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孟子及其弟子
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学校教育管理及其信息化建设探究
作者:孙晓玲,周慧艳,江守武 著 出版:延边大学出版社 日期:2025-04-01 本书旨在探究学校教育管理及其信息化建设。通过信息技术的应用,学校能够实现管理流程的优化、资源的高效配置以及决策的科学化。本书介绍了学校教育管理定义和基本概念、历史演变以及理论基础,探讨了学校教育管理的组织结构与运行机制,包括组织结构、运行机制以及评估与改进。讨论了学校信息化建设的技术支持,包括硬件设施、软件平台以及网络 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 367 ![]() |
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碳纤维及其复合材料
作者:姜山,雷宇,邓莹 出版:中国铁道出版社 日期:2022-05-01 本书主要讲述了碳纤维及其复合材料的性能、组织结构、复合理论、生产工艺及应用现状等知识点。全书共分14章,主要包括了碳纤维概述、碳纤维复合材料概述、复合材料原理、碳纤维表界面结构、碳纤维增强金属基复合材料概述、碳纤维增强铝基复合材料、碳纤维增强铜基复合材料、碳纤维增强钛基复合材料、碳纤维增强镁基复合材料、自愈合碳纤维增强 ... |
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遥感技术及其应用
作者:黄铁兰,朱腾 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-02-01 本教材适用于高职院校测绘地理信息技术、摄影测量与遥感技术、地籍测绘与土地管理、工程测量技术、国土空间规划与测绘、无人机测绘等相关专业。 本教材的体系结构是按照项目式的写法来编写,根据实际工作中遥感数据处理及应用项目开发的常见技术要求,编写了7个项目,项目内容包括:遥感基础知识、遥感数据获取原理、遥感影像及其预处理、遥 ... |
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阳明夫子亲传弟子考
作者:邹建锋 出版:中国社会科学出版社 日期:2017-06-29 书稿立足于《中国古籍善本总目》《中国地方志集成》《中国方志丛书》《国立北平图书馆藏甲库善本丛书》《四库全书》《阳明后学文献丛书》《明实录》《国朝献徵录》《明史》《明儒学案》《阳明弟子传纂》《儒林宗派》《两浙先贤录》《金华征献录》《台学统》等多种文献,全面考探阳明夫子亲传弟子的生平、学行、事功、交游、 ... |
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我读《论语》——孔子和他的弟子们
作者:刘纯茂,刘艾林 出版:西南交通大学出版社 日期:2019-07-01 孔子是我国伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人。孔子思想的核心是仁,中心是讲做人的道理。作者通过给孔子立传,解析孔子是怎样的一个人、孔子怎样做人、孔子怎样教人做人,并以学者孔子思想家孔子和教育家孔子分别予以表述,并附录其重要弟子小传。同时通过编写孔子和其弟子们的小传,涵盖《论语》的全部内容,或者说用著者自己的理解将《 ... |
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交游与论学:王阳明弟子研究
作者:邓凯 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-06-01 ... |
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布鲁纳导论:给早期儿童教育工作者和学习者的指南
作者:儿童教育中的教育家及其理论 译丛 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-07-01 本书是《学前教育中的教育家》丛书中的一本,讲述布鲁纳的学术成长、从事教育研究的历程,为早期教育从业人员和早期教育专业学习者提供了重要指导。 ... |
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基于注疏文献的《孟子》信息处理研究
作者:梁社会 出版:北京大学出版社 日期:2021-05-01 《基于注疏文献的《孟子》信息处理研究》为作者主持的国家社会科学基金项目“基于注疏文献的先秦汉语语料信息处理研究”(项目批准号:15BYY096)阶段性成果。 《基于注疏文献的《孟子》信息处理研究》主要以《孟子》及《孟子注疏》《孟子集注》《孟子正义》等《孟子》相关注疏文献为资源,对比《论语》《左传》等先秦文献的研究,对 ... |
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孟子与离娄
作者:南怀瑾 出版:复旦大学出版社 日期:2017-06-01 《孟子》是中国传统文化中重要的儒家典籍,也是研究孟子生平事迹及其学说*重要的资料。孟子生于战国时代,他继承了孔子的精神,始终为人伦正义,为道德政治奔走呼号。所以在《孟子》书中所记述的,不仅是为政的原理准则,更是人人身心道德修养的基本。 本书是南怀瑾先生关于《孟子》的讲记。从《离娄》这章开始,属于《孟 ... |
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王蒙解读传统文化经典02:得民心 得天下:《孟子》解读
作者:王蒙 出版:江苏人民出版社 日期:2023-06-01 孟子是儒家最主要的代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。《孟子》一书汇编了孟子的言论,是儒家bi读经典之一。王蒙运用自己丰厚的人生阅历,切合当今社会生活的主题,贯通孔孟老庄,对孟子思想进行阐释和激活,独具活力和新意。王蒙认为,孟子主张天下定于一,这个一就是仁。孟子旗帜鲜明地主张仁与义,具有彻底性与不妥协性。但是,就孟子生活 ... |
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《孟子》译读
作者:徐昌盛 出版:中南大学出版社有限责任公司 日期:2017-08-01 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。以记言为主的语录体散文,《论语》的文字简约、含蓄,《孟子》却有许多长篇大论,气势磅礴,议论尖锐、机智而雄辩。如果说《论语》给人的感觉是仁者的谆谆告诫,那么《孟子》给人的感觉就是侃侃而谈,对后世的散文写作产生了深刻的影响。徐昌盛编著的《孟子译读》主要包含原文、注译、译文、赏析四个部 ... |
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孔子研究院国学课堂 浩然正气——《孟子》讲读
作者:杨朝明,李文文 著 出版:浙江教育出版社 日期:2020-09-01 《孟子》是儒家*重要的经典之一,与《论语》《大学》《中庸》合称四书。本书分为14章,对《孟子》的梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心各篇进行了条分缕析的解读,对普通读者深入了解《孟子》有较大的助益作用。 ... |
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九神鹿绘本馆·中国传统节日故事绘本(共4册 内含:《年》《有多远,有多近》《喊月亮》《哥哥赛龙舟》)
作者:朱慧颖,颜青,孟子茹等 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-05-01 《年》是根据中国过年的传统民间故事改编的绘本,讲述了一个勇敢的小男孩用红色的鞭炮、灯笼和披风把怪兽年赶回海底的故事。很久很久以前,有一个怪兽生活在海底。每到*冷的时候,它就会爬上岸寻找食物。人们非常害怕这个怪兽,只有一个男孩例外,因为他知道一个战胜怪兽的秘密。绘本采用手绘铅笔画、剪纸和立体工艺相融合的艺术手法,既有浓浓 ... |
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孟子旁通(中):公孙丑篇 尽心篇
作者:南怀瑾 出版:东方出版社 日期:2022-01-01 《公孙丑》被南先生视为《孟子》重要的一篇,认为孟子借着与公孙丑的问答表达出中国文化的精髓——“内圣外王”的中心思想。南先生指出,《公孙丑》上下 两章是相连的,上章是学理的发挥,下章则引用事例加以说明,体现孟子重视扩充内养而致外用的境界。 。《尽心篇》是《孟子》的完结篇,被南怀瑾先生视为孟子整个学术思想的中心,是孟子“在 ... |
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大学疏义 论语集注考证 孟子集注考证(北山四先生全书)
作者:[宋]金履祥 撰,黄灵庚 李圣华主编, 陈开勇整理 出版:上海古籍出版社 日期:2022-12-01 《大学疏义 论语集注考证 孟子集注考证》内容需与《四书章句集注》配合阅读,是对《大学》《论语》《孟子》这四书中三书的词义训诂、文章义理之说明。金履祥研究《中庸》之著作,业已失传,这三部书作为金氏《四书》之学的沧海遗珠,弥足珍贵。在继承程、朱之学的基础上,注释精炼扼要,多有独到的发挥。 ... |
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孟子 历代语文教育经典丛书
作者:语文出版社教材研究中心 出版:语文出版社 日期:2020-05-01 《孟子》是对中华民族意识形态影响*的儒家书籍之一。与孔子相比,孟子更加注重修养的理论。这些理论蕴含着丰富的人生哲理,对于健全个体人格、完善自我修养具有极高的参考价值。本书打乱《孟子》原书的结构,按照类别编排,总体上采用“修身--齐家--治国--平天下”的顺序。所选篇章从理论、论证到结论,都显示出完整的结构,说理透彻,逻 ... |
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杨国荣著作集(增订版):孟子的哲学思想
作者:杨国荣 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 孟子的历史影响首先与儒学联系在一起。在上承孔子思想的同时,孟子又从不同方面对其加以引申和发挥,并使之进一步系统化。正是在孟子那里,以善的追求为轴心,强调人文价值,崇尚道德自由,注重群体认同,突出理性本质,要求人格完善等儒学思想取得了更为完备的形式,并趋于成熟。当然,较之孔子,孟子更多地向人们展现了一种内圣之境,而儒学的 ... |
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国学名著讲读系列:孟子讲读
作者:赵杏根 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-09-01 《孟子》是儒家重要的经典,在宋代被列入《十三经》,又与《论语》《大学》《中庸》一起合称《四书》。孔孟之所以齐名,正如司马迁所说,是因为孟子“遵夫子之业而润色之,以学显于当世”。也许是因为孟子对他的政治理想充满自信,其滔滔雄辩充满逻辑力量和浩然之气,在先秦诸子散文中独树一帜。本书内容有原典、注释、解读、文学链接、文化史扩 ... |
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古典心性的开显——现代新儒家孟子学研究
作者:周浩翔著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-01-01 现代新儒家以重建儒学为己任,以心性之学作为儒学的根本精神之所在。而心性之学的精髓便在孟子一系。可以说,现代新儒家就是孟子思想的现代传人。他们从不同视角诠释孟子的心性说,以为此是立人之本、安国之要,儒家内圣外王之枢要盖存此焉。现代新儒家的孟子诠释大致呈现为三种诠释路径,即哲学的路径、史学的路径和经学的路径。在对先秦儒家经 ... |
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孟琢经典来了(精装全3册):一起读论语、一起读孟子、一起读庄子(国学经典这么有趣!文津奖得主、北师大孟琢教授精细打磨,专
作者:孟琢 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2024-08-01 “经典来了”书系共3册,由北京师范大学孟琢教授精选《论语》《孟子》《庄子》等经典进行解读,以幽默易懂的语言、博学严谨的考证、图文并茂的形式,深入讲解经典文本,展现古代先哲跌宕传奇的成长人生,还原了他们求学、育人、治国、周游、著书的多重面貌,帮助孩子在趣味故事中走近思想巨人,在历史场景中读懂中华经典,收获经典中的智慧、力 ... |
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