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朱荣生，成建国，黄保华 编
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近代以来中国“大众”话语的生成与流变
作者：罗崇宏 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-02-01 本书以大众概念的更替为基础，厘清了近代以来的中国大众话语的生成与流变过程，最终在中西大众话语的坐标系中给中国大众理论确立了位置。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 888 
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课堂生成的智慧 / 初中语文智慧课堂
作者：徐金国, 余映潮, 张水鱼 出版：山西教育出版社 日期：2015-01-01 本书编者把目光聚焦到数十位名师的课堂上，以期通过一个个具体生动的案例，对课堂的生成进行观察和剖析，从而揭示课堂生成的智慧。这种“生成性”不像我们传统教学中的那样仅仅是教师的一种教学机智，或仅仅表现为教师善于处理课堂上的一些偶发事件，而是在课堂对话中，师生共同生成智慧的结晶。本书以一种全新的视角，对课堂教学的“生成性”进 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 307
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马克思异化理论的历史生成及当代价值
作者：韩蕊，赵志伟 著 出版：人民出版社 日期：2019-01-01 马克思的异化理论研究是我国学术界重要、受关注的研究领域之一。 《马克思异化理论的历史生成及当代价值》遵循历史与逻辑相统一的论证方法，对马克思异化理论的历史形成进行了论证：一是从马克思早期思想发展的历程入手，梳理马克思早期思想发展的经纬脉络，厘清马克思异化理论形成过程中的哲学经济学逻辑关系。二是通过对西方早期异化理论流 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 246
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当代中国文化国际影响力的生成研究
作者：许正林 等 著 出版：上海交通大学出版社 日期：2019-05-01 《当代中国文化国际影响力的生成研究中国文化影响力丛书》是国家社科重大课题当代中国文化国际影响力的生成研究（16ZDA219）前期成果之一。对国家文化影响力的理论认识与实践探索不是一个短期过程，《当代中国文化国际影响力的生成研究中国文化影响力丛书》呈现的是到目前为止我国学术界已有的部分研究成果和中外媒体传播现状。内容涉及 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 554
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马克思异化理论的历史生成与当代价值
作者：王思鸿 出版：中国社会科学出版社 日期：2017-06-01 王思鸿*的这本《马克思异化理论的历史生成与当代价值》认为： 批判人的异化、扬弃人的异化、实现人的解放，是马克思毕生的理论追求。在马克思看来，人的异化的根源不能从抽象的单个人来思考，而必须到人的社会历史关系中去寻找。异化是说人的社会关系不能满足一定生产力发展阶段上人的自主发展的需要，社会关系由个人自 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 396
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瓦舍文化与通俗叙事文体的生成
作者：宋常立 出版：人民出版社 日期：2017-07-01 宋常立*的《瓦舍文化与通俗叙事文体的生成》介绍：宋元瓦合中的说话、北曲杂剧等口头叙事伎艺转化为文本，便成为早期的宋元话本、元杂剧等通俗文学作品，与后来的作家写作不同，它们都是运用口头程式口头编创，宋元说话、诸宫调、北曲杂剧等口头叙事伎艺，无非就是故事在说、唱、演间的转化，其与群体受众互动的口头叙事体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 612
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产业集群中的知识溢出与创新生态系统生成效应：基于核心企业的探究
作者：李宇 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2020-06-01 本书聚焦于产业集群网络中知识溢出（技术溢出） 的独特性及其对集群创新生态系统的生成效应，主要内容如下： 首先（第1 章），对写作背景、研究意义、基于研究综述的研究起点，以及全书的研究思路和研究方法等做出概览，提出本书在推动理论发展与反映实践问题中的重要价值。 其次（第2 章），对产业集群中的知识溢出做了全面综述，在 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 294
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小学教师课堂教学艺术生成策略研究
作者：刘历红 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-08-01 促进每个学生生动活泼地健康发展，全面提高教育教学质量，要求教师具有较高的教学艺术水平。但在教学实践中，教学艺术作为一种深层次、内隐性、个性化的默会知识，常难以为人所掌握。而究其实质，教学艺术虽表征不同，但具有家族相似性，即具备相同的DNA。 本书运用现象学方法，通过问卷调查、课例分析和教师个案研究，解释教师课堂教学中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 554
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中德合资企业中第三种文化的动态生成
作者：王婀娜 著 出版：人民日报出版社 日期：2018-05-01 本书的研究结果主要包括如下三个方面的内容：*，跨文化企业文化的自我渐生过程研究；第二，跨文化企业文化自我渐生过程的影响因素研究；第三，提出了跨文化企业文化的动态发展模型。本书通过对经济交流中的互动过程来描述并分析跨文化情境下企业文化生成过程，即将跨文化互动交流过程视为企业文化，为企业文化研究和跨文化经济交流研究提供了新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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明清小说文本形态生成与演变研究
作者：陈才训 著 出版：上海古籍出版社 日期：2018-04-01 本书将明清时期小说，包括选本和不著名的文本，联系到当时政治文化生态中的各个方面，通过对明清小说文本的创作、选编、批评、刊刻、传播和接受这些过程的研究，来揭示文本生成和演变的内部动因、外部环境，剖析了小说发展演进的断代史。全书分为5章，*章作者、第二章评点者、第三章书坊主、第四章编选者、第五章读者，从五个不同的行为发出者 ... |
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创新网络的生成、演化及效应研究
作者： 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-08-01 为解决我国钢铁产能过剩、技术水平低下，环境污染严重等问题，需走钢铁产业绿色转型之路。钢铁产业绿色转型不仅需要单个组织具备节能环保技术创新发展能力，同时也要求钢铁产业领域内的企业与大学、科研机构及其它组织机构形成联合开发、资源互补和风险分担的创新网络。然而现有对创新网络的研究大多集中在网络整体结构层面，却忽视了网络个体间 ... |
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影戏传奇：早期中国电影观念的生成
作者：左衡 出版：中国广播影视出版社 日期：2019-11-01 作为中国本土电影史的开端，早期中国电影活动有着重要的奠基意义。早期中国本土电影在出现之前，先经历了一个史前史的时期，这意味着中国电影观念的产生要早于中国电影实践。因此，早期中国电影观念的生成是从对西方现代文明的体验开始的。 中国本土电影的发展史先是在技术形态上经历了短片时期（1913-1925）和长片时期（1925- ... |
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高中学困生成因与对策
作者：梁彦卿 出版：浙江工商大学出版社 日期：2020-10-01 本书从理论和实践两个角度，解析了造成学困生的成因，主要包括错误的学习存在环境磨灭了学生学习的自驱力；对自己不客观的期待、过度的自尊遇到了脆弱的心理和寻常的智商；家长对学生施加的不理智压力与学生的能力相碰撞；家庭中亲情的失落导致学生过度依赖教师和同学的关爱态度；不和谐的同学关系转移了学生思维重心等方面。 ... |
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人类学家及其理论生成
作者：黄剑波 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-03-01 作为一门非常关注文化差异的学科，人类学对于自身的历史变化也有本书稿从很强的自我意识。本书稿从思想史的角度纵向把握人类学理论史的变迁过程，从社会史的宽度来横向把握人类学及人类学理论与其所处社会及社会运动的互动关系。在这个纵横坐标上，再从个人生活史的深度来展开对生活经验及思考的探讨，从而使本书稿具有相当的可读性。并且，本书 ... |
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潘小明与数学生成教学
作者：中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 ，潘小明，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 本书为教育家成长丛书（新版）之一。 数学具有一定的抽象性，正因为它抽象才具有应用的广泛性。潘小明老师对此颇为感悟，在他的课堂上，学生的活动多，有时也很热闹，但他自己却很冷静，抓住一切机会突出数学思想、方法，哪怕是细微之处也从不放过。潘小明的教学艺术是通过不断学习教学理论，吸收先进的教学经验，经过自己琢磨、领悟又在反复实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 569
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生成的两重面向—德勒兹影像理论研究
作者： 出版：中国美术学院出版社 日期： ... |
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社交网络情境下消费者口碑生成研究
作者：李研 著 出版：经济管理出版社 日期：2022-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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生成与表征——社会阶层认同机制新探
作者：孙贝贝 出版：知识产权出版社 日期：2022-07-01 随着我国经济体制改革与社会结构转型，社会阶层日益分化，社会阶层认同是综合测量社会成员对其在社会阶层结构中位置的感知与认识，社会阶层认同的变化是社会阶层结构变化在社会心态上的彰显。本文从马克思、韦伯对社会分层多元的维度看影响阶层认同的生成性因素，与从消费与认同的关系理论角度看影响阶层认同的表征性因素，讨论生成性因素与表征 ... |
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社会情绪生成与网络突发事件治理
作者：庞宇 著 出版：机械工业出版社 日期：2022-12-01 本书主要对网络突发事件下社会情绪的演变规律特征进行较为具体和充分的分析，在事件链—心理行为—现实行动—政府治理—善治的过程中，对社会情绪演化规律的把握有助于将可能引发突发事件的负面情绪遏制、消解在萌芽中，尽量避免危害社会秩序及其稳定的突发事件发生。 对社会情绪的把握将有效地达到社会预警系统中“关口前移”的效果。本书用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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近代戏剧观念的生成：从日本到中国
作者：孙笛庐 出版：广东南方日报出版社 日期：2023-01-01 本书主要梳理了西方戏剧观念传入东亚的过程，中日两国对戏剧的看法也发生了转变。而在中国接受西方观念的过程中，日本在中间起到的桥梁作用不容忽视，日本在明治维新后对西方文学与戏剧观念的吸收也影响了中国。本书即梳理了这一脉络过程，从而清晰地看出中国戏剧学科的建构过程。 本书体例清晰，结构完整。主体结构共分6章，第1章简述翻译 ... |
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