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促进教师专业自主发展的实践探索 促进教师专业自主发展的实践探索
作者:韩伟  出版:电子工业出版社  日期:2020-04-01
本研究的目的是通过课例研究,将理性思考同实践行动结合起来,对教学形式进行解读;通过详细描述熟练型教师专业自主发展的内外因素和变化过程,为促进熟练型教师专业自主发展提供可操作的实践途径、模式。 ...
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售價:NT$ 354

教师专业发展 教师专业发展
作者:胡惠闵,王建军  出版:华东师范大学出版社  日期:2014-08-01
教师专业发展》共分两个单元:通过*单元的学习,为规划和设计自身专业发展确立一个理智的框架;在此基础上,第二单元重点介绍了教师在入职之后、在学校的背景中实际获得专业提升和再塑的途径。 ...
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售價:NT$ 378

教师专业发展 教师专业发展
作者:陈文心  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-09-01
本书的主旨在于,帮助职前或是在职的教师了解教师专业化是当今世界教师职业发展的共同目标,认识教师职业过程是一个逐渐达到专业标准的过程,即是教师个体的内在专业品质、专业知识、专业能力、专业心理不断更新、演进和丰富的过程,唤醒教师自觉实现专业化的意识,在从教过程不断提高教师专业化水平,整体上促进教师队伍专业化成长。本书编写力 ...
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售價:NT$ 299

变革与治理:大数据时代的教师专业发展 变革与治理:大数据时代的教师专业发展
作者:吴颖惠 王陆 江虹,著  出版:北京师范大学出版社  日期:2021-12-01
书稿从科研的角度,用理论和实践互相渗透、互相证明的方式,以海淀区教师素养提升课堂行为大数据分析项目的过程和结果进行挖掘、分析、呈现、总结和反思,沉淀出大数据时代、智能时代教师素养提升的“海淀经验”,形成基于大数据对教师进行培训、提升的“海淀模式”,积累学校基于大数据提升课堂教学水平的“海淀案例”。章主要介绍本书基本概念 ...
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售價:NT$ 306

赏石玩根谈艺录/中小学教师专业发展丛书 赏石玩根谈艺录/中小学教师专业发展丛书
作者:肖晓阳  出版:厦门大学出版社  日期:2020-05-01
赏石和根雕有悠久的历史,但发展远比书画、诗歌等晚熟得多。根雕于20世纪80年代才渐渐被人们所认识。2014年赏石艺术才被列入第四批*非物质文化遗产名录,归属于传统美术门类。本书是作者30年对奇石和根艺研究、创作和教学的成果,于赏石和根艺理论多有创新。本书内容包括奇石审美的维度、画面石的九度把握、奇石赏玩的文化基础、奇石 ...
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售價:NT$ 375

农村小学数学教师专业发展 农村小学数学教师专业发展
作者:  出版:浙江工商大学出版社  日期:
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售價:NT$ 250

信息时代乡村教师专业发展研究 信息时代乡村教师专业发展研究
作者:  出版:上海交通大学出版社  日期:
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售價:NT$ 403

职业高原期教师专业发展突围 职业高原期教师专业发展突围
作者:  出版:西南师范大学出版社  日期:
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售價:NT$ 347

信息技术支持下乡村教师专业发展 信息技术支持下乡村教师专业发展
作者:  出版:冶金工业出版社  日期:
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售價:NT$ 352

智能网联汽车四智融合发展产业技术路线图 智能网联汽车四智融合发展产业技术路线图
作者:中国汽车工程学会  出版:中国科学技术出版社  日期:2024-09-01
本书对智慧城市、智能交通、智慧能源与智能网联汽车融合发展的战略方向、需求背景、技术支持、产业基础、突破路径、政策建议等议题进行了讨论,具有极强的前瞻性、指导性,结合国内各领域发展实际,为中国智能网联汽车产业与智慧城市发展建设提供新的、具有启发性的解决思路;同时也为汽车、交通、城建、通信、计算机等领域的交叉融合提供新的方 ...
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售價:NT$ 540

教师专业能力检核模型的构建与运用 教师专业能力检核模型的构建与运用
作者:杨军、吕亚萍、李润亚、张海珠  出版:清华大学出版社  日期:2022-08-01
为了体现教师专业发展的科学教育理念,促进教师专业能力发展,探索适合教师教学能力发展的新途径,培养教师的教学创新能力,提升教师的课程领导力和教师职业素养,造就一批“师德高尚、师能卓越、锐意创新”的优秀教师队伍,构建了“教师专业能力检核模型”并进行运用。 《教师专业能力检核模型的构建与运用》是课题组多年的研究积累,得到山西 ...
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售價:NT$ 245

建设工程计价纠纷调解案例——广东省数字造价管理成果(2024年) 建设工程计价纠纷调解案例——广东省数字造价管理成果(2024年)
作者:广东省工程造价协会 编  出版:中国建筑工业出版社  日期:2025-01-01
广东省工程造价协会精选了部分工程造价纠纷处理系统中,广东省建设工程标准定额站在工程造价中计价争议中的复函等相关内容,编写成《建设工程计价纠纷调解案例--广东省数字造价管理成果(2023年)》,旨在通过一个个具体案例,为广大工程造价专业人士提供一份份有效、简洁和有信服力的工程造价纠纷调解信息资源。 数字造价管理是工程造价 ...
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售價:NT$ 765

合作专业主义:一起教学,一起学习(教师成长系列) 合作专业主义:一起教学,一起学习(教师成长系列)
作者:安迪·哈格里夫斯 迈克尔?T. 奥康纳  出版:上海教育出版社  日期:2025-04-01
本书描绘了中国香港、美国、哥伦比亚、挪威和加拿大五个地区精心设计的教师专业合作案例,从中提炼出合作专业主义的要义、十大原则及可能影响合作专业主义推进的文化因素,勾勒出合作专业主义的图景,有助于教师学习、借鉴不同地区的教师合作设计,重新审视自身工作中参与的专业合作及其意义。 ...
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售價:NT$ 250

乡村教师专业成长规律与促进机制 乡村教师专业成长规律与促进机制
作者:徐红  出版:科学出版社  日期:2022-06-01
《乡村教师专业成长规律与促进机制》围绕“乡村教师专业成长规律与促进机制”这一主线,在界定“乡村教师”“乡村教师专业成长规律”“乡村教师专业促进机制”等概念的基础上,对有关理论基础进行探讨;立足实证调查,全面分析乡村教师专业成长的现状;基于个案调查与专家征询的结果,剖析乡村教师专业成长规律;通过借鉴教育发达国家乡村教师专 ...
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万千教育学前·有准备的幼儿教师:从新书教师到专业引领者 万千教育学前·有准备的幼儿教师:从新书教师专业引领者
作者:[美]桑德拉·海德曼[Sandra Heidemann],贝  出版:中国轻工业出版社  日期:2025-06-01
教师是幼儿教育的关键所在。重视教师专业成长,可有效提升幼儿园的教育质量。本书作者基于研究与实践,以及大量的教师成长故事,提出有准备的幼儿教师才是儿童所需要的善思考、会回应且具有创新精神的陪伴者、倾听者和支持者,主要探讨了以下问题: ·如何理解教师成长的三个阶段“学习、实践、分享和示范”? ·如何利用学习的“六个过 ...
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中小学教师专业核心素养研究 中小学教师专业核心素养研究
作者:何齐宗等著  出版:中国社会科学出版社  日期:2022-12-01
教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型,据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象,系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素,并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养提出了有针对性的建议 ...
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售價:NT$ 704

2024年国家医疗服务与质量安全报告  整形美容专业分册 2024年国家医疗服务与质量安全报告 整形美容专业分册
作者:整形美容专业国家级医疗质量控制中心  出版:科学技术文献出版社  日期:2025-01-01
《2022年国家医疗服务与质量安全报告——整形美容专业分册》是国家整形美容专业质控中心根据国家卫健委医疗质量安全控制工作要求,进行的全国范围内的整形美容专业质控指标数据收集、整理、分析的成果。 本书内容共分为11个部分,指标数据分析涉及其中7个部分(数据来源于三大系统),除此之外,还对整形美容公立医疗机构、整形美容民 ...
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幼儿园教师专业核心素养研究 幼儿园教师专业核心素养研究
作者:蔡军 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-04-01
本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一,主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察,幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场,幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构,幼儿园教师专业核心素养模型的理论审视与现实观照几部分。 本书力图找到影响幼儿园教师工作绩效关键的品质和能力, 建构幼儿园教师 ...
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2024年国家医疗服务与质量安全报告——护理专业分册 2024年国家医疗服务与质量安全报告——护理专业分册
作者:国家护理管理专业医疗质量控制中心  出版:科学技术文献出版社  日期:2025-02-01
《护理专业分册》共分为三章。第一章介绍了纳入的护理质量控制指标的数据收集情 况。第二章包括 7节,第一节以指标解读和结果分析为框架,详细展示了我国二级及以上 综合医院护理质量控制指标的分析结果;第二节至第六节依次展示了重症医学科综合 ICU、 神经外科、呼吸内科、心血管内科和小儿综合科 5个住院病区相关指标的分析 ...
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售價:NT$ 602

教师专业标准的深度开发与实施 教师专业标准的深度开发与实施
作者:陈德云 王远美 熊建辉,著  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-05-01
本书立基点于本土、求视野于国际,通过对国内实地调研和创新实践案例、国外一手文献解读和比较分析,对教师专业标准的深度开发与实施路径课题展开研究,深入探究不同学段、不同专业发展阶段、不同学科的教师专业标准体系的科学构建及其转化实施问题,可以为深化我国基准性教师专业标准研究、丰富教师专业化理论知识、促进教师专业标准后续开发和 ...
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售價:NT$ 250

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