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《幼儿互动课程》编委会 编著
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高校课程思政建设研究 深入梳理高校课程思政发展脉络
作者：侯丹娟 著 出版：中国经济出版社 日期：2023-03-01 大学是知识属性与社会属性的统一体，知识属性决定了大学发展的内在动力是对知识领域的自由、自主探索和不断创新，社会属性决定了大学要用知识及其所体现的人类德性来培养健全的人格，推动社会进步和国家发展。大学的双重属性决定了大学不仅传播知识、探索未知领域，而且通过知识教育培育学生德性。大学教育也绝不是简单的知识传递过程，而是一个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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俄罗斯理念 19世纪和20世纪初俄罗斯思想的主要问题 别尔嘉耶夫著 张百春译
作者：别尔嘉耶夫 著， 张百春 译 出版：北京大学出版社 日期：2024-01-01 别尔嘉耶夫是20世纪俄罗斯最有影响的思想家，以理论体系庞杂、思想精深宏富享誉西方世界。《俄罗斯理念》一书是别尔嘉耶夫晚年的重要著作，1946年于法国出版，1990年首次在俄罗斯出版，此后多次再版。该著是一部寓论于史的著作。全书围绕俄罗斯不同时期民族观念发展的历史展开，核心是俄罗斯不同领域著名人物的哲学思想评述，也被认为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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幼儿行为观察与指导
作者：杨莉君，于开莲 著 出版：北京理工大学出版社 日期：2018-03-01 《幼儿行为观察与指导》旨在帮助学习者了解、掌握幼儿行为观察的基本方法，学会运用这些方法来观察和了解幼儿，并能结合所学理论，对幼儿的各种行为进行有效分析与解读，终促进幼儿的学习与发展。 通过《幼儿行为观察与指导》的学习，可以增强教师的幼儿行为观察能力、分析与解读能力，以及有效指导幼儿的能力，终促进其专业发展。 《 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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湘警故事（二）
作者：《湘警故事》编委会 著 出版：中国人民公安大学出版社 日期：2021-10-01 本书是一部讲述湖南警察故事的法治文学读物，融纪实性、文学性于一炉，突出法治主题，强调可读性，内容贴近基层一线公安工作和生活。编委会坚持文艺为人民服务、为社会主义服务这个根本方向，旨在用文学的形式讲好警察故事，讴歌警察英雄，书写警界传奇，反应警察生活。全书共设置湘警先锋、大案追踪、侦探小说、传奇故事等篇目，所载作品兼具思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 215
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幼儿园传统文化下的生命教育课程
作者：关海燕著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2022-12-01 本书基于幼儿园多年课题研究将传统文化资源下开展的小、中、大班幼儿生命教育课程进行了梳理总结，探究“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然”的相互关系，按照幼儿园一日活动各环节引导幼儿感知生命、探索生命、感恩生命、珍惜生命，与自我、他人、社会、自然和谐共处。 本书内容详实，课程体系完备，案例丰富，配有大量的活动实景照片和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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每天10分钟，亲子互动英文
作者：黄柔伊 著 出版：水利水电出版社 日期：2022-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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课程开发魔方：内训师轻松开发课程6面法
作者：何平 著 出版：机械工业出版社 日期：2023-02-01 《课程开发魔方》理论上结合了绩效改进技术等经典课程设计的方法论，系统阐述了新一代课程设计与演绎的“课程开发魔方”模型，包括目标、组织、内容、教学、辅助与呈现六个方面。 《课程开发魔方》是一本帮助企业内训师逐步开发出精品课程的辅导手册。本书基于作者多元培训学习领域背景、10余年培训行业从业经验，从“明确目标”等6大步骤 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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多元文化互动与民族和谐、社区发展研究——以西南边疆四县市为例
作者：曹能秀 等 著 出版：人民出版社 日期：2022-03-01 全书立足云南地区，以瑞丽市、耿马县、勐腊县、河口县为例，按照以多元文化互动为路径，以民族和谐为目标，以社区发展为方向的研究思路，对国家、区域、社区（乡镇）、村落和学校五个空间层面的多元文化互动进行调查研究和典型案例研究，从多元文化理论建构和实践分析两个层面对多元文化互动状况进行深入分析，探索多元文化互动对民族团结、社区 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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幼儿心理与行为
作者：马继兴 王晶 著 出版：清华大学出版社 日期：2016-04-01 《幼儿心理与行为》根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合师资能力的培养要求，系统地介绍了0～6岁幼儿心理发展规律与行为表现特点等知识，通过目标导学、技能要求、经典情境、知识巩固、知识拓展、经典实验等提高应用技能与能力。 《幼儿心理与行为》注重知识性，充分考虑学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 293
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幼儿主动学习——促进幼儿主动发展课程探
作者：马虹，李峰，吴采红 编 出版：中国农业出版社 日期：2019-01-01 《幼儿主动学习：促进幼儿主动发展课程探索》视频资源是以幼儿园高质量的半日活动为主要内容，深度挖掘幼儿一日生活各环节的教育价值，将幼儿主动学习的理念进行了可视化，能给教师更直观的感受。本课程通过呈现幼儿学习、教师引导和支持策略、教师反思、专家评析等内容，帮助教师更好地学习、理解如何促进幼儿主动发展，使他们获得更具体直观的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 4284
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杜诗艺术与辨体 葛晓音著 北京大学人文学科文库·北大中国文学研究丛书
作者：葛晓音 著 出版：北京大学出版社 日期：2018-03-01 杜甫是我国唐代最伟大的诗人。他一生将自己与国家的命运联系在一起，深切地同情人民的苦难，执着地关怀现实政治，写下了大量抨击时弊的优秀篇章，深刻反映了唐王朝由盛而衰的急剧转变，尤其是安史之乱以后广阔的社会现实，因而被称为“诗史”；他的诗歌集前代诗歌艺术之大成，如地负海涵、包罗万汇，形成了宏博精深、沉郁顿挫的独特风格。被后人 ... |
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幼儿入学准备课程·幼儿用书上册
作者：徐明 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-09-01 选题内容：入学准备幼儿用书：对幼儿入小学学习语文的准备：语文（或语言）对幼儿入小学学习数学的准备：数学对幼儿入小学学习科学的准备：科学对幼儿入小学社会适应的准备：社会适应对幼儿入小学学习绘画的准备：绘画对幼儿入小学学习前书写的准备：前书写六项对适龄入学儿童的入学准备教育，产品形式参照现有的甘肃省幼儿园快乐与发展课程资源 ... |
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幼儿园自主探究式主题课程
作者：何成文 著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2023-06-01 本书从对幼儿园课程建设的认识与思考中阐述幼儿园课程建设的研究时代背景，从我国教育发展的新时代课程标准、□□学前教育发展目标的新定位中思考做好幼儿园课程建设是提高幼儿园教育质量的必然要求，依据党的教育方针，定位全人教育理念下幼儿园自主探究式主题课程。在此课程中通过自主探究式主题课程的理论依据、自主探究式主题课程的核心价值 ... |
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和孩子们一起幸福地过日子：看见幼儿生活中的课程资源（幼儿园课程生活化教研探索丛书）
作者： 出版：福建教育出版社 日期： ... |
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高瞻学步儿课程起步——30天课程计划
作者：[美]克里斯汀 M. 施耐德 著，齐鑫 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-06-01 从年龄上来说，婴幼儿教育包括了婴儿（0—1 岁）和学步儿（1—3 岁）两个阶段。本书为教师提供了启动学步儿课程的前30天课程计划，教师可以通过使用本书来学会组织针对学步儿的一日生活。 本书主要包括三大部分：第一部分概述了与学步儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前，机构和家 ... |
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多维视域下的学校课程建设
作者：袁利平 等著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2022-01-01 学校课程建设是学校教育活动的核心内容之一。该书从多元共在的思维机制、过程观照的实践理性，序列整合的架构定位和动态开放的未来图景对学校课程建设做了系统分析和理性把握，从不同视域为学校课程要素的彼此耦合提供了方法论指导，并从不同层面为学校课程建设提供了理论基础和实践路径。 ... |
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中英体育学院足球课程共建案例
作者：刘夫力 著 出版：人民体育出版社 日期：2023-10-01 我国体育院校的足球课程建设在不断地变化和发展，课程设计在不断地尝试创新及融入先进的理念与方法。但必须承认，我们的人才培养及其课程方案仍然处在理念、内容与方法的陈旧和落后状态。欧洲很多国家的高等教育和足球都兼而高度发达，他们体育院校的足球课程始终在相互借鉴和调整，课程设计的理念与方法也在不断地更新。他们经过近20年的改革 ... |
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波德莱尔（诺贝尔文学奖萨特著）
作者：[法]让-保尔?萨特 著，施康强 译 出版：人民文学出版社 日期：2023-10-01 《波德莱尔》是萨特一系列存在主义精神分析法剖析作家及其作品的第一部传记性专著，堪称文学批评独创之作。萨特认为波德莱尔的一生都是自我选择和设计的，从生活作风、立身处世到诗歌创作皆择恶取之，为恶而恶，最终达到恶的反面——善，给世人留下千古绝唱《恶之花》。萨特既不想评判波德莱尔诗歌的价值，也不想把他当成心理学领域的一个现象加 ... |
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万千教育学前·互动还是干扰？：有效提升师幼互动的质量
作者：[英]朱莉·费希尔[Julie Fisher]著，张永英 等 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-03-01 师幼互动的质量关系到学前教育的质量！然而，在幼儿教育实践中，教师与儿童之间进行的互动往往非但无法巩固、拓展和激发儿童的学习，增进师幼之间的关系，反而会干扰儿童的学习与发展！ 本书在研究分析了120个师幼互动视频的基础上，指出了师幼互动对于儿童学习和教师发展的双重价值，阐述了什么是有效的互动和无效的互动，并针对如何进行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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课程教材教法论文精选 小学德育类
作者：赵昕 著 出版：人民教育出版社 日期：2022-01-01 人民教育出版社(课程教材研究所)主办的《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，已经走过了40年的历程。这40年是中华民族历史上发展最快也是最好的一个时期。40年来，《课程·教材·教法》始终坚持为我国基础教育课程改革、教材编写与教学改革服务，努力成为“教师的挚友，教研的助手，教改的参谋”;坚持理论与实践相结合，以读者为 ... |
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