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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 新青年数学教师工作室,张景中,张奠宙 ”共有 83021 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
暑假衔接专项训练  数学3升4 暑假衔接专项训练 数学3升4
作者:《数学专项训练》编写组  出版:云南美术出版社  日期:2025-05-01
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售價:NT$ 152

2026教师招聘考试教育理论基础知识高频考题4001道(上册题库+下册答案) 2026教师招聘考试教育理论基础知识高频考题4001道(上册题库+下册答案)
作者:天明教育教师招聘考试研究组  出版:辽宁大学出版社  日期:2025-09-01
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数学天才从这里起步丛书:小学高年级趣味数学(修订版) 数学天才从这里起步丛书:小学高级趣味数学(修订版)
作者:《小学高级趣味数学》编写组 编  出版:世界图书出版公司  日期:2023-05-01
数学是小学重要的课程之一。小朋友们每天都和数学打交道,你们发现了它的魅力了吗?有些小朋友会说:“数学有什么魅力呢?数学就是十个数字和几个运算符号而已,太枯燥了。”有些小朋友会说:“数学好难学啊!”但是,也一定会有小朋友会说:“数学太有趣了!我多么喜欢数学啊!” ??其实,数学是所有学科中有趣、有魅力的课程之一。一位美学 ...
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数学天才从这里起步丛书:小学低年级趣味数学(修订版) 数学天才从这里起步丛书:小学低级趣味数学(修订版)
作者:《小学低级趣味数学》编写组 编  出版:世界图书出版公司  日期:2023-05-01
数学是研究数与形的科学,数形的有机结合,组成了万事万物的绚丽画面。数字美:阿拉伯数字本身便有着极美的形象:“1”字像小棒,“2”字像小鸭,“3”字像耳朵,“4”字像小旗!瞧,多么生动! ...
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大学数学系列教材(第四版)大学数学3 大学数学系列教材(第四版)大学数学3
作者:湖南大学数学学院 组编 刘先霞 李永群  出版:高等教育出版社  日期:2023-10-01
本教材主要介绍线性代数的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。内容包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、二次型、线性空间与线性变换。各节后配有适量习题,各章后配有延伸阅读,各章后配有综合习题。本书增加了数字资源板块,包括典型例题、单元自测题,以及综合题解答等,增强了可读性。 本书是为高等学校本科非数学类各专业编写的线 ...
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教师教育与基础教育协同发展——教师教育创新实验区的实践探索 教师教育与基础教育协同发展——教师教育创新实验区的实践探索
作者:陈时见  出版:西南大学出版社  日期:2024-04-01
本书是西南大学渝中区教师教育创新实验区“教师教育创新实验区体制机制研究”的成果,本书主要包括两方面内容:第一,探讨解决长期以来教师教育职前职后培养体系相互脱节和教师教育职前职后培养机构彼此隔离的问题;第二,围绕教师教育一体化理念、教师专业发展的UGIS四位一体的教师教育运行机制、教师专业发展的“三段五级”标准、融合型教 ...
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教师教育共同体视野下乡村音乐教师协同培养模式研究 教师教育共同体视野下乡村音乐教师协同培养模式研究
作者:杨丹  出版:湖南师范大学出版社  日期:2023-12-01
本书以教师教育共同体视野下,乡村音乐教师的协同培养模式为研究对象,以乡村音乐教师如何“下得去”、“留得住”、“教的好”的问题为核心展开了调研分析并得出了结论,全书共分五章,第一章主要探析乡村教师的现状,以乡村音乐教师为访谈对象展开访谈调查,并同时结合问卷调查;第二章阐述乡村音乐教师培养的困境,从对调研情况的分析入手,来 ...
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教师专业发展导论(第二版) 配备数字资源 21世纪教师教育系列教材 教师专业发展导论(第二版) 配备数字资源 21世纪教师教育系列教材
作者:于胜刚 主编  出版:北京大学出版社  日期:2025-05-01
本教材是为教师教育类专业学生所用。教师的专业发展是一个持续不断的成长过程 职前教师教育作为教师专业发展的准备阶段 其基本任务是使未来教师具备从事教学工作所需要的基本的理论知识和实践技能知识。在职前教育阶段 力图缩短教育理论与实践之间的距离 让学生了解到作为教师 是谋生的职业 更是需要不断发展的专业。一名合格的教师 必须 ...
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好教师形象与教师成长机制研究 教师形象与教师成长机制研究
作者:汪明帅  出版:浙江大学出版社  日期:2023-07-01
本书为全国教育科学规划青课题“好教师形象的百变迁与成长机制研究”(CHA170266)研究成果。本书以课程价值观念为视角,透视好教师形象的百变迁,随着课程概念从“一套规范和作为教材的教科书”到作为过程的课程观念日渐流行,再到对课程的“学程”的强调,教师与课程的关系也经历了从“教师教课程”到“教师研课程”,再到“教 ...
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漫画数学奇遇记(全六册) 漫画数学奇遇记(全六册)
作者:罗阿牛工作室 绘制 罗朝述 宁锐 总主编  出版:四川辞书出版社  日期:2025-08-01
学习数学很枯燥?数学就是解题、解题,不断解题?无数家长的崩溃经历证明,辅导孩子数学不亚于一次重量级的精神攻击,最终得到的也可能只有和孩子的互相伤害。如何让孩子自发性地学习数学、爱上数学堪称世纪难题。这本书将告诉你答案。 兴趣,是孩子最好的老师。本书以“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学 ...
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学前教育专业师范生教师职业能力实践研究—基于幼儿园教师资格考试面试 学前教育专业师范生教师职业能力实践研究—基于幼儿园教师资格考试面试
作者:李升伟 李桂云  出版:经济日报出版社  日期:2024-08-01
本书内容以课程思政引领,学习者学习成果(OBE)理念为导向,共九个项目,分别为幼儿园教师资格考试面试基础知识、幼儿园教师资格考试面试基本礼仪、面试前准备、面考室面试、幼儿游戏、幼儿故事、儿童歌曲(诗歌)、绘画、手工。每个项目有目标导读和内容导引,让学习者明确学习目标和内容;内容逻辑按照“岗位任务分析、场景再现、问题诊断 ...
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售價:NT$ 352

诠释教师生活史:自我的建构与超越 诠释教师生活史:自我的建构与超越
作者:张立新  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-06-01
教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响,而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程,它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师“自我”的建构。本书即是对教师生活史的研究,反映了教师生活在时间流中的丰富样态。本书适合从事教育研究、生涯发展研究、教师职业心理咨询等相关专业 ...
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新时代教师专业发展的内涵与路径 新时代教师专业发展的内涵与路径
作者:苏志刚, 郭惠 惠主编.  出版:厦门大学出版社  日期:2024-12-01
本书适应新时代,对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究,对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章,内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分析、教师专业发展的域外经验、教师专业发展的路径建议、教师专业发展的个体认知、教师专业发展的学校环境因素影响、教师专业发展 ...
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高校教师心理健康发展与职业成长 高校教师心理健康发展与职业成长
作者:李永华 著  出版:黑龙江科学技术出版社  日期:2024-10-01
本书首先阐述了高校教师心理健康的定义、标准和影响因素,介绍了高校教师职业成长的相关理论,并分析了高校教师心理健康与职业发展的关系,然后结合高校教师心理健康与职业成长的具体实践,提出了高校教师心理健康自我调适的方法,构建了高校教师心理健康服务体系,同时讨论了高校教师职业成长的策略和路径,探讨了高校教师心理健康与职业成长的 ...
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乡之育 一位乡村教师的教育主见 乡之育 一位乡村教师的教育主见
作者:蒋健 著  出版:哈尔滨出版社  日期:2024-06-01
《乡之育:一位乡村教师的教育主见》由蒋健著 ...
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高职英语教育与教师专业发展研究 高职英语教育与教师专业发展研究
作者:田雪蓉 著  出版:线装书局  日期:2025-01-01
《高职英语教育与教师专业发展研究》由田雪蓉著 ...
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知识生产者:教师专业化发展的知识治理 知识生产者:教师专业化发展的知识治理
作者:徐田子  出版:浙江大学出版社  日期:2024-10-01
本书从教师知识视角切入,透视教师专业化发展。通过提出“教师是知识的生产者”这一命题,创新性的丰富教师的社会身份与专业角色,为教师专业化发展提供全新的逻辑与路径。在充分运用知识生产模式理论、默会知识理论、知识治理理论、教师PCK理论等基础上,本书分析了教师成为知识生产者角色的何以可能与何以可行、教师知识生产的本质特点、教 ...
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高中数学iMath(第四册) 高中数学iMath(第四册)
作者:曹杨二中数学教研组  出版:华东师范大学出版社  日期:2022-03-01
本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ...
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售價:NT$ 265

高中数学iMath(第一册) 高中数学iMath(第一册)
作者:曹杨二中数学教研组  出版:华东师范大学出版社  日期:2022-08-01
本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ...
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售價:NT$ 245

高中数学iMath(第三册) 高中数学iMath(第三册)
作者:曹杨二中数学教研组  出版:华东师范大学出版社  日期:2022-11-01
本套校本教材共分为六册,依照《普通高中数学课程标准(2017版)》编写,编写队伍为曹杨二中数学教研组,实力雄厚,全书分为“i预习”“i自测”“i演变”“i练习”“i反思”五个栏目。其中预习的设计体现学习的导向性和识记的简洁性;自测的设计除了为检验学生的预习效果外,还有就是为了教师及时调整自己的教学设计;演变的设计要求 ...
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售價:NT$ 235

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