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幼小衔接轻松学数学3
作者：幼小衔接课题组 出版：辽海出版社 日期：2020-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 144 
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幼小衔接轻松学数学4
作者：幼小衔接课题组 出版：辽海出版社 日期：2020-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 144
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一本书读懂碳中和
作者：安永碳中和课题组 出版：机械工业出版社 日期：2021-08-01 什么是碳中和？为什么要耗时40年之久？ 实现碳中和，对我们每个人来说到底意味着什么？ 大到跨国贸易，小到细胞呼吸，碳排放无处不在，与我们息息相关。气候变化可能是人类有史以来面临的威胁，任何一个个体都无法逃避全球变暖的现实。 为应对这一巨大挑战，各国正在开展一场史无前例的大规模合作行动。基于此，我国提出 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 400
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走向“十四五”
作者：《径山报告》课题组 出版：中信出版社 日期：2021-09-01 《走向“十四五”》是中国金融四十人论坛主办的《径山报告》项目2020年的研究成果，由综合报告和6个分报告组成。 本书从我国强大国内市场优势、储蓄率变化、全球“宽货币、低利率”现象、提升金融体系适应性、金融支持民企发展、房地产金融发展、防范金融风险等角度对“十四五”时期重大经济金融问题展开系统研究，提出政策建议。 本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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农民工市民化：制度创新与顶层政策设计：校订本
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：知识产权出版社 日期：2021-11-01 农民工向市民角色的转型，是一个顺应亿万农民工意愿和我国现代化建设要求的重大转变。《农民工市民化:制度创新与顶层政策设计》基于对全国20多个城镇6232名农民工的问卷调查和对重庆等6个城市的实地考察，对农民工市民化的相关理论和政策问题进行了全面系统的研究。还对新时期农民工总体状况和发展趋势、农民工市民化与统筹城乡发展的关 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 437
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以信息化培育经济增长新动能 Cultivate new drivers of economy by informatiz
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：中国发展出版社 日期：2021-12-01 信息化日益成为新一轮科技革命与产业革命的原动力，并与我国经济转型升级和大国崛起形成历史性交汇。在新冠疫情持续肆虐和中美战略竞争日益加剧并向纵深发展的关键历史节点，要主动拥抱信息化，以技术创新、制度创新和基础设施建设为关键着力点，培育我国经济增长新动能，塑造全球竞争新优势。 本书全面、深入研究了信息化对我国经济社会 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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钨金岁月：广东省石人嶂钨矿纪实
作者：《钨金岁月》课题组 出版：暨南大学出版社 日期：2021-12-01 广东省石人嶂钨矿位于韶关市始兴县深渡水乡的莲花山，建矿初期隶属于国家重工业部有色金属工业管理局，是全省个采用机械化采选作业的有色金属矿山，也是在全国享有一定知名度且属省内的钨矿山国有独资企业。石人嶂钨矿挖掘开采一百年、国营建矿五十年，为祖国的建设和发展做出了卓越而独特的贡献，为祖国各地尤其是韶关各企事业单位培养、输送了 ... |
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老龄化背景下养老服务业人力资源创新发展研究（国务院发展研究中心丛书2021）
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：中国发展出版社 日期：2022-02-01 加强养老服务专业人才队伍建设是实施积极应对人口老龄化国家战略、健全基本养老服务体系、推动养老服务产业健康快速发展的重要内容。本书针对当前我国老龄化发展特征、养老服务业产业特点及养老护理专业人才现状，从宏观、中观和微观等多个层面，围绕养老服务人才开发培养开展了系列研究。以养老护理人才职业能力建设为契机，总结推广现代人力资 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高考热点作文冲刺
作者：作文教学研究课题组 出版：文心出版社 日期：2022-03-01 《高考热点作文冲刺》是为高中生，尤其是高考生量身打造的一本作文备考书，以“责任担当”“实践创新”“科学精神”“人文底蕴”“健康生活”五大主题为线索，串联起22个年度主题，这些主题既包括“2022北京冬奥会”“中国女足亚洲杯夺冠”等热点话题，又包括“中国共产主义青年团成立100周年”“共同富裕”等时代焦点；既关注“红色文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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大国金融的使命：金融服务新发展格局的实践路径
作者：《径山报告》课题组 出版：中信出版社 日期：2022-05-01 《大国金融的使命：金融服务新发展格局的实践路径》是中国金融四十人论坛主办的《径山报告》项目2021年的研究成果，由一个综合报告和四个分报告组成。 本书从新发展格局下金融业的新使命和新挑战、金融服务城市群建设、打造全球人民币金融资产配置中心、推动人民币国际化、发挥人民币在“一带一路”建设中的作用等方面对金融更好服务双循 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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共同富裕背景下浙江省城乡风貌建设的理论与实践
作者：浙江省城乡风貌整治提升工作专班办公室，浙江工业大学课题组 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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跟时评学写高分作文 时代热主题写作
作者：韦一 主编 出版：重庆出版社 日期：2024-06-01 1.时评范本 写作技巧：名师开讲直击高考命题点 基于《中国高考评价体系》对中学生语文能力的要求，以时评为核心卖点，通过透视“时代热主题”这一核心主旨，帮助考生切实提升语文写作能力。本书从各大时评员的精辟锐见中精选八大时评写作技法，并将之迁移至高考作文写作中，实现跟时评学写高分作文的目的，切实提升中学生评论写作水平 ... |
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语文报小学生同步金奖作文：看图写话（一年级）
作者：语文报社 出版：清华大学出版社 日期：2025-03-01 ” “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（1-6年级）分册，其中，1-2年级各一册，3-6年级每个年级分为上下两册，小学阶段全10册。以单元习作训练为主题，每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲：提出问题，以轻 ... |
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语文报小学生同步金奖作文：看图写话（二年级）
作者：语文报社 出版：清华大学出版社 日期：2025-03-01 ” “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（1-6年级）分册，其中，1-2年级各一册，3-6年级每个年级分为上下两册，小学阶段全10册。以单元习作训练为主题，每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲：提出问题，以轻 ... |
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课本里的历史典故 写人（一）助力提升大语文，一步到位
作者：凯叔 著 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2025-03-01 《课本里的历史典故》共5册，本系列选取了课本中的100个历史典故，按4大主题进行划分，分别是写人（一）和（二）两册共40个典故，状物20个典故，抒情20个典故，说理20个典故。学习每个历史典故，共分3步。典源，厘清典故的出处；故事乐园，进一步了解每个典故背后的演变过程，知晓典故的来龙去脉和情感内涵，理解古人用典表达的深 ... |
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玩着写高分作文（升级版）方法指导篇 高分应用篇
作者：程军玲 出版：人民邮电出版社 日期：2024-12-01 本书专为小学生创作，用师生课堂对话的方式生动演绎，凝聚了一位从事编剧、写作和教学20多年的高校教师的写作感悟和教学精华，亦是其语文教学的珍贵课堂实录。 书中内容的编排力求遵循孩子的理解和思维发展规律，先教给孩子写好作文的底层思维，再教给孩子扩展句子、用好字词、做好五大描写的具体方法；然后将方法用于实践，传授孩子看图写 ... |
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遵路识斯真：从“善读善写”走向“读写融合”发展
作者：吴云洁 著 出版：上海科学普及出版社 日期：2025-05-01 五十多年前，语文教育前辈叶圣陶先生结合个人实践，满怀深情写下了《语文教学二十韵》一诗，这是叶先生阶段性思想的一个总结，为我们指明了阅读与写作正确的方向，可谓大道至简。今时读到该诗，仍然感觉常读常新，其中的文字语句依然还是那么温暖而有力，真诚而有情，成为我们教育工作路上的箴言。当前“双新”背景下，更是给予我们勇气与信念， ... |
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快乐读书吧 写人篇
作者：姜浩 出版：湖北美术出版社 日期：2022-07-01 本套书从小学语文课本1—6册中的“快乐读书吧”所列近30册建议阅读书目中，精选文章片段，按照“写人”“描景”“抒情”“叙事”“说理”“状物”，分门别类汇编成6册。邀请硬笔书法名家书写，形成高质量字帖。每个文章片段之后，均附简短评语，涉及文意、道理、写作技巧等。本套图书字体规范、内容丰富，既是孩子练习硬笔书法的理想字帖， ... |
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写作力进阶. 看图写话
作者：吴欣歆， 尹秋鸽 出版：中国和平出版社 日期：2022-04-01 该套书用科学进阶的方法帮助孩子完成看图写话训练，为写作打好基础，走好表达的第一步。书中依照课标要求，根据低年级孩子实际语文学习能力设计，覆盖一、二年级，每个年级各40次练习，共80篇。内容涵盖了动物故事、幻想童话、校园生活、家庭生活、人际交往、习惯养成、安全教育等主题，贴近孩子的现实生活场景，符合孩子的认知规律。通过引 ... |
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名师教你写托福高分作文
作者：梁轩宁 编著 出版：机械工业出版社 日期：2023-02-01 本书中所有文章均根据近年托福写作考试题目而写，适当结合时事热点，话题丰富、包罗万象，涵盖了托福考试中会遇到的所有题目类型，力求还原直接、具体的美式思维。所有文章均严格按照官方评分标准，从浅显易懂的角度进行构思，摒弃了考生常有的“绕弯式”思路。每个题目的“思路解析”部分不仅提供了参考范文的构思过程与方法，而且还适度进行了 ... |
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