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2025中国经济预测与展望 2025中国经济预测与展望
作者:中国科学院数学与系统科学研究院预测科学研究中心  出版:科学出版社  日期:2025-01-01
《2025中国经济预测与展望》是中国科学院数学与系统科学研究院预测科学研究中心推出的系列度经济预测报告。《2025中国经济预测与展望》根据2024的各种数据,运用计量经济模型、经济景气分析、投入产出技术等对2024我国经济的不同层面进行全面系统的总结和回顾,对2025我国经济发展趋势和主要经济变量进行预测,并提 ...
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售價:NT$ 653

2026经济类396联考综合能力5年真题5套模拟(赠送全真答题卡 2026经济类396联考综合能力5真题5套模拟(赠送全真答题卡
作者:陈剑[数学]赵鑫全[逻辑、写作]编著  出版:华龄出版社  日期:2025-09-01
建议考生使用本书时,严格按照考试时间要求,即3小时内完成每套试卷。逻辑部分控制在40分钟,数学部分控制在80分钟以内,测试完成之后,需要对照解析进行分析,厘清解题思路、解题方法、解题技巧上与本书作者的差异,以便有效地提升应试能力。写作部分,先对照写作的真题题目,然后进行写作的书写,两篇作文建议在60分钟之内完成,完成之 ...
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教师月刊(2015年12月刊) 教师月刊(201512月刊)
作者:教师月刊编辑部  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-12-01
教师月刊(201512月刊)》介绍了,发现、报道2015涌现出来的在不同方面取得突破并有所成就的教师、校长、教研员,探寻“好教师”作为“建设者”的关键内涵和突出表征,丰富人们对教师职业的认识,为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到”的标杆。 ...
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上海高校青年教师课程思政教学设计探索案例集 上海高校青教师课程思政教学设计探索案例集
作者:上海市教师专业发展工程领导小组 编著  出版:上海教育出版社  日期:2020-05-01
本书是高校青教师优秀的课程思政教学设计案例集,涉及多个学科专业,反映了高校青教师在课程思政教育教学改革前沿的生动实践,同时注重典型性、实用性和可读性。本书是上海高校青教师培养资助计划的成果,该资助 计划申报主题聚焦课程思政教育教学改革,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进学术、进学科。同时,又对入选该 ...
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七堇年经典纪念版套装(被窝是青春的坟墓+平生欢) 七堇经典纪念版套装(被窝是青春的坟墓+平生欢)
作者:七堇年  出版:浙江文艺出版社  日期:2018-06-01
这是畅销书作家七堇的首部随笔集,本次作者逐章逐节全新修订,特别增加:《被窝是青春的坟墓》(同名小说)一篇,更加完整呈现那些我们曾有的共同的青春记忆。 书中包含《远镇》《被窝是青春的坟墓》等众多书写或残酷或纠结或温情或惆怅的青葱岁月的经典篇目,里面有青春期的叛逆与成长,有少岁月的荒诞与无羁,有美好华的友情与温暖 ...
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教师数学教学知识及其影响研究 教师数学教学知识及其影响研究
作者:刘晓婷,著,曹一鸣,丛书主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2021-12-01
本研究聚焦到在职小学数学教师这一范围,主要对以下三个内容进行了探讨和研究:⑴适合于我国国情的教师数学教学知识(MKT)测评工具的本土化研究,以及教师数学教学知识现状的诊断;⑵小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发,以及小学生数学学科能力表现的测评;⑶教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。 ...
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数学教师专业素养的测评与发展研究 数学教师专业素养的测评与发展研究
作者:黄友初  出版:科学出版社  日期:2020-11-01
社会人才需求的素养化,对教师专业提出了新的要求,教师在知识结构、教学方式和教育理念等方面都需要做出相应的调整,只有教师具备了相应的专业素养才能更好地发展学生的必备品格和关键能力。本书以数学教师为研究对象,首先对数学教师专业素养的内涵和构成进行了诠释;其次对教师专业素养测评的常用方法进行了介绍、比较和评析;再次分别对数学 ...
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数学教师专业发展标准化的理论与实践 数学教师专业发展标准化的理论与实践
作者:高建成 刘堤仿 著  出版:光明日报出版社  日期:2021-07-01
本书基于现有的教师专业发展理论和实践,以演绎法为基本原理,重点研究数学教师的内在专业素质结构,职业专门化规范和意识的养成、途径的完善,但不排除外在的、关涉制度和体系的、旨在推进数学教师成长及专业成熟的因素。 ...
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美国中小学数学教师实践手册(第10版) 美国中小学数学教师实践手册(第10版)
作者:张晶,侯慧颖,施银燕,赵晓燕,等  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-03-01
《美国中小学数学教师实践手册:第10版》从当代的教育视角出发,聚焦数学教育的发展趋势,以学术研究成果为依据,根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题,在数学、心理学和认知科学相融合的基础上,结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等,分析探讨中小学生如何学习数学,以及教师 ...
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心中有数 一位小学数学教师的知与行 心中有数 一位小学数学教师的知与行
作者:张兴芳  出版:云南大学出版社  日期:2020-08-01
本书主要是著者从事小学教育20多来的课内外情景事例与思考,包括班级管理、家校合育、学生成长指导、数学课堂的典型案例,还有参与社会活动的教育思考,从而展示一位小学数学教师全方位的教书育人过程。本书以教学手记的形式,呈现101个教育教学故事,可读性强,对所有从事教育教学工作的同行以及学生家长都会产生积极的借鉴和影响。 ...
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数学教师对学生学业成就的影响研究 数学教师对学生学业成就的影响研究
作者:王立东,著,曹一鸣,丛书主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2021-12-01
本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于教师影响研究,通过建立理论模型,采集针对性的样本数据来实现Campbell提出的差异性模型的研究理想。具体来说即运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生在不同认知水平上的数学学业成就的测量,进而实现对于教师影响的差异性刻画。在这个过程中多层线性模型和结构方程模型被同时应用 ...
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数学学习理论的演变(新时代卓越中学数学教师丛书) 数学学习理论的演变(新时代卓越中学数学教师丛书)
作者:谢明初,彭上观  出版:华东师范大学出版社  日期:2020-10-01
学习理论既为数学课程改革提供了理论基础,也对数学教育提出了挑战。一些理论主要是从一般教育角度提出来的,摆在数学教育工作者和广大数学教师面前的任务是:通过自身的努力,在数学教学中落实和体现新的学习理论,进一步在数学教育实践中丰富和发展数学学习理论。 为了达到上述目的,本书对数学学习理论的演变历程进行梳理,分别介绍了试误 ...
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农村小学数学教师专业发展 农村小学数学教师专业发展
作者:  出版:浙江工商大学出版社  日期:
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小学数学教师评价能力研究 小学数学教师评价能力研究
作者:  出版:苏州大学出版社  日期:
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幼儿园数学思维游戏资源 教师用书(2-6岁下,全4册) 幼儿园数学思维游戏资源 教师用书(2-6岁下,全4册)
作者:  出版:教育科学出版社有限公司  日期:
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数学命题设计(新时代卓越中学数学教师丛书) 数学命题设计(新时代卓越中学数学教师丛书)
作者:董建功  出版:华东师范大学出版社  日期:2021-11-01
作者董建功通过十多在芜湖国家课改试验区数学命题评价方面的实践,提炼了数学命题的经验,2009 在出版的专著《如何命数学题》中初步构建了操作性较好的数学命题技术思路 . 后又经过十多的哲学思考和评价理念的提升,提出命题设计理论的构思 . 在数学命题实践及命题团队的打造方面做了大胆的探.作者提出创新地认识命题与考试, ...
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加速器质谱14C测年研究 ——夏商周时期考古遗址与殷墟甲骨测年 加速器质谱14C测研究 ——夏商周时期考古遗址与殷墟甲骨测
作者:郭之虞,原思训,吴小红,刘克新 编著  出版:北京大学出版社  日期:2024-10-01
本书系统介绍了碳14测的原理与方法,加速器质谱的原理及其用于碳14测的测量本底、分馏效应和测量方法,测样品的前处理与化学制备,加速器质谱碳14测的测量误差、数据处理和质量控制,系列样品碳14龄校正的贝叶斯方法及其模拟研究,并在此基础上介绍了夏代、商代和西周十几个重要遗址的加速器质谱碳14代测定,以及殷墟甲骨 ...
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趣味高效的数学启蒙7 趣味高效的数学启蒙7
作者:趣味高效的数学启蒙7  出版:湖南科技出版社  日期:2022-04-01
从数的运算、图形的变化以及测量上建立孩子的数感和空间感,让孩子爱上数学的变化和奇妙之美:数与运算:简单的两位数减法、三位数加减法、简单的进位和退位。图形:图形翻转和移动。测量:一个月的月历、一历。 ...
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语言教师专业发展:教师学习策略 语言教师专业发展:教师学习策略
作者:杰克·C. 理查兹 [JACK C. RICHARDS],托  出版:外语教学与研究出版社  日期:2024-07-01
《语言教师专业发展:教师学习策略》是一本语言教师专业发展入门指南,详细地介绍了教师专业发展的方法。这些方法能帮助教师持续反思教学实践,建构教师的专业知识,从而满足教师个人的专业发展需求及教育机构的发展需求。本书共分为十二章。第一章是全书概要,讨论语言教师教育的本质,并概述了11种语言教师专业发展方法;第二章至第十二章则 ...
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教学的道德心:迈向教师的信条(教师教育哲学译丛) 教学的道德心:迈向教师的信条(教师教育哲学译丛)
作者:[美]戴维·汉森  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-01-01
《教学的道德心:迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维?T. 汉森(David T. Hansen)所著,该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一,即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础,结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证,帮助我们思考和反思什么是好教学,谁可以 ...
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售價:NT$ 398

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