现实状况，在我国职业教育高质量发展和国际化发展趋 ... |
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疯狂学校：我们的疯校长
作者：丹?古特曼, 吉姆?佩洛特, 任溶溶 出版：江苏少年儿童出版社 日期：2012-01-01 《疯狂学校2:我们的疯校长》讲述了学校一直是一个组织严密的地方，难怪孩子们觉得学校是个王国，而校长就是国王。校长克卢茨先生似乎跟这个比喻毫不相干，他玩滑板、跟孩子们打赌、爬旗杆，把头涂成橘色、亲吻猪的嘴唇……什么时候我的老师也和书中的一样，那上学该是件多么好玩的事呀！ ... |
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