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      中国传统文化教育全国幼儿园试验读本
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      古文观止诵读本(升级版·中华优秀传统文化经典诵读)
        作者:中华书局经典教育研究中心 编,苏晴 注释 出版:中华书局 日期:2020-11-01 为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义,彰显并传承其精神及魅力,中华书局推出了中华优秀传统文化经典诵读系列。该系列在中华诵经典诵读行动读本的基础上加以修订升级。 《古文观止诵读本》(升级版)是中华优秀传统文化经典诵读系列之一,我们依据权威版本选录《古文观止》,并附有拼音,对难字、难词、难句做了精炼、准确、 ...  | 
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      世说新语诵读本(升级版·中华优秀传统文化经典诵读)
        作者:中华书局经典教育研究中心 编, 李宜蓬 注释 出版:中华书局 日期:2020-11-01 为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义,彰显并传承其精神及魅力,中华书局推出了中华优秀传统文化经典诵读系列。该系列在中华诵经典诵读行动读本的基础上加以修订升级。 《世说新语诵读本》(升级版)是中华优秀传统文化经典诵读系列之一,我们依据权威版本选录《世说新语》,并附有拼音,对难字、难词、难句做了精炼、准确、 ...  | 
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      唐诗三百首诵读本(升级版·中华优秀传统文化经典诵读)
        作者:中华书局经典教育研究中心 编,李莹 注释 出版:中华书局 日期:2020-11-01 为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义,彰显并传承其精神及魅力,中华书局推出了中华优秀传统文化经典诵读系列。该系列在中华诵经典诵读行动读本的基础上加以修订升级。 《唐诗三百首诵读本》(升级版)是中华优秀传统文化经典诵读系列之一,我们依据权威版本收录《唐诗三百首》全文,并附有拼音,对难字、难词、难句做了精炼 ...  | 
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      周易诵读本(中华优秀传统文化经典诵读·升级版)
        作者:中华书局经典教育研究中心 编,李朝阳 注释 出版:中华书局 日期:2020-10-01 为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义,彰显并传承其精神及魅力,中华书局推出了中华优秀传统文化经典诵读系列。该系列在中华诵经典诵读行动读本的基础上加以修订升级。 《周易诵读本》(升级版)是中华优秀传统文化经典诵读系列之一,我们依据权威版本收录《周易》全文,并附有拼音,对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂 ...  | 
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      礼记诵读本(中华优秀传统文化经典诵读·升级版)
        作者:中华书局经典教育研究中心 编,李宜蓬 注释 出版:中华书局 日期:2020-10-01 为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义,彰显并传承其精神及魅力,中华书局推出了中华优秀传统文化经典诵读系列。该系列在中华诵经典诵读行动读本的基础上加以修订升级。 《礼记诵读本》(升级版)是中华优秀传统文化经典诵读系列之一,我们依据权威版本收录《礼记》中经典的、适合诵读的篇目,并附有拼音,对难字、难词、难句 ...  | 
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      中国教育法治发展报告2018
        作者:中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-01-01 本书系统分析了我国教育法治在2018年开展的工作以及取得的进展,并对教育法治热点问题进行了专题研究。 ...  | 
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      2023 中国建设监理与咨询--全国建设监理协会秘书长工作会议(长沙)
        作者:中国建设监理协会 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-06-01 本书分行业动态、政策法规、本期焦点、协会工作、监理论坛、项目管理与咨询、创新与研究、人才培养、人物专访、企业文化等章节,结合当前监理工作的发展形势,从实践和理论探讨等多个层次、多个方面,对中国的建设监理与咨询进行了深入探讨和研究。本书既适合监理行业从业人员阅读,也可供相关政策制定者参考。本书监理论坛、项目管理与咨询、创 ...  | 
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      外语教育技术
        作者:[中国,现代]刘晓斌 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-05-01 本书基于TPACK(整合技术的学科教学知识)视角,围绕基础教育英语学科核心素养的四个重要方面——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力展开论述,系统介绍信息技术在英语教育教学中的应用。全书分为四个部分,分别为计算机辅助外语语音与听说教学、多元读写能力与多模态语篇教学、技术支持的思维品质发展、人机互动与虚拟情境中的外语教 ...  | 
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      中国建设教育发展报告(2019-2020)
        作者:中国建设教育协会组织 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-07-01 中国建设教育协会从2015年开始,每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2020年度版。是国内 本系统分析中国建设教育发展状况的著作,对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究,具有重要的借鉴价值。主要章节为:第1 ...  | 
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      2022  中国建筑教育  设计研究与教学●思路与方法
        作者:中国建筑出版传媒有限公司[中国建筑工业出版社]、教育部高等学 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-03-01 《2022 中国建筑教育 设计研究与教学●思路与方法》,收录了十九篇关于数字技术与教学、设计教学研究、思路与教法的论文,内容涉及城市设计与住区规划、建筑设计与理论、教学体系与课程设置、建筑设计教学研究、方法与思考等。这些论文的作者来自武汉大学、天津大学、重庆大学、清华大学、浙江大学、深圳大学等国内知名高校,他们根据各自 ...  | 
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      中小学教育管理
        作者:鲍传友 主编,全国高等教育自学考试指导委员会 组编 出版:高等教育出版社 日期: 本书为全国高等教育自学考试教育管理专业独立本科段“中小学教育管理”课程的指定教材,主要内容包括:中小学教育管理自学考试大纲和中小学教育管理指定教材。教材部分严格按照自学考试大纲编写,共分十八章,分别对应大纲部分内容。 ...  | 
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      幼儿园组织与管理
        作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,邢利娅 蔡淑兰主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为幼儿园组织与管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据幼儿园组 ...  | 
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      食品标准与法规  全国高等教育自学考试指导委员会
        作者:全国高等教育自学考试指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 本书是根据全国高等教育自学考试指导委员会最新制定的《食品标准与法规自学考试大纲》,为参加高等教育自学考试的考生编写的教材。“食品标准与法规”课程具有法学、食品科学和政策法规等交叉学科特点。它要求学生具备法律和食品科学的基础知识,能够运用法律法规和各项标准解决实际问题。同时,该课程也要求学生具备批判性思维和分析问题的能力 ...  | 
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      软件工程(2024年版)  全国高等教育自学考试指导委员会
        作者:全国高等教育自学考试指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 机械工业出版社本书根据全国高等教育自学考试指导委员会最新制定的《软件工程自学考试大纲》,为参加高等教育自学考试的考生编写。编写过程中,参考了大量国内外的经典教材、资料,结合了作者讲授该课程的经验及教案,重点突出、知识脉络清晰,符合自学考试教材的要求。全书共七章,首先介绍了软件工程的基本概念和软件开发的基本过程、步骤;然 ...  | 
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      小学教育管理
        作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述, ...  | 
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      中华文明的精神追求 全国哲学社会科学工作办公室《符号里的中国》寻溯中国精神 中华文明 多元思想 历史文化
        作者:全国哲学社会科学工作办公室 出版:中信出版社 日期:2025-08-01 中华文明的精神追求,是贯穿千年文明的精神纽带,也在“日用而不觉”中形塑着中国人的生命底色。从仰观苍穹、俯察厚土的天地求索,到家国一体的治世智慧,再到抱节守志的修身法则,凝聚了中国人的精神追求和思想高度。它们是中国人探究天地、社会与生命意义的重要印证,承载着无尽的文化积淀。 本书以 “天道” “治世” “修身” 三大篇 ...  | 
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      党的二十大报告辅导读本(朝文)
        作者:《党的二十大报告辅导读本》编写组 出版:民族出版社 日期:2023-01-01 ...  | 
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      全国优秀学科教案评析·高中语文
        作者:教育部教育管理信息中心 出版:西南师范大学出版社 日期:2018-01-01 教育信息化是国家信息化的重要组成部分,具有基础性、战略性、全局性的地位。党的十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革和加快推进教育信息化的明确要求;习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。“以教育信息化带动教育现代化”是推进我国教育事业改革与发展的战略选择,也是教育信息化促进教育公平、提升教育质量的有效途径。国务院 ...  | 
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      科技创新,向善而行:首届“科技伦理前沿谈”全国征文大赛优秀作品集
        作者:全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组办公室 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-12-01 ...  | 
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      中国福到:书法学习与体验
        作者:山东大学中华传统文化研究与体验基地 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-01-01 ...  | 
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