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欺凌的预防与干预:为学校提供可行的策略(学校心理干预实用指导丛书)
作者:刘俊升 译 出版:上海教育出版社 日期:2022-09-01 校园欺凌会对儿童的成长和发展产生长期的不良影响。尽管有关校园欺凌的研究在过去二十年间有了飞速的发展,但研究成果向教育实践的转化有所欠缺。本书的目的就是要为教育工作者、父母和学生提供现实的操作方法,以有效预防和干预校园欺凌行为。全书共分九章。详细介绍了欺凌和受欺凌的含义、成因、影响因素,并从宏观政策、学校实践、个体干预等 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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幸福文化赋能学校创新发展——学校文化建设的实践与探索
作者:陈健 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-07-01 本书通过理念引领(描绘师生幸福蓝图篇)、探寻幸福方向(构建幸福课程体系篇)、实现幸福路径(打造优质幸福课堂篇)、幸福地教(助力教师专业发展篇)、幸福地学(培养学生全面成长篇)等主题来阐明学校是如何基于幸福文化顶层设计进行办学的思考与实践的。让每一位孩子感受到幸福成长的喜悦,收获品质的提升、能力的提高、学业的进步;让每一 ... |
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审美性变革:学校课程的诗意境界(学校课程变革新取向丛书)
作者:梁翀华 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 《审美性变革:学校课程的诗意境界》强调将“审美性变革”作为一种课程旨趣以及探究方法,探索如何在真实的课程场景中建设美学取向的学科课程群,让课程成为充满生命体验的“诗意的存在”。全书包括“宽语文”“慧数学”“活英语”“融科学”“美音乐”“酷美术”“炫体育”七个学科课程群,提炼学科课程哲学,梳理课程目标与框架,能够为美学取 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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小糊涂神藏在学校里的秘密2.又到别的学校去淘气
作者:葛冰 葛竞 出版:中国和平出版社 日期:2023-05-01 这是一套逗趣、幽默,带有童话色彩的校园趣味故事。作者将童话与校园小说进行了很好的结合,以具有魔法的小糊涂神和小怪物为纽带,串联起真实的小学生和他们的生活。 故事的主人公乔乔是小学三年级的学生,有一天,一个神秘的朋友来到了他的生活中,他叫小糊涂神,不到半尺高,背着双肩背。他还把很多形形色色的小怪物送进了乔乔的学校。嘘! ... |
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大概念大单元教学(未来学校丛书)
作者:解慧明 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-08-01 大概念大单元教学(未来学校丛书) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 439 ![]() |
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体育教学展示大会优秀教学案例集
作者:中国教育学会体育与卫生分会“十城市”学校体育编委会 出版:中国人民大学出版社 日期:2016-11-01 本书是第二十八届学校体育教学观摩研讨大会现场课的的观摩、交流和研讨,学习交流各地区、各学校体育课堂教学改革的成功经验和做法;帮助老师掌握体育课程有效教学的方法、途径和策略;了解和掌握体育教学的新理念和新行动;分享体育教学的教改成果;进一步了解有效教学视野下如何开展校本体育教研的新模式。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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学校管理伦理:案例与分析(当代教育的伦理视野丛书)
作者: 杜明峰 出版:福建教育出版社 日期:0204-10-01 本书主要通过典型的实践案例,结合管理伦理的相关理论,从管理主体和管理过程两个层面,对当前学校领导和管理领域的伦理问题进行分析。内容主括:学校管理从效能转向道德正当的要、学校管理者的专业伦理、学生自由、、程序正义、学校作为道德共同体的建设等。本书不只是对学校管理所应遵循的基本道德规范进行描述,而且提供伦理决策的工具和方法 ... |
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全面风险管理框架下我国学校体育风险管理研究
作者:陈蔚,廖意 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 本著作基于全面风险管理理论及其框架,以我国学校体育风险管理为研究对象,以政府部门、教育管理者、教师、学生等为调查对象,以学校体育风险管理的识别、评估和控制为主线,以系统科学的分析方法探讨我国学校体育风险管理问题。从学术价值上看,本著作在对全面风险管理理论分析的基础上,结合学校体育风险自身的特点,清晰界定我国学校体育风险 ... |
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新中国70年来县域内学校布局的变迁研究
作者:刘秀峰 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 学校布局是教育普及与高质量发展的重要基础。由此,研究县域内学校布局的问题具有重要的意义。本书从学校的类型、空间、形态、体制四方面对新中国70年来县域内学校布局的变迁情况进行了系统研究,并对未来县域内学校布局的走向进行思考。作者将新中国70年来县域内学校布局变迁的历程分为七个阶段:以小学为重点的有节制的学校布局期、学校布 ... |
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山村孩子的城市学校(2014—2023)
作者:金存钰 编 出版:阳光出版社 日期:2023-06-01 本书稿是一部记录宁夏六盘山高级中学2014年至2023年发展的校史,采用非虚构文本,用纪实手法,以学校内涵发展为根本,以学校发展轨迹为线索,以学校管理、教育教学为中心,通过翔实准确的数据,客观真实地记述了学校的发展变化、取得的成绩,突出了学校的办学特色,彰显了宁夏回族自治区党委、政府“扶贫教育、民族教育、优质教育”的成 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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草莓栽培
作者:上海市农业广播电视学校[上海市农民科技教 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-01-01 目前,围绕家庭农场、农民专业合作社、农业龙头企业等新型农业经营主体,以农业高技能人才培养基地为平台,积极发挥农民技能培训辐射带动作用,已形成了规模化农民技能培训的示范效应。为此,上海市农业广播电视学校在种植业、蔬菜、畜牧、水产和农机等领域,积极开展农业新业态、新技能培训项目开发,广泛开展农业从业人员实用技术培训,提高优 ... |
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甜瓜病虫害发生与识别
作者:上海市农业广播电视学校[上海市农民科技教 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-04-01 目前,围绕家庭农场、农民专业合作社、农业龙头企业等新型农业经营主体,以农业高技能人才培养基地为平台,积极发挥农民技能培训辐射带动作用,已形成了规模化农民技能培训的示范效应。为此,上海市农业广播电视学校在种植业、蔬菜、畜牧、水产和农机等领域,积极开展农业新业态、新技能培训项目开发,广泛开展农业从业人员实用技术培训,提高优 ... |
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蔬菜绿色防控技术
作者:上海市农业广播电视学校[上海市农民科技教 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2023-04-01 目前,围绕家庭农场、农民专业合作社、农业龙头企业等新型农业经营主体,以农业高技能人才培养基地为平台,积极发挥农民技能培训辐射带动作用,已形成了规模化农民技能培训的示范效应。为此,上海市农业广播电视学校在种植业、蔬菜、畜牧、水产和农机等领域,积极开展农业新业态、新技能培训项目开发,广泛开展农业从业人员实用技术培训,提高优 ... |
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七色龙汉语分级阅读第三级:自然
作者:戴凯棋,香港德瑞国际学校,许燕华、李慧敏、冯毅,香 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-07-01 《七色龙汉语分级阅读第三级:自然》共包含《大自然中的美食》《动物气象局》《太空旅行》《停电了》《你最喜欢哪个季节?》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k—6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研,采用主题式设计,包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国 ... |
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七色龙汉语分级阅读第三级:服饰
作者:戴凯棋,香港德瑞国际学校,许燕华、李慧敏、冯毅,香 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-07-01 《七色龙汉语分级阅读第三级:服饰》共包含《神奇的手提箱》《麦克的衣柜》《特殊的服饰》《猜猜他们喜欢哪款?》《蝴蝶结发卡》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研,采用主题式设计,包含家人、食物、动物、自然、国籍、 ... |
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培智学校生活数学教学设计
作者:李燕 李敏 万丽娟 万桔萍 杨鹃 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-09-01 “特殊教育学校数学课程与教学”是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程,目前该领域相关教材较少。《培智学校生活数学教学设计》主要分5个篇章进行教学设计,主要内容设计如下:培智学校学生“常见的量”的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智学校学生图形与几何的教学、培智学校学生统计与概率的教学,以帮 ... |
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多维视域下的学校课程建设
作者:袁利平 等著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-01-01 学校课程建设是学校教育活动的核心内容之一。该书从多元共在的思维机制、过程观照的实践理性,序列整合的架构定位和动态开放的未来图景对学校课程建设做了系统分析和理性把握,从不同视域为学校课程要素的彼此耦合提供了方法论指导,并从不同层面为学校课程建设提供了理论基础和实践路径。 ... |
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依法治校视域下学校法律风险管理:案例解析与操作实务
作者:朱伟国,陈琳 出版:法律出版社 日期:2024-07-01 本书第一章开篇引出核心“法律风险管理”的概念和内涵,涵盖分析识别和风险应对两个层次,并重点阐述了依法治校与学校法律风险管理之间的关系。第二章至第五章围绕学校法律风险管理的范围外延,涵盖学校与学生、教职工、家长及社会不同主体之间全方位的法律关系。行文方式上,本书的主要章节均以现实案例为切入点,将具有较强专业性的法律知识和 ... |
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学生文化与学校教育价值引领:一所中学的田野研究
作者:白芸 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-06-01 本书是一项田野研究,采用了观察法、访谈法、实物分析法等,从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面,生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素,在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化,引导其发挥积极作用,并与学校主流文化相融合,为提升学校教育以及家庭教育水 ... |
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赋能成长:九年一贯制学校家庭教育指导一体化的实践研究
作者:王静 著 出版:上海三联书店 日期:2025-12-01 分散状态的家庭需要被组织起来,才能更好地成为协同育人的建设性力量。组织家庭不仅需要将家委会、家长会等会议制度化,更需要将家庭和学校共同教育的行动制度化。学校主导的家庭教育指导便是双方共同行动的重要工作机制。本书基于协同育人的理论视角,以一所学校的实践为案例,分析学校主导的家庭教育指导为家庭赋能的行动框架。上篇综述协同育 ... |
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