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学校教育改革视界与设计 学校教育改革视界与设计
作者:赵连根 著  出版:广西师范大学出版社  日期:2020-07-01
本书笔者从长期学校管理和教育行政管理的实践出发,结合理论与实践的思考、探究问题的习惯与方法,在书中将几十年自身对学校教育改革与发展的认识与理解,进行有层次地呈现。内容包括:从哲学的角度审视学校教育改革的思想和思维方式,从学校组织制度与运行机制改革、课程教学、师资队伍建设、督导评估及学校教育改革借鉴的 ...
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售價:NT$ 288

特种兵学校漫画版 第1-6季(套装24册:1-24册) 特种兵学校漫画版 第1-6季(套装24册:1-24册)
作者:八路  出版:河北少年儿童出版社  日期:2024-08-01
1.爆款畅销军事漫画,系列累计销售超200万册! 2.全彩漫画重装来袭,Q版猛虎小队和飞禽小队齐上 ...
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售價:NT$ 3121

基于CIPP的北京市校园足球特色学校评价体系构建研究 基于CIPP的北京市校园足球特色学校评价体系构建研究
作者:人民体育出版社  出版:人民体育出版社  日期:2024-04-01
将CIPP 教育评价模式引入校园足球特色学校评价研究,在厘清CIPP模式的内涵、剖析CIPP模式与校园足球特色学校发展现实契合性的基础上,构建了基于CIPP的校园足球特色学校评价体系并进行了实证检验,研究认为由发展目标、资源保障、组织执行和发展成果四部分组成的评价体系能够有效地甄别学校发展的优势与不 ...
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售價:NT$ 418

教育生态化——“和合”生态型学校创建之路 教育生态化——“和合”生态型学校创建之路
作者:尹杰  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-05-01
本书系对上海市虹口区第六中心小学的教学研究课题“基于习近平教育生态思想创建‘和合’生态型学校的实践”的总结。全书分为和合理念与生态型学校学校德育与主体性成长、学校课程与趣乐园意蕴、学校文化与赋能管理四个部分,结合学校工作实践对“和合”生态型学校的建设做了系统的论述。 ...
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售價:NT$ 281

韶关国家森林公园植物(精) 韶关国家森林公园植物(精)
作者:黄章平,丘英华 编  出版:中国林业出版社  日期:2019-10-01
森林是陆地生态系统的主体,是人类赖以生存和发展的物质基础。森林公园是以大面积人工林或天然林为主体建设的公园,建立森林公园的目的是保护其范围内的一切自然环境和自然资源,并为人们游憩、疗养、避暑、文化娱乐和科学研究提供良好的环境。 韶关国家森林公园是在原韶关林场基础上,于1993年经林业部批准建立的。 ...
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售價:NT$ 2520

特种兵学校 星际探索系列(第四季 套装13-16册) 特种兵学校 星际探索系列(第四季 套装13-16册)
作者:八路  出版:河北少年儿童出版社  日期:2025-03-01
1.著名少儿军事作家八路星际探索主题新作,军事故事融入科幻元素,增强趣味性和可读性。 2. 继“特 ...
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售價:NT$ 571

特种兵学校漫画版 第6季(套装4册:21-24册) 特种兵学校漫画版 第6季(套装4册:21-24册)
作者:八路  出版:河北少年儿童出版社  日期:2024-08-01
1.爆款畅销军事漫画,系列累计销售超200万册! 2.全彩漫画重装来袭,Q版猛虎小队和飞禽小队齐上 ...
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多维视域下的学校课程建设 多维视域下的学校课程建设
作者:袁利平 等著  出版:陕西师范大学出版社  日期:2022-01-01
学校课程建设是学校教育活动的核心内容之一。该书从多元共在的思维机制、过程观照的实践理性,序列整合的架构定位和动态开放的未来图景对学校课程建设做了系统分析和理性把握,从不同视域为学校课程要素的彼此耦合提供了方法论指导,并从不同层面为学校课程建设提供了理论基础和实践路径。 ...
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售價:NT$ 301

慈善学校运动:对十八世纪清教徒行动的研究 慈善学校运动:对十八世纪清教徒行动的研究
作者:[英]M.G.琼斯[M.G.Jones]  出版:社会科学文献出版社  日期:2022-09-01
十八世纪被英国人称为慈善的时代,但是关于它的研究却非常缺乏。本书堪称对这一历史研究的奠基之作,书中用丰富的资料和详尽的数据展示了十八世纪不同时期英国不同地区的不同类型慈善学校发展情况;同时还将慈善学校运动同当时英国的社会发展状况和政治历史事件紧密结合起来,详细分析了慈善学校运动背后的意识形态以及它们 ...
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售價:NT$ 653

基于设计的学校教育:使命、行动与成就 基于设计的学校教育:使命、行动与成就
作者:[美]格兰特·威金斯,[美]杰伊·麦克泰格 著,闫寒冰 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2022-06-01
《追求理解的教学设计》姊妹篇! 核心素养落地需要怎样的学校土壤? 如何为育人模式变革开展系统规划 ...
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售價:NT$ 347

培智学校生活数学教学设计 培智学校生活数学教学设计
作者:李燕 李敏 万丽娟 万桔萍 杨鹃  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-09-01
“特殊教育学校数学课程与教学”是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程,目前该领域相关教材较少。《培智学校生活数学教学设计》主要分5个篇章进行教学设计,主要内容设计如下:培智学校学生“常见的量”的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智学校学生图形与几何的教学、培智学校学生统 ...
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售價:NT$ 230

澳门学校课程与教育变革:19世纪以来文化传承的视角 澳门学校课程与教育变革:19世纪以来文化传承的视角
作者:郭晓明,王敏  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-05-01
本书从文化传承的角度,系统研究澳门19世纪以来学校课程的发展脉络及其与文化变迁的互动关系,第一次提出用“三轨并行”的框架梳理澳门早期复杂的课程传统,并系统描绘了20世纪和回归以来澳门学校课程发展的历史。对于澳门未来的课程改革,本书指出应建立新的课程领导体制和教科书制度,传统文化教育、中文教育、历史教 ...
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售價:NT$ 602

学校思政课程育人论 学校思政课程育人论
作者:胡守敏  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-06-01
学校思政课程育人论》共分五章,首章为学校思政课程育人概述,主要是对学校思政课程育人的概念予以界定、对学校思政课程育人的历程予以梳理、对学校思政课程育人的范式予以归纳,从而确定研究的逻辑起点。第二章为学校思政课程育人的理论基础,主要是从马克思恩格斯关于人的全面发展理论、列宁的灌输理论、马克思主义中国 ...
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售價:NT$ 281

幸福文化赋能学校创新发展——学校文化建设的实践与探索 幸福文化赋能学校创新发展——学校文化建设的实践与探索
作者:陈健  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-07-01
本书通过理念引领(描绘师生幸福蓝图篇)、探寻幸福方向(构建幸福课程体系篇)、实现幸福路径(打造优质幸福课堂篇)、幸福地教(助力教师专业发展篇)、幸福地学(培养学生全面成长篇)等主题来阐明学校是如何基于幸福文化顶层设计进行办学的思考与实践的。让每一位孩子感受到幸福成长的喜悦,收获品质的提升、能力的提高 ...
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售價:NT$ 449

面向未来的智慧学习场景:数字化转型背景下的学校教与学 面向未来的智慧学习场景:数字化转型背景下的学校教与学
作者:吴悦,钟杨  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-04-01
《面向未来的智慧学习场景:数字化转型背景下的学校教与学》系上海市教育科学研究一般课题《提升教学效能的“智慧学习场景”“构建研究》(编号:C2022095)的阶段性研究成果。内容主要以学生为中心,在学科教学、跨学科教学等应用样态中,通过对面向未来的智慧学习场景的构建和应用研究,探寻教学模式,促进教学方 ...
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售價:NT$ 500

新东方  生活日语边听边说 新东方 生活日语边听边说
作者:新东方日语研究中心  出版:北京语言大学出版社  日期:2017-03-01
在学习一门语言时,我们常会有这样的疑问:这种情况下,母语者会如何表达自己的想法呢?我们能不能通过多听 ...
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售價:NT$ 274

唤醒教育:触发生命的感动(特色学校聚焦丛书) 唤醒教育:触发生命的感动(特色学校聚焦丛书)
作者:陈丽雅  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-10-01
学校建设总体规划,中小学案例 ...
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售價:NT$ 260

学校武术与中华优秀传统文化传承 学校武术与中华优秀传统文化传承
作者:杨建营 著  出版:人民体育出版社  日期:2023-11-01
研究主要运用文献资料、访问调查、教学实验、 对比分析、逻辑推理等研究方法,研究了如何构建我国 学校武术的传承体系。首先立足于 需要,提出“应 重新定位中华武术的社会价值”,并“从战略上调整武 术发展重心”,然后从“做好自身传承”和“服务于社 会发展”两个维度,分别研究了学校武术专业教育和学 校武术普 ...
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山村孩子的城市学校(2014—2023) 山村孩子的城市学校(2014—2023)
作者:金存钰 编  出版:阳光出版社  日期:2023-06-01
本书稿是一部记录宁夏六盘山高级中学2014年至2023年发展的校史,采用非虚构文本,用纪实手法,以学校内涵发展为根本,以学校发展轨迹为线索,以学校管理、教育教学为中心,通过翔实准确的数据,客观真实地记述了学校的发展变化、取得的成绩,突出了学校的办学特色,彰显了宁夏回族自治区党委、政府“扶贫教育、民族 ...
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售價:NT$ 500

学校课程实施的组织社会学分析 学校课程实施的组织社会学分析
作者:李洪修著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-01-01
组织社会学的研究视角对于打开学校课程实施的“黑匣子”具有重要的理论与实践价值。本书以教师课程实施理念和行为为切入点,利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架,探析了学校课程实施的真实状况,提出了学校课程实施革新的策略和建议。本书认为,学校课程实施受到学校组织权力结构的制约;是一个包含组 ...
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售價:NT$ 403

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