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刘亚天,教育部高等教育司
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材·教育部普通高等教育精品教材·新编21世纪中国语言文学系列教材：
作者：金元浦 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-05-01 《普通高等教育"十一五" 规划教材·教育部普通高等教育精品教材·新编21世纪中国语言文学系列教材:中国文化概论(第三版)》系统介绍了中国文化的起源、发展、变革与转型，分析了中国文化的基本精神及其特征，从理想人格角度对儒、释、道等传统文化的内涵做了深入发掘，对中国古代文学、艺术、史学、科技、美育等做了 ... |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材·教育部普通高等教育精品教材·新编21世纪法学系列教材：法理学（
作者：朱景文, 曾宪义, 王利明 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-06-01 《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·教育部普通高等教育精品教材·新编21世纪法学系列教材:法理学(第三版)》共分为30章，包括五方面的基本理论，即第一，法的基本理论，包括法的概念、作用、价值、历史发展、法制、法治、法的原则等基本概念和范畴；第二，法与社会的基本理论，包括法与经济、政治、文化、社会 ... |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材（第2版）?教育部2008年度普通高等教育精品教材（第2版）：大
作者：伍忠杰, 孔庆炎, 李霄翔 出版：高等教育出版社 日期：2012-05-01 《大学体验英语》系列教材是根据教育部大学英语教学改革精神和我国当前高等学校大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学要培养具有很强国际竞争能力人才的要求，加强了实用性英语教学，以培养学生的英语综合应用能力为目标，特别突出和加强了听说与交流能力的训练与培养，而设计开发的一套理念创新、内容使 ... |
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2020年中国互联网学习发展报告
作者：教育部教育管理信息中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究 出版：清华大学出版社 日期：2021-10-01 《2020年中国互联网学习发展报告》对2020年中国互联网学习的发展及各领域的发展状况进行了详细的介绍，内容丰富，有利于各级决策部门、教育信息化建设相关参与方及广大一线学校教育信息化融合创新实践单位科 ... |
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高等教育研究（当代中国教育学术史）
作者：卢晓中 出版：福建教育出版社 日期：2022-10-01 本书是“当代中国教育学术史丛书”之一，旨在通过学术史梳理，对七十年来国内在高等教育研究这一领域，特别是改革开放四十多年来的发展历程进行较为全面、充分、客观的回顾和总结。书中主要从高等教育学的学科制度化、高等教育学的学科问题与理论发展、高等教育基本理论研究、高等教育体制改革研究回顾、高等院校管理研究、 ... |
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高等教育研究背后的故事——泰希勒教授学术研究生涯回顾与反思
作者：[德]乌尔里希·泰希勒 著 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2024-11-01 此书为版权引进图书，通过此译著，青年一代学者和泰希勒教授能一起回顾教授致力于一生的高等教育研究事业，与此同时，也和教授一起见证了卡塞尔大学国际高等教育研究中心（INCHER）从成立到发展，再到走向世界 ... |
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国际化视野下中国高等教育市场的法律规制
作者：冯洁 出版：当代中国出版社 日期：2022-09-01 随着与高等教育相关的跨境活动逐渐增多，高等教育的国际化程度也得到了前所未有的加强。在这一背景下，国际组织在该领域高等教育国际化的规制方面起到了重要的作用，相关的国际法和国际政策成为一国承担高等教育国际化相关义务的依据。中国高等教育国际化的主要形式是中外合作办学。中国的中外合作办学呈现出实践先于制度和 ... |
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区域发展与高等教育：雄安新区教育与经济社会协同发展研究
作者：周光礼等 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-07-01 本书是一本系统论述高等教育与区域经济社会协同发展的论著，主题明确，对理解雄安新区建设区域高等教育中心与创新高地具有重要的启示意义；本书以区域为基本分析单位，聚焦京津冀、长三角、粤港澳大湾区、中三角、西 ... |
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计算机系统结构
作者：全国高等教育自学考试指导委员会 组编李学干 主编 张卫东 副 出版：机械工业出版社 日期：2022-04-01 本书是根据全国高等教育自学考试计算机及应用专业（独立本科段）本课程自学考试大纲编写的。全书共分８章。主要内容包括：计算机系统结构概论；数据表示、导址方式与指令系统设计、优化、发展和改进；存储、中断、总线与输入／输出系统；存储体系概念、拟存储器、高速缓冲存储器、三级存储体系；重叠方式和流水方式的标量处 ... |
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高等教育结构变迁机制比较研究
作者：韩梦洁著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-01-01 本书对中美高等教育结构变迁的内在机制进行比较分析。高度教育结构变迁机制是通过公共选择、市场机制、学术逻辑的交互作用而构成一个由政治系统、经济系统和学术系统的三螺旋模型：在政治系统中体现为权力的博弈；在经济系统中体现为资源的流动；在学术系统中体现为人才的供需。基于此，构建高等教育结构变迁机制模型，并据 ... |
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管理创新与“双一流”建设
作者：同济大学高等教育研究所 编 出版：同济大学出版社 日期：2020-04-01 《管理创新与双**建设》由四十多篇与高等教育和高校管理有关的研究论文集合而成。其中，部分论文对我国在建设世界*最大学和**学科过程中，在教育理念、学科建设、思政建设等方面迫切需要解决的理论和实践问题进行了研究；还有部分论文结合高等学校管理水平提升及机关作风建设活动的要求，以强作风、增效能为主题，从机 ... |
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伊拉斯谟计划：欧盟高等教育一体化战略研究
作者：黎芳媛 著 出版：河北大学出版社 日期：2023-04-01 《伊拉斯谟计划-欧盟高等教育一体化战略研究》在论述欧洲地区开展区域性高等教育一体化战略的基础上，从国际层面、欧洲层面及师生个人发展层面阐释了一体化发展的必要性和意义；阐明了伊拉斯谟计划在欧盟高等教育一体化发展中的价值。同时运用文献法和□□分析法探讨伊拉斯谟计划的演□过程，分析计划中关于欧盟高等教育领 ... |
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人才培养与“双一流”建设
作者：同济大学高等教育研究所 出版：同济大学出版社 日期：2021-05-01 在建设世界一流大学和一流学科过程中，人才培养始终是核心问题，书中多篇论文对如何实施人才培养战略，以及如何做好服务于人才培养战略的方方面面的工作，如学校管理、教学管理、教学研究、思政建设等，开展了广泛和深入的研究。本辑图书中特设的“同济教育管理硕士论坛”，作者来源于不同层次的教育领域，研究的课题大大拓 ... |
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溢出高等教育财政内涵-（高等教育项目制治理的财政社会学分析）
作者：熊进著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-05-01 20世纪80年代以来，在国家财政体制变革、国家财政能力变迁、高等教育财政拨款方式改革等宏观背景下萌生、发展与强化的高等教育项目制，已成为一个覆盖高等教育方方面面且具有强大建构性的制度体系。 本书以财政社会学、新制度主义、结构化理论等作为研究的理论资源凭借，深刻地刻画着研究的明、暗两条线索：以高等 ... |
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全球视野下的高等教育
作者：[美]菲利普·G.阿特巴赫 著，张怡真 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-11-01 比较视角、全球视野下的高等教育 ... |
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美国高等教育史（第三版）（梦山书系）
作者：[美］约翰·塞林[John R.Thelin]著 出版：福建教育出版社 日期：2023-08-01 本书是美国高等教育史研究领域的一部单卷本通史性著作。自2004年第一版问世以来，本书广受专业研究者与一般读者欢迎，已经成为美国多所大学开设的高等教育史课程的指定教材。作者约翰·塞林于2011年在本书第二版中增补了21世纪美国高等教育发展状况的内容，进一步拓宽了本书所覆盖的时间与主题。本次引进的为第三 ... |
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高等教育投入产出效率研究：以吉林省为例
作者：张海龙 王巍 张佳宁 出版：光明日报出版社 日期：2022-02-01 高校是教育体系的重要组成部分，也是我国科技创新体系的三大主体之一，肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等重任。在人才环流时代的国际人才竞争背景下，科学有效的评价高校投入与产出效率、合理配置有限的资源以及提高创新能力是关系着国家、社会及高校进步的重要课题。我国高等教育进入大众化时代后，教 ... |
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高等教育国际化：从对比中学习
作者：[德]乌尔里希·泰希勒[Ulrich Teichler] 出版：科学出版社 日期：2022-06-01 《高等教育国际化：从对比中学习》基于国际比较的视角，对高等教育国际化产生和发展的历史进程进行了深入的探讨，揭示了其内在的充满矛盾的发展规律，同时聚焦于国际学生流动这一关键主题领域，借助“伊拉斯谟项目”和“博洛尼亚进程”分析国际学生数量的变化，以及国际流动的经历对学生的影响和价值。 ... |
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日本高等教育 看世界·强国教育系列丛书
作者：陈晓清，朱安新 出版：中国科学技术出版社 日期：2023-11-01 第二次世界大战后日本科学技术的“大爆发”和诺贝尔奖的集中涌现与日本高等教育的发展密不可分，研究日本高等教育结构和其变化过程具有理论意义和现实意义。日本在结合自身文化教育传统与特点的基础上，逐渐探索与形 ... |
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高等教育学的持续探究
作者：王建华 著 出版：福建教育出版社 日期：2021-03-01 本书以学科承认为理论基础，从学科认同研究理路和未来愿景三个方面，对于高等教育学的学科内涵及建设路径进行了深入的分析。学科认同部分，围绕学科的制度化人性假设学科合法性学科观念变迁以及高等教育学与教育学的关系等主题，描绘了高等教育学作为一门学科的肖像。研究理路部分，从教育学的视角本质主义与反本质主义社会 ... |
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