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广东省教育研究院本项目研究组
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智能城市建设大数据战略研究
作者: 编者:智能城市建设与大数据战略研究项目组 出版:浙江大学出版社 日期:2019-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 617 ![]() |
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思想政治教育管理研究(第一辑)
作者:湖北高校思想政治教育管理发展研究 出版:人民出版社 日期:2019-06-01 思想政治教育管理是以研究思想政治教育管理时间活动的特点和规律为研究对象,以研究思想政治教育管理原则、机制、体制、目标和管理过程、管理技术等为主要内容,以推动思想政治教育学的发展为目标,以提高思想政治教育的实效性为最终目的的科学。本书为湖北高校思想政治教育管理发展研究中心研究成果汇编。研究中心从成立至今,承担各类科研项目 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 378 ![]() |
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张云鹰与开放式教育
作者:人民教育家研究院组 编,张云鹰 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-10-01 本书为“教育家成长丛书”中的一本,以开放式教育为核心,从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。 21世纪是知识经济时代,又是“教育的世纪” “学校的世纪” “学习的世纪”,其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、学习化、国际化为特征 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 534 ![]() |
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曾军良与魅力教育
作者:人民教育家研究院,组编,曾军良,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-05-01 曾军良认为教师的教育理念,教师的智慧,也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力,让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情,让生命的活力在课堂中充分地涌流,让知识的美丽在课堂中幸福地展现,让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点,凸显学习是课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 553 ![]() |
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中国智能电网与智能能源网发展战略研究 中国智能城市建设与推进战略研究
作者:中国智能城市建设与推进战略研究项目组 出版:浙江大学出版社 日期:2017-09-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 641 ![]() |
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中国智能城市安全发展战略研究 中国智能城市建设与推进战略研究
作者:中国智能城市建设与推进战略研究项目组 出版:浙江大学出版社 日期:2017-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 490 ![]() |
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智能城市产业发展与大数据战略研究
作者: 编者:智能城市建设与大数据战略研究项目组 出版:浙江大学出版社 日期:2019-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 806 ![]() |
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上海金融促进实体经济及长三角一体化发展研究报告
作者:上海研究院金融课题组 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-03-01 本书由上海研究院金融课题组研究撰写,主要对上海金融发展及用金融支持长三角一体化发展,分别从不同角度给与了深入研究,包括:推进长三角金融一体化,合理发展长三角供应链金融,城市商业银行推进长三角普惠金融创新,加强统一协调的长三角金融监管,政策性金融支持长三角农业一体化,建设科创板良好的金融生态,探索上海自由港建设促进国际金 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 510 ![]() |
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陈雨亭与学校整体改革
作者:陈雨亭 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-04-01 本书从自我的寻找与确认、我的学校整体改革观、我的行动研究、案例研究以及他人眼中的陈雨亭等几方面对学校整体改革做了论述,条理清楚,语句通顺。 作者强调坚持不做书斋里的教育研究,而做活生生的教育研究。坚持要在教育的现场发现教育的问题,然后与校长和老师一起寻找解决之道。在陈博士带领下,学校改革既注重理论引领,也注重课堂实践。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 395 ![]() |
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张思明与中学数学建模
作者:张思明,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一,作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 420 ![]() |
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董一菲与诗意课堂
作者:董一菲,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-08-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.本书是董一菲独具特色的语文教学思想和教学风格的总结,从成长经历、教学思想、课堂实践、社会评价四个方面呈现了她的诗意课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 341 ![]() |
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刘希娅与小梅花课程
作者:刘希娅 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-04-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.刘希娅提出了“六年影响一生”的办学理念,提倡把学生装在心中,让每个孩子都出彩;同时又将学校与重庆红岩革命精神传统相结 ... |
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中国中古史研究(第八卷)
作者:复旦大学历史学系 《中国中古史研究》编委会 编 本卷执行主编 出版:中西书局 日期:2021-09-01 “文本研究不仅适用于主要关注文字文本的领域,对于立足非文字文本的领域,也同样适用。……在目前文学、史学、哲学等学科,文本研究均如火如荼;对图像作品基于文本观的考察,在艺术史研究中亦方兴未艾;而对于各类物质文本,包括多学科在内的研究者也进行了一系列富有意义的探讨。……本卷专号共收录16篇文章,大致围绕四种文本类型展开。其 ... |
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线性相位完全重构滤波器组的格型结构研究
作者:李勃东,高协平 出版:科学出版社 日期:2025-05-01 《线性相位完全重构滤波器组的格型结构研究》阐述基于格型结构的线性相位完全重构滤波器组设计方法,以及相应滤波器组的格型结构自由参数初始化方法,主要内容包括滤波器组和格型结构的性质和特点、设计滤波器组的可逆方法、设计滤波器组的组合多相方法、设计滤波器组的取舍变换方法、约束滤波器长度情形的自由参数初始化方法、任意滤波器长度情 ... |
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美丽上海建设,我能做什么(“60岁开始读”科普教育丛书)
作者:上海科普教育促进中心组编 陈雪初 石传祺主编 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-09-01 “绿水青山就是金山银山”,良好的生态环境是经济长期可持续发展的重要保障和潜在资本。本书从目前存在的生态环境问题、人与动植物的关系、生态环境修复措施等角度切入,紧扣国家生态文明建设与上海生态城市建设,解答了大众关心的知识点。其中既有长期以来的认识误区,也有当下争议的焦点和热点,以亲切生动的场景描述、详实严谨的资料阐述,为 ... |
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密闭环境暴露组学与人体效能研究
作者:许硕贵 王川 王子莹 方晶晶 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 2005年,癌症学家Christopher Wild首次提出了与基因组相对应的“暴露组(exposome)”概念,指生物体全生命过程中接触的所有环境暴露物,用来代表健康和疾病的非遗传性环境驱动因素。 本书详细介绍了国内外环境暴露组学的总体研究情况、最新进展水平和未来发展前景,共分为密闭环境暴露有害因素、内暴露和外暴 ... |
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安徽诗人研究文存·吕本中
作者:刘运好 巩本栋 出版:黄山书社 日期:2024-12-01 “安徽诗人研究文存”丛书共10种,收录了关于历代安徽籍诗人曹操、曹植、嵇康、刘长卿、张籍、梅尧臣、吕本中、张孝祥、方回、钱澄之等人的自民国时期至现在的主要研究成果。 本书稿收录了研究张孝祥的学术论文二十三篇,包括宛敏灏、姜书阁等人的相关论著,反映了从民国时期至今关于张孝祥的学术研究状况,勾勒出张张孝祥学术研究的发展史, ... |
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构式视角下的汉语动量组配认知研究
作者:王艳滨 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-03-01 现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法,综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论,对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。 该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料,首先界定了动量词的核心概念,对相关研究进行了系统的梳 ... |
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西方教育思想史
作者:《西方教育思想史》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2021-09-01 本书为马克思主义理论与建设工程教材,梳理、阐述和分析了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程,以时间为经,以教育家和教育思想为纬,总体上将西方教育思想的历史进程划分为古代、近代和现代三个时期。本书立足于马克思历史唯物主义的立场,坚持历史唯物主义分析方法,全书思路清晰、线索明了、结构合理、史料翔实 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 314 ![]() |
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中国特殊教育的广州模式
作者:广州市教育研究院 出版:华南理工大学出版社 日期:2020-06-01 本书是广州市教育研究院组织特殊教育工作者对特殊教育实践成果进行总结梳理,组织编写而成的,内容彰显特殊教育广州模式风采。 参与本书编写的单位多个,参与人员既有学校校长和主任等行政领导,也有一线骨干教师。参与者从自身实践经历和角度出发,构建出属于个人的特殊教育图景。书中不同主体对特殊教育具有不同的理解视角和发展方向, 倡导 ... |
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