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教育部职业院校信息化教学指导委员会赛事委员会 组编
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职业院校学生安全教育
作者:张禹贵,尚川川 著 出版:科学出版社 日期:2021-05-01 本书是职业院校综合素质教育系列教材之一,力求结台职业院校学生的实际,融创新性、知识性、实用性于一体,阐述职业院校学生安全教育的应衄知应会,包括职业院校学生在实际生恬中所面临的人身安全、财产安全、公共卫生安全、意外伤害防范、自然灾害应对、社会安全、网络安全、实习与就业安全等内容。 本书共七幸,每个章节先案例导入再分析 ... |
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新时代职业院校思政育人研究
作者:姚勇 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-12-01 本书主要分七部分内容:第一部分系统性研究了高职扩招的基本情况,对高职扩招的背景、意义、问题进行全方位的梳理和分析;第二部分为高职扩招的深度观察,通过调查问卷、访谈深度了解高职扩招的各项情况,并分析高职扩招给不同群体带来的变化;第三部分研究扩招给高职院校党建和思政工作带来的变化,分析其面临的新要求、新任务和新挑战;第四部 ... |
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新能源汽车动力电池及管理系统检修 数智版(职业院校新能源汽车专业通用教材)
作者:主编 朱建柳 组编 上海景格科技股份有限公司 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《新能源汽车动力电池及管理系统检修》是职业教育教材。随着我国汽车领域科技水平的不断提高,以及世界环境保护意识的不断进步,新能源汽车已经成为该行业的一个发展方向。新能源汽车动力电池系统是新能源汽车的三大核心系统之一。在此背景下,《新能源汽车动力电池及管理系统检修》也成为了新能源汽车技术专业的必修课。本课程坚持思政育人、文 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 针织服装面料设计
作者:上海纺织工业职工大学服装学院 出版:中国电力出版社 日期:2024-09-01 针织服装面料设计是针织设计(服装与服饰设计、服装设计与工程)专业的重要核心课程。此教材的编写以职业岗位技能培养为目标,以项目设计工作流程为脉络,以针织面料设计任务为载体,以数字化的教学新形态为特色。教材分为三部分,共十章:第D一部分简要概述针织服装面料设计理论;第二部分基于针织服装面料设计实践,按照项目设计工作流程,从 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 290 ![]() |
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史学调查与探索:教育部社会科学委员会历史学学部论丛
作者:教育部社会科学委员会历史学学部 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部编辑的学术咨询性质的文集。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,贯彻教育部社会科学委员会章程,在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上,提供相关信息交流的园地,尤其关注学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。 ... |
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外国文学作品选读(西方卷)
作者:王立新 主编,教育部中文学科教学指导委员会 组编 出版:高等教育出版社 日期:2015-08-01 由王立新主编的《外国文学作品选读西方卷》是教育部中文学科教学指导委员会组编、高等教育出版社出版的《外国文学史》(西方卷)的配套教材。 它采用新的结构和体例,将对作品画龙点睛的介绍、作品内容叙述与作品节选有机融合,让读者既能了解一部作品的全貌,亦可赏读到作品中精彩、关键的部分。全书与《外国文学史》( ... |
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高等职业教育建筑设备工程技术专业教学基本要求
作者:高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类专业分指导委员 出版: 日期:2014-12-01 《高等职业教育建筑设备工程技术专业教学基本要求》是根据教育部《关于委托各专业类教学指导委员会制修定“高等职业教育专业教学基本要求”的通知》教职成司函[2011]158号与住房和城乡建设部的有关要求,在高职高专教育土建类专业教学指导委员会的组织领导下,由建筑设备类专业分指导委员会编制完成。 本教 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 建筑空间构成设计
作者:吴丹,程宏,刘琪,赵杰 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 本书重点讨论建筑空间构成的语言系统以及切实可行的操作方法,从建筑空间构成的语言系统建立到设计实践操作进行讲解。全书分为三部分、共十章:第D一部分为理论部分,共四章,介绍空间与形式研究,建筑空间与功能的基本组成,建筑空间与其内部功能及外部形体的关系,并建立了建筑空间方案设计阶段框架。第二部分为设计实践部分,共五章,通过课 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 软装陈设设计
作者:俞洁等编著 出版:中国电力出版社 日期:2024-08-01 软装陈设设计是环境艺术设计专业(室内设计方向)的重要组成部分。本教材以培养专业技能为目标,以实际的设计任务为教学载体,强调数字化教学模式的运用,系统地介绍了软装陈设设计的理论和实践知识。教材分三部分,共六章。第d一部分简要介绍软装陈设设计的相关概念和风格的演变;第二部分紧密结合软装陈设设计的项目工作流程,讲解“设计调研 ... |
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中国教育信息化发展报告(2017)
作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中] 出版:人民教育出版社 日期:2019-01-01 为全面反映我国教育信息化发展状况,为我国教育信息化建设提供支持和参考,受教育部科学技术司委托,教育部教育信息化战略研究基地(华中)于2017年底完成了全国范围的教育信息化发展状况调研,对我国教育信息化总体发展状况进行了摸底。随后,在教育部基础教育司、高等教育司、职业教育与成人教育司、教师工作司、社会科学司和教育部教育管 ... |
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从职业院校走出来的大国工匠能工巧匠
作者:中公教育创新战略研究院编 出版:中国言实出版社 日期:2023-01-01 2021年的全国职业教育大会召开前夕,习近平总书记指出,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。要推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 职业的敲门砖就是他人的经验,前人的成功就是最好的示范,最好的灵感来源。作者精心遴 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 设计思维与创新训练
作者:孙娜蒙,李欣宇,程宏 出版:中国电力出版社 日期:2025-05-01 设计思维与创新训练是环境艺术设计、视觉传达设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业的一门基础课程。本书联合校企合作单位共同推出“二心四力”创新模型,并手绘完成了61幅漫画、28个不同颜色的设计思维工具卡,辅以大量的教学案例和项目案例进行创新训练。全书分为三部分,第一部分为第一、二章,主要介绍设计思维的发 ... |
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高等数学(高等职业院校公共基础课教材)
作者:杨光昊,李伟,芦艺 出版:复旦大学出版社 日期:2022-07-01 本教材依据“降低理论要求,优化结构体系,加强实际应用,注重能力培养”的编写原则,在结构处理和内容安排上力求做到传授理论知识与培养实际能力相结合,同时还选配大量例题、习题,以便于教师的教学和学生的自学.本书共5章,具体包括函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分. 本书可作为高职高专学生的高等数学教材,也可 ... |
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职业院校学生劳动教育
作者: 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期: ... |
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高等学校德语专业八级考试大纲(附样题和答案)
作者:教育部高等学校外语专业教学指导委员会德语组高等学校德语专业八 出版:上海外语教育出版社 日期:2007-11-01 《高等学校德语专业八级考试大纲》于2007年初制定完毕。此考试大纲将在规范八级考试,树立考试的权威性、公正性和科学性,了解学生德语水平,检查《高等学校德语专业德语本科教学大纲》执行情况,评估教学质量和推动德语专业教学改革等方面起到积极作用。 ... |
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明道·信道·传道——高校思想政治理论课教师2016年度影响力人物事迹
作者:教育部高校思想政治理论课教学指导委员会 《思想理论教育导刊》 出版:高等教育出版社 日期:2018-04-01 明道信道传道高校思想政治理论课教师2016年度影响力人物事迹 ... |
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高等职业教育工业设备安装工程技术专业教学基本要求
作者:高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类专业分指导委员 出版: 日期:2014-12-01 《高等职业教育工业设备安装工程技术专业教学基本要求》是根据教育部《关于委托各专业类教学指导委员会制修定“高等职业教育专业教学基本要求”的通知》教职成司函2011]158号和住房城乡建设部的有关要求,在高职高专教育土建类专业教学指导委员会的组织领导下,由建筑设备类专业分指导委员会编制完成。 本教 ... |
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2023年中等职业学校教师教学设计与展示交流活动教学设计案例集(第三分册)
作者:教育部职业教育发展中心 高等教育出版社 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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中国职业发展指南·新职业卷Ⅰ
作者:中国职业发展指南丛书编委会 出版:中国人事出版社 日期:2022-11-01 《中国职业前景手册(新职业卷)》按新职业种类进行编制,重点阐述新职业产生背景、职业定义、工作内容、工作环境、从业者条件、相关从业经历、从业人员情况及劳动力市场供求状况、未来发展方向、相关政策支持等方面。可参考各新职业信息建议书。每个职业的介绍控制在4000~6000字。全书约30万字。读者对象为从事或准备从事新职业工作 ... |
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职业中文能力等级标准
作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-01-01 《职业中文能力等级标准》(以下简称《职业标准》)是教育BU中外语言交流合作中心借鉴《国际中文教育中文水平等级标准》的成功经验和职业教育领域职业技能等级认定研究成果而研发的团体标准,旨在满足各行业运用中文进行交际的需求,促进职业中文教育领域的规范化,提升职业中文教学质量。 《职业标准》由教育BU中外语言交流合作中心提出 ... |
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