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包丽，骆驼在线课堂 著
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20238
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全2册 海底两万里和骆驼祥子
作者：凡尔纳，老舍著 出版：民主与建设出版社 日期：2022-08-01 ... |
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初中生整本书名著阅读 骆驼祥子
作者：老舍 出版：华文出版社 日期：2023-06-01 ... |
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三册 繁星·春水+骆驼祥子+朝花夕拾
作者：冰心著 出版：团结出版社 日期：2015-01-01 ... |
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世界经典文学馆：骆驼祥子
作者：老舍 出版：黑龙江美术出版社 日期：2016-07-01 ... |
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两册 老人与海+骆驼祥子
作者：[美]海明威著 出版：天天出版社有限责任公司 日期：2022-10-01 ... |
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骆驼祥子 中学生推荐阅读
作者：老舍 出版：北岳文艺出版社 日期：2024-12-01 ... |
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朝花夕拾+骆驼祥子（全2册）
作者：， 出版：黑龙江美术出版社 日期：2024-04-01 ... |
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骆驼祥子+城南旧事（全2册）
作者：， 出版：黑龙江美术出版社 日期：2024-05-01 ... |
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骆驼祥子（赠送考点手册）
作者：老舍 出版：花山文艺出版社 日期：2018-10-01 ... |
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（带册）大语文-骆驼祥子
作者： 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期： ... |
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两册 精读版骆驼祥子+ 精读版儒林外史
作者： 出版：北京燕山出版社 日期： ... |
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骆驼祥子（阅读指导目录丛书）老舍经典小说代表作，《语文》七年级下阅读，收录 老舍创作谈《我怎样写〈骆驼祥子〉》。
作者：老舍 出版：作家出版社 日期：2022-07-01 《骆驼祥子》为老舍长篇小说代表作。小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，表达了作者对劳动人民的深切同情。 老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就感受到小 ... |
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骆驼祥子+骆驼祥子/名师讲解读练考手册（全两册）
作者：老舍，刘敬余 出版：人民文学出版社 日期：2019-06-01 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子在生活理想被毁 ... |
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如何在线教学：教师在智能教育新形态下的生存与发展
作者：道格·莱莫夫 著，陈红美 译，盛群力 审校 出版：中国青年出版社 日期：2022-06-01 教学经验丰富的道格·莱莫夫和他的团队基于多年的在线教育研究基础，提炼出一系列在线教学技巧与技能。这些在线教学策略和相关案例实践指南，会给予教育者和管理者详细指导，并帮助教师了解到如何与学生们在线上拉近距离、如何塑造学生的课堂行为以及如何培养具有超强凝聚力的课堂文化。 ·设计能让学生更充分参与在线学习的课堂策略 ·探 ... |
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语言智能场景下开放课堂学习行为语义分析研究
作者：周楠 出版：光明日报出版社 日期：2025-03-01 本书为国家自然科学基金“面向视频大数据的人体行为理解关键技术研究”(61871028)，以语言智能场景下的开放课堂为依托，充分利用 其为学习行为多模态语义分析提供的环境支持，通过语言智能技术手段实现对学生行为所包含的语义信息的分析。本书选取适当的学习行 为进行特征提取和融合，构建相应框架流程;基于语言智能技术，充分 ... |
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在线教育的路径选择与质量保障
作者：白滨 出版：高等教育出版社 日期：2019-03-01 “互联网+”的到来给传统教育带来了巨大的挑战，MOOC、在线课程、微课、翻转课堂等在线教育手段不断地改变着教育的形态，在线教育为我国高等教育大众化和学习型社会建设做出了重要贡献。经过多年的高速发展，在线教育未来的发展方向和质量保证一直有质疑之声。本书从问题切入，从实践和国际经验两个方面，通过在线教育课程开发模式、开发流 ... |
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技术赋能的课堂分析（课程研究前沿）
作者：石雨晨，杨晓哲 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 本书以“技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂”为主题，从四个方面展开研讨：“时代变革下的课堂分析”聚焦核心素养时代下的课堂转型与知识整合，“课堂教与学的革新”关注课堂中的话语变革与跨学科学习，“技术驱动的教师发展”探索教师成长的多种路径，“课堂分析的未来走向”描绘当下前沿的和未来的课堂研究图景。本书精选华东师范大 ... |
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“问·达”课堂：儿童数学教学的行与思
作者：杜紫红 出版：西南大学出版社 日期：2024-08-01 儿童既是问题的解决者，也是问题的生成者——儿童试图解决呈现给他们的问题，他们也在寻找新的挑战。因此，儿童的学习过程是问题提出和问题解决交织往复的过程。儿童问达数学课堂以问题为逻辑起点、为设计方法、为学习支点、为解决过程，引导学生经历充分的探究、深刻的自我建构，以实现数学学科的教学价值和育人价值。本书的主要内容包括：第一 ... |
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指向核心素养的科学高阶课堂新样态
作者：陈锋 出版：上海教育出版社 日期：2024-08-01 本书指向思维提升的“高阶课堂”三种实践样态。即问题解决、任务驱动及项目学习范式，它们是基于当代教学理论且结合科学概念特点的、促进学生学习的变革课堂。“高阶课堂”的理论与实践策略体系，汲取了当代教学理论精髓，结合概念特点，提炼出“高阶课堂”基本特征、设计原则、样态结构和学理解读、应用策略和典型范例等，从理论、样态、分类到 ... |
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“轻悦”课堂：初中学科育人的实践案例
作者：姚琴 出版：浙江工商大学出版社 日期：2025-08-01 本书聚焦学科育人的“轻悦”课堂研究，积极探索“四学?轻悦”课堂学习样态变革，即以趣学、探学、悟学和用学为学习路径，以轻负高质、轻松愉悦和不断超越为课堂目标的学习样态，形成系列教学案例，真正让每一个学生在课堂上经历主动发展、全面发展、个性发展和终身发展的完满学习经历。 ... |
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