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核心素养系列丛书1:做新时代的社会主义接班人(共5册) 核心素养系列丛书1:做新时代的社会主义接班人(共5册)
作者:牛丽茹、陈玉新、马玉静、付刚、王顺安著  出版:海豚出版社  日期:2023-02-01
把红色这样的一些革命故事学好,铭记在心里。同时把各种我们建设社会主义的这种现代化知识和本领也都掌握好,做我们社会主义的接班人、建设者,我们是大有希望的。 ——习近平 家庭、学校、社会都要为少年儿童增 ...
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售價:NT$ 862

核心素养导向的高中数学教学 核心素养导向的高中数学教学
作者:王尊甫  出版:中国海洋大学出版社  日期:2021-05-01
本书是一本关于新课标背景下高中数学教学的实用性指南用书,内容主要包括新课标解读、新教材解读、课堂教学设计、解题研究等。以理论与实践相结合的方式,以新课标理念为先导,以丰富的教学案例为参考,详细地论述了从新课标精神领悟到新教材价值分析,再到课堂教学模式介绍以及试题改编与原创等诸多教学研究环节,完整地呈 ...
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售價:NT$ 452

幼儿教师的核心素养 幼儿教师的核心素养
作者:王向红 著  出版:中国轻工业出版社  日期:2017-12-01
本书共三个专题,专题一 专业知识素养;专题二 专业能力素养;专题三 专业理念与师德素养。本书记录了一些幼儿教师的实践活动,他们在真实而生动的学前教育教学情境中,通过对自身的实践与反思,将学前教育理论、知识转化为自己的教育理念和实践智慧,进而创造性地解决复杂变化的教育实践问题的新知识、新技能与新素养。 ...
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售價:NT$ 259

英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书)
作者:黄丽娜 主编  出版:广东高等教育出版社  日期:2021-12-01
本书的编写以提升英语口语能力及核心素养的专业知识与技能为目标,包含“英语音素”“英语音节和单词”“英语语流”“英语语调”“英语语音语调教学探究”五部分内容。全书结构完整,循序渐进,有助于英语学习者在具体语境中准确地运用语调、重音递送信息、表达意图和情感。此外,本书融合作者多年的语音教学经验、语音课程 ...
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售價:NT$ 122

思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学语文(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计 思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学语文(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,孙素英,董雪娇 主编  出版:陕西师范大学出版社  日期:2024-06-01
本书基于思维型教学理论,选取学科教学设计案例,重点选取语文教育领域的重要概念、核心问题和关键方法,旨在帮助中学语文教师提升专业素质及教学设计能力。在编写过程中,作者主要从两个维度考量:一是思维型教学的 ...
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售價:NT$ 500

简练语文:教学主张与实践智慧(核心素养导向的课堂教学丛书) 简练语文:教学主张与实践智慧(核心素养导向的课堂教学丛书)
作者:张挥  出版:华东师范大学出版社  日期:2022-09-01
语文课如何把厚重的内容教得简便,把沉重的课堂变得轻灵? “简练语文”谋定而后动,有自己的理论框架和操作系统。“简练语文”帮你卸下千斤重负,觅简便教学路径。“简练语文”气定神闲,大道至简,表现出一种四两拨千斤的教学大略和气象:教在核心——逻辑起点;切入贯串——技术方法;片言统贯——组织招数;一字立骨 ...
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售價:NT$ 286

初中科学微项目学习:核心素养视角下的区域实践 初中科学微项目学习:核心素养视角下的区域实践
作者:卢珺珺、许欢  出版:浙江工商大学出版社  日期:2022-12-01
微项目学习是指根据项目学习的基本原理,以科学学科的核心概念理解和问题解决为指向,以微主题为学习载体,以微探究为学习方式,以微“产品”为学习成果,以“起、承、转、合”为环节,即确立微项目、设计微任务、展开微探究、展示微成果。本书分为理论部分和范式部分。理论部分包括微项目学习起源、微项目学习概念、微项目 ...
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售價:NT$ 296

英语核心素养高级阅读 英语核心素养高级阅读
作者:  出版:重庆大学出版社  日期:
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售價:NT$ 230

英语核心素养初级阅读 英语核心素养初级阅读
作者:  出版:重庆大学出版社  日期:
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售價:NT$ 204

英语核心素养初级听说 英语核心素养初级听说
作者:  出版:重庆大学出版社  日期:
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售價:NT$ 230

英语核心素养高级听说 英语核心素养高级听说
作者:  出版:重庆大学出版社  日期:
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售價:NT$ 245

以“结构化教学”为核心的小学数学课程图谱 以“结构化教学”为核心小学数学课程图谱
作者:曾亮 等  出版:上海教育出版社  日期:2022-11-01
本书是根据成都高新区教育发展中心主持的”指向学生核心素养养成的小学数学大单元教学实践研究”课程阶段性成果编撰而成。全书分为概述篇、理论篇、实践篇、成果篇四个部分,真实再现了课题研究阶段的行动轨迹,客观呈现了课题研究取得的阶段性成果。在国家课程的校本化解读上取得了创新性进展,为国家课程的校本化实施打下 ...
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售價:NT$ 398

初中古诗词阅读核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 初中古诗词阅读核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书)
作者:张福情 主编  出版:广东高等教育出版社  日期:2021-12-01
本书以初中语文古诗词阅读核心素养的达成为目标,以人民教育出版社义务教育教科书7~9年级《语文》为参照,充分考虑在职中学语文教师和师范院校中文系在读学生的基本要求和阅读规律,设置了古诗词选文、作者简介、创作背景、注释、集评、赏析、学法、思考题等栏目,诗词文本解读与历代评论相结合,既注重文献的搜集,又重 ...
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售價:NT$ 275

数学教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书) 数学教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书)
作者:肖刚  出版:广东高等教育出版社  日期:2021-07-01
本书共分为十章,分别阐述了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识10个数学核心素养的培养。 本书具有以下特色: (1)系统性。本书分别阐述了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创 ...
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售價:NT$ 162

小学数学思维特训营 五年级下 小学数学思维特训营 五年级下
作者:《小学数学思维特训营》编写组  出版:浙江教育出版社  日期:2021-11-01
为提升学生数学思维能力,对文教分社现有小学数学教辅品种《小学数学思维拓展特训》《小学数学计算高手》《小学数学专题特训》《暑假提高班数学》部分内容进行整合后,结合刘善娜老师以提升学生高阶数学思维为目的的小学数学寒暑假探究性作业,开发小学数学思维特训营数字产品。该产品由多位浙江省小学数学特级教师领衔,以 ...
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售價:NT$ 194

小学数学思维特训营 六年级上 小学数学思维特训营 六年级上
作者:《小学数学思维特训营》编写组  出版:浙江教育出版社  日期:2021-06-01
小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书,由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题,周一到周五,每天提供一道以教材为基础,但是难度高于教材的思维训练题,帮助学生在教材的基础上有所提高,周六、周日分别设置综合练习和提升练习,再有所提高,满足不 ...
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售價:NT$ 194

小学数学思维特训营 四年级下 小学数学思维特训营 四年级下
作者:《小学数学思维特训营》编写组  出版:浙江教育出版社  日期:2021-07-01
小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书,由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题,周一到周五,每天提供一道以教材为基础,但是难度高于教材的思维训练题,帮助学生在教材的基础上有所提高,周六、周日分别设置综合练习和提升练习,再有所提高,满足不 ...
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售價:NT$ 194

小学数学思维特训营 二年级上 小学数学思维特训营 二年级上
作者:《小学数学思维特训营》编写组  出版:浙江教育出版社  日期:2021-07-01
小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书,由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题,周一到周五,每天提供一道以教材为基础,但是难度高于教材的思维训练题,帮助学生在教材的基础上有所提高,周六、周日分别设置综合练习和提升练习,再有所提高,满足不 ...
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售價:NT$ 194

小学数学思维特训营 五年级上 小学数学思维特训营 五年级上
作者:《小学数学思维特训营》编写组  出版:浙江教育出版社  日期:2021-07-01
小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书,由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题,周一到周五,每天提供一道以教材为基础,但是难度高于教材的思维训练题,帮助学生在教材的基础上有所提高,周六、周日分别设置综合练习和提升练习,再有所提高,满足不 ...
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售價:NT$ 194

小学数学思维特训营 四年级上 小学数学思维特训营 四年级上
作者:《小学数学思维特训营》编写组  出版:浙江教育出版社  日期:2021-07-01
小学数学思维特训营》丛书为“小学数学思维特训营”数字产品的配套用书,由浙江省内多个地市的数位小学数学特级教师联手打造。本产品每周设置一个主题,周一到周五,每天提供一道以教材为基础,但是难度高于教材的思维训练题,帮助学生在教材的基础上有所提高,周六、周日分别设置综合练习和提升练习,再有所提高,满足不 ...
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