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台湾十八院校百位教授合著
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责任知识论 南大胡星铭教授著作
作者：胡星铭 著 出版：北京大学出版社 日期：2025-05-01 孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”自以为知道与真正知道的区别是什么？当一个人满足什么条件时，他才算真正知道一件事的真相？流行的回答是：知道一件事的真相是p=不仅仅相信这件事的真相是p，还要拿出证据来证明p。然而，没有一个当代著名哲学家认可这一回答。为什么当代著名哲学家都认为这个回答是错误的？他们是如何回答这一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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缺失的课程：大学里从未教授过的
作者：刘东 出版：江苏凤凰教育出版社 日期：2025-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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失明的教授：我的父亲郑道传
作者：郑启五 ，章长城 出版：厦门大学出版社 日期：2024-12-01 郑道传，生逢乱世，求学于真，求真于学，在长汀厦大成长为左翼知识青年。携《资本论》复入厦大，学术与行政并驾齐驱。讵料失明与失业，双双降临，然其人格既经《资本论》塑注，如锚定神州，复以残障之身，粲硕果于桑榆。 道传之后，启五崛起于伙夫，复以厦大为道场，教书育人，激扬文字。每以文字惹事，仍乐此不疲。其文字所涉，几乎无所不包， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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自然区划·土地科学·生态遥感——纪念著名地理学家倪绍祥教授诞生八十周年
作者：纪念倪绍祥教授诞生八十周年筹备组 出版：科学出版社 日期：2018-12-01 本书是为纪念著名地理学家倪绍祥先生诞生80周年所编的文集。文集收集了倪绍祥先生在自然区划、土地科学和生态遥感等方面具有代表性的论文，体现了倪绍祥先生基于自然地理的视角，探索区域差异规律、土地的适宜性与土地利用潜力、蝗虫危害发生与生态关系等方面的研究成果。文集也收集了倪绍祥先生的同仁及学生所撰写的一些回忆文，比较全面地回 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1092
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柏杜法考最高人民法院指导案例字典
作者：教授加案例研究中心 出版：中国民主法制出版社 日期：2020-05-01 指导案例在我国司法实践中对于统一裁判标准、提高审判质量、提高司法公信力等方面具有重要作用，是司法实践人员、法学院校师生、科研工作者的重要学习、研究对象。此外，指导案例还是法律职业资格考试、法学专业硕士研究生招生考试的重要命题素材。鉴于此，教授加案例研究中心编辑了本书。 本书具有以下特点：（1）内容全面精练。本书收录并 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588
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中国（潮州）工夫茶艺
作者：中国老教授协会职业教育委员会 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2023-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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《水经注》通识--中华经典通识
作者：通山川之变，识万物至理，跟着李晓杰教授读通《水经注》 出版：中华书局 日期：2025-06-01 北魏郦道元的《水经注》，被著名中国科技史专家李约瑟称为“地理学的广泛描述”，可谓我国古代全面而又系统的综合性地理著作，历史上被誉为“不可无一、不容有二”的佳构，与刘宋裴松之的《三国志注》、萧梁刘孝标的《世说新语注》并称为魏晋南北朝时期的三大名“注”。 本书全面介绍我国“水经”的写作传统、《水经注》这一经典的作者、成书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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中国文学讲话. 第2册, 周代文学. 诗赋部分（风
作者：台湾十八院校百位教授合 出版：贵州教育出版社 日期：2013-07-01 上世纪乃新旧文学之分水岭，亦古典文学最易坠废之时。此时，台湾老派学人尚在，他们亲手培养的一代学者已蔚然成林。有鉴于此，台湾 “文复会”决定靠他们对古典文学进行一次全面梳理与盛大回眸，拟将古典文学精神与现代文学相续接。 上世纪七零年代初， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 463
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中国文学讲话. 第3册, 周代文学. 诸子部分（风
作者：台湾十八院校百位教授合 出版：贵州教育出版社 日期：2013-08-01 上世纪乃新旧文学之分水岭，亦古典文学最易坠废之时。此时，台湾老派学人尚在，他们亲手培养的一代学者已蔚然成林。有鉴于此，台湾 “文复会”决定靠他们对古典文学进行一次全面梳理与盛大回眸，拟将古典文学精神与现代文学相续接。 上世纪七零年代初， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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中国文学讲话. 第4 册，两汉文学（风行宝岛三十年
作者：台湾十八院校百位教授合 出版：贵州教育出版社 日期：2013-09-01 上世纪乃新旧文学之分水岭，亦古典文学最易坠废之时。此时，台湾老派学人尚在，他们亲手培养的一代学者已蔚然成林。有鉴于此，台湾 “文复会”决定靠他们对古典文学进行一次全面梳理与盛大回眸，拟将古典文学精神与现代文学相续接。 上世纪七零年代初， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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医学院校研究生英语视听说（第四版）（21世纪实用研究生英语系列教程）
作者：卢凤香 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-08-01 医学院校研究生英语视听说（第四版）（21世纪实用研究生英语系列教程） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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高职院校内部质量保证体系建设研究与实践
作者：王如荣 著 出版：苏州大学出版社 日期：2023-11-01 《高职院校内部质量保证体系建设研究与实践》针对高职院校内部质量保证体系建设，系统梳理了高职院校诊改制度建设推进历程，阐述了“8”字形质量改进螺旋脉络、内涵，介绍了高职院校内部质量保证体系建设的现状，以扬州工业职业技术学院为例介绍了诊改制度建设情况、现代质量文化及信息化平台建设情况，点评了高职院校内部质量保证体系建设实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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高职院校专业群评价指标体系构建与应用研究
作者：宗诚、郭福春 出版：清华大学出版社 日期：2023-03-01 本书围绕高职院校专业群建设缺乏科学合理的评价体系这一现实问题，构建包括高职院校专业群建设投入、建设过程和建设产出三方面要素在内的高职院校专业群评价模型，对高职院校专业群评价以及与此相关的理论问题进行了基础性和探索性研究。 本书既可作为职业教育学研究的参考用书，也可作为职业院校专业（群）建设的实践指南，还可为教育管理者 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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高职院校学生就业指导与服务体系建设研究
作者：朱明 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-04-01 本书紧紧围绕教育bu相关文件精神，结合我国高等教育改革和高职院校发展的特点，根据高职院校毕业生的求职就业需要而编写。《高职院校学生就业指导与服务体系建设研究》力图借鉴和吸收国内外大学生就业指导的成功经验和研究成果，阐述了高职院校特殊群体就业与服务体系的构建、高职院校就业指导信息化建设与实践。同时还包含如何就业的准备、择 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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中国高职院校创新创业教育发展评价研究
作者：关春燕 著 出版：经济管理出版社 日期：2023-05-01 本书基于国家“大众创业、万众创新”纵深推进以及高职院校创新创业教育发展现状，结合理论阐述、模型构建、数据分析和案例研究，对我国高职院校创新创业教育发展评价相关问题进行研究分析，包括高职院校创新创业教育发展评价模型构建、高职院校创新创业教育发展评价结果分析、高职院校创新创业教育案例分析等内容。全书通过大量的数据搜集，将定 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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新时代高职院校思想政治理论课实践教学研究
作者：单守金 著 出版：安徽大学出版社 日期：2022-08-01 《新时代高职院校思想政治理论课实践教学研究》由安徽大学出版社出版。本书立足于高职院校思想政治理论课教育改革发展和全面提高高职院校思想政治理论课质量及实效性这一主题，系统阐述了高职院校思想政治理论课实践教学的相关理论之源、发展历程、生成过程和内在机理，分析其现状，反思其存在问题及成因，形成系统可行的课程建设方案，全面构建 ... |
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高等职业院校专业教师胜任力实证研究
作者：吴崑 出版：北京交通大学出版社 日期：2022-10-01 本书采用行为事件访谈、问卷调查和统计分析等研究方法，对高职院校专业教师胜任力结构及测评问题进行了一系列的实证研究，构建了高职院校专业教师的胜任力模型，编制了胜任力测评工具，在此基础上，全面分析当前高职院校专业教师胜任力现状水平，并提出了有针对性的政策建议。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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理工科院校专业课教师教书育人责任落实研究
作者：张红霞、于成文 著 出版：人民出版社 日期：2022-11-01 本书聚焦理工科院校专业课教师教书育人责任落实这一主题，厘清了理工科院校专业教师教书育人责任落实的科学内涵、基本特征、关键要素和重要意义，通过问卷调查和深度访谈等实证研究准确概括了当前我国理工科院校专业课教师教书育人责任落实的成就和问题等现实状况，全面分析了理工科院校专业课教师教书育人责任落实的优势及面临的机遇和挑战，归 ... |
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信息化教学创新素养研究：以高职院校教师为例
作者：唐丽 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-08-01 基于高职院校教育教学改革以及国家建设职业院校教师教学创新团队的背景，研究高职院校教师信息化教学创新素养的养成具有理论与实践的双重价值。本书采用质性研究中扎根理论的研究路径，并且站在现象学的哲学基础上理解与实施扎根理论，收集了在信息化教学大赛中获奖的一线高职院校教师的资料数据，通过三级编码的方式分析资料、抽取类属、整合与 ... |
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高职院校新教师教学能力发展研究
作者：何雪莲 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书深入审视了高职新教师教学能力发展的现状、问题，试图提出破解之道。 首先，作者娴熟运用扎根理论和相关研究方法，多维度地揭示并分析了“双师型”特征、高职课堂有效教学、高职学生可雇佣性培养等高职院校新教师教学能力发展的核心要素，构建了高等职业院校教师教学能力发展的核心要素模型。 其次，该书立足当前高职院校新教师教学能 ... |
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