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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 天明教育教师招聘考试研究组 ”共有 374143 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
中小学教师知识共享研究 中小学教师知识共享研究
作者:付晓洁著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-07-01
本书针对24个省(自治区、直辖市)的50多所中小学校进行全国大样本调查,基于公共织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究,从个体、织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。 本书认为:第一,个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等 ...
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售價:NT$ 347

中国西部地方高校教师资源配置研究 中国西部地方高校教师资源配置研究
作者:马萍  出版:华中科技大学出版社  日期:2024-04-01
本书来自作者的一线研究成果,有最原始的研究成果和大量的实践经验和项目案例,本书内容对于开展相关研究具有积极意义。 ...
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售價:NT$ 398

高职院校博士学位教师引进与发展研究 高职院校博士学位教师引进与发展研究
作者:徐珍珍,张晓超,王亚南  出版:华中科技大学出版社  日期:2024-06-01
研究框架精心设计、内容全面、数据丰富、分析到位,通过问卷调查和访谈,掌握了高职院校博士学位教师引进与发展大量的事实资料,客观呈现了高职院校博士学位教师引进与发展的现状,也对当前的问题和成因进行了归纳 ...
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售價:NT$ 454

高校教师绩效评价研究 高校教师绩效评价研究
作者:闫宁宁  出版:华中科技大学出版社  日期:2022-06-01
研究以学生增值评价法为高校教师绩效评价科学性的基础,提出学生发展的三个价值维度“知识维度”“能力维度”和“素质维度”,选取了三种取向的高校教师绩效评价模式(以英国、美国高校为例的学习能力取向、以我国 ...
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售價:NT$ 356

教师在线自我调节学习精准干预研究 教师在线自我调节学习精准干预研究
作者:赵艳著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-12-01
本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ...
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售價:NT$ 449

医学教师发展:研究与实践 医学教师发展:研究与实践
作者:闻德亮  出版:人民卫生出版社  日期:2023-02-01
全国医学教育发展中心医学教育译丛系列丛书。以“研究教育人才政策,探索教师成长规律,创新教师发展理论,服务教师工作实践”为宗旨,多学科、多视角、多种研究方法对医学教育领域教师发展的内外机制进行研究探讨。 ...
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售價:NT$ 755

基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究 基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究
作者:赵阳  出版:知识产权出版社  日期:2024-09-01
本书以基础教育阶段教师职业侵权行为为核心内容,将侵权行为分为物质侵权行为、精神侵权行为、公共利益侵权行为,并对侵权行为的具体表现进行了归纳分析。基础教育阶段教师侵权行为危害未成年学生的心理机能、大脑生理机能,容易导致学生产生心理疾病,对其未来人生具有巨大的潜在危害。应有效地防范与规制基础教育阶段教师 ...
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售價:NT$ 449

员工招聘与配置(第2版) 员工招聘与配置(第2版)
作者:陈国海 张文斌 林泉  出版:清华大学出版社  日期:2024-04-01
《员工招聘与配置(第2版)》从博弈的视角研究并回答了以下问题: 用人单位和求职者之间如何互动,招聘为何是刚性需求,如何基于职务说明书和胜任素质模型进行招聘, 如何制订招聘计划,如何进行招聘风险管理,如 ...
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售價:NT$ 356

大学教师发展制度创新研究 大学教师发展制度创新研究
作者:姜超 著  出版:上海人民出版社  日期:2024-01-01
本书运用新制度主义的视角,以对学术职业核心内涵的理解为价值基础,将揭示大学教师发展中政府、高校和大学教师之间的角色关系作为研究制度创新的突破口。重点对如何确定三类主体的权力边界、主体以何种方式介入大学教师发展场域,以及如何相互协作和协调彼此之间的利益关系等问题进行研究。本书认为,大学教师发展制度创新 ...
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售價:NT$ 357

核心素养背景下教师课程决策的社会学研究 核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
作者:李洪修著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-09-01
本书结合核心素养的时代背景,在对社会学视域下教师课程决策全面解读的基础上,探究了社会学视域下教师课程决策的来源、层级与特征、运行机制与价值取向,阐明了教师课程决策的社会学理论基础;运用个案研究的方法,分析了社会学视域下教师课程决策的异化现象与问题表征;发现了社会学视域下教师课程决策的影响因素;提出了 ...
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售價:NT$ 332

中国终身教育研究:第二辑 中国终身教育研究:第二辑
作者:上海终身教育研究院  出版:上海交通大学出版社  日期:2022-10-01
本书聚焦终身教育前沿问题,围绕终身教育基本理论、成人教育与民生保障、老年教育的实践、家校社合作的状态等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ...
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售價:NT$ 500

学做教师:实习生与指导教师互动研究 学做教师:实习生与指导教师互动研究
作者:陈向明、魏戈、张玉荣、曲霞、江淑玲 等 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
我能成为一名好老师吗?对于一名优秀的老师来说,究竟什么样的知识最重要? 本书聚焦师范生“学做教师”这一话题,运用丰富、鲜活的案例和分析论述了教育实习期间指导教师对师范生知识转化与身份获得产生了何种 ...
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售價:NT$ 316

新世纪教师教育丛书·修订版:做研究型教师 新世纪教师教育丛书·修订版:做研究教师
作者:鲍传友  出版:教育科学出版社  日期:2009-04-01
本书以丰富鲜活的案例、生动平实的语言阐述了教师进行教育教学研究的特征和价值,展现了其研究的过程、方法和技术,特别是详细地说明了其研究成果的表达形式、要求和技巧。 本书能为广大中小学教师提供研究上的帮助 ...
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售價:NT$ 399

中小学和平教育教师指南 中小学和平教育教师指南
作者:丛书主编 刘成 编者 联合国教科文织 译者 阮岳湘  出版:南京师范大学出版社  日期:2024-04-01
本书是中小学教师开展和平教育的实践指南,由联合国教科文织汇集多国教育工作者联合编写而成,旨在提高教师培养学生和平态度、价值观和技能的能力,为校园和平建设提供理论基础与实践指导。书中剖析了和平教育的性质与和平的概念,探讨将和平价值观融入学校课程与各类实践、促使学校成为和平之地的有效措施,介绍了和平教 ...
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售價:NT$ 398

知识管理视域下高校教师胜任力研究 知识管理视域下高校教师胜任力研究
作者:李虹著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-03-01
本书是以作者博士论文为蓝本,整理完善而成。作者以知识管理理论为视角,系统深入地剖析了高校教师学习、教学、科研和社会服务等履职活动的知识管理机制,进而构建了由知识素养、思维水平、职业认同、个性特征与协同合作等五个维度19个胜任特征构成的高校教师胜任力理论模型。并据此设计《高校教师胜任力调查问卷》,对高 ...
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售價:NT$ 551

新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程2(赠音频) 新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程2(赠音频)
作者:教育振兴研究会  出版:华东理工大学出版社  日期:2022-11-01
TOPIK备考标准韩语教材1. 主题新颖日常,听说读写全覆盖2. 知识点密集全面,紧跟考试实际3. 难度由浅入深,驱动学生自主学习4. 海量真题课课练,搭配练习册效果翻倍 ...
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售價:NT$ 306

新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程2活用练习(赠音频) 新韩国语能力考试TOPIKII(中高级)官方教程2活用练习(赠音频)
作者:教育振兴研究会  出版:华东理工大学出版社  日期:2022-11-01
TOPIK备考标准韩语教材,韩语学习备考两不误 1. 主题新颖日常,听说读写全覆盖 2. 知识点密集全面,紧跟考试实际 3. 难度由浅入深,驱动学生自主学习 4. 海量真题课课练,搭配练习册效 ...
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售價:NT$ 179

融合教育教师手册 融合教育教师手册
作者:[美]朱莉· 考斯顿[Julie Causton][美]切尔  出版:华夏出版社  日期:2024-08-01
《融合教育教师手册》中有实用的教学技巧、融合教育工作者的理念以及与日常课堂案例,帮助普通老师和特教老师实现有效合作,建立起强大的方法库,在融合课堂中为学生提供支持。有了这本指导手册,新老教师都能打造出和谐的融合课堂,使课堂中的所有学生都能从中受益!书中还有实用的资源:规划工具和核对表、如何制定个别教 ...
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售價:NT$ 352

教师个人教学逻辑研究 教师个人教学逻辑研究
作者:董静著  出版:中国社会科学出版社  日期:2022-08-01
教学逻辑是教师教学思维和行动的内在依据。本书从动态分析的视角,通过对教师在解决教学问题过程中教学决策的分析,揭示不同发展阶段教师教学逻辑的建构表现、变化特征和影响因素,提出教学逻辑合理发展的标准与对策。 ...
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售價:NT$ 551

考研英语词汇分类闪记    优路教育考研命题研究 考研英语词汇分类闪记 优路教育考研命题研究
作者:优路教育考研命题研究  出版:机械工业出版社  日期:2025-02-01
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