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烟台耕地地力评价与应用
作者:张培苹,孙强生,姜振萃 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-03-01 本书从耕地的可持续发展出发,以提升耕地质量和生产力为宗旨,详细介绍了烟台的自然与经济社会条件、耕地资源条件、耕地质量调查评价方法、土壤理化性质检测等内容,书内对烟台市多个区市耕地质量进行评价并利用评价结果开展了系列应用研究。书中涵盖了烟台市土壤理化性质和市县两级耕地质量等级分布,因地制宜地提出了耕地改良与培肥技术。本书 ... |
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中学化学学科考试命题与评价
作者:黄冬芳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式,与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此,本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目 ... |
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甘肃省科技创新政策评价研究
作者:张小宁 姜玲 滕雅琼 杨文静 出版:科学技术文献出版社 日期:2025-06-01 科技评价是科技治理的重要工具,在科技管理中发挥着情势诊断、绩效改进、决策支撑和价值引导等重要功能。世界主要创新型国家和新兴经济体均将科技评价作为主要的政策工具。纵观美国、英国、德国、法国、日本等科技强国的科技战略、规划、政策、计划的制定、管理和组织实施的方法、流程和手段等,可以发现科技评价是其中必不可少且至关重要的环节 ... |
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婴幼儿行为观察与发展评价
作者:陈雅芳,颜晓燕 出版:复旦大学出版社 日期:2025-08-01 在脑科学与发展心理学研究深入、我国优化人口政策及托育服务上升为社会工程的背景下,本书以“观察解码行为,评价引领发展”为核心理念,致力于提升托育工作者相关能力。教材共分五大项目,从解析观察内涵与理论基础,到训练三大观察方法、提炼实操要点、提供五大领域观察评价方案,再到解决多场景观察评价难题,构建起完整能力体系。其特色鲜明 ... |
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中小学美术课程设计与评价
作者:马健 出版:西南大学出版社 日期:2024-07-01 本书是“普通高校美术教育专业实践能力培养教材”之一。本书是一本适合中小学美术课程教学,符合高校美术学师范专业实际需求的教材。本书注重实际教学的应用性,通过大量案例分析和实作应用对中小学美术课程设计与评价进行有针对性的解析,同时通过知识拓展、分析与思考等内容力求达到学以致用。本书分为中小学美术课程设计、 中小学美术课程评 ... |
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现代汉语意外的情理评价研究
作者:李静文著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 “意外”是言语交际中一个重要的语义语用范畴,也是近年来功能语言学研究的热点问题,其表达涉及形态句法、韵律等形式因素,受到语义、语用规律制约,十分复杂。本书运用互动语言学等功能主义语言学理论工具,从“中国式情理逻辑”出发对现代汉语意外评价系统进行研究,系统观察和梳理了意外范畴表达形式和评价机制的相关现象,并分为“摆事实” ... |
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高校绿色校园评价体系研究
作者:杜娅薇 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-08-01 本书基于问题和目标导向相统一原则,以京津冀为例,构建高校绿色校园评价理论框架、方法流程与实施保障机制。 主要分为五个部分:①基于问题导向,根据高等教育、绿色校园发展的阶段特征,遴选京津冀15个代表性案例,通过调研、官网信息、问卷多源数据分析,归纳校园存在环境基底差异大、自主建设动力不足、师生参与程度较低等共性问题;②基 ... |
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数字化管理师能力评价与培养
作者:陈其伟、孙杰、王仰富、常国珍、李圆 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 ”《数字化管理师能力评价与培养》系统地解读了数字化管理师的13项核心能力,涵盖数字化战略规划、数据管理与应用、数字化项目管理、产品与服务管理、数字化变革与创新、效益与价值管理等关键领域,并采用一致的“从背景开始,以终为始”的任务设计合约逻辑模型,方法、工具和技术与实际工作紧密结合,为数字化管理人才培养提供系统的指南和路 ... |
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绿洲乡村:发展评价与多元治理
作者:马利邦等 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 《绿洲乡村发展评价与多元治理》着眼于乡村振兴和可持续发展这一重大民生问题,针对绿洲地区乡村发展的特殊性,以人地关系地域系统、可持续发展等为理论支撑,融贯地理学、经济学、社会学等多学科理论体系,综合解析绿洲乡村聚落的演变历程、现实表征、多元治理及重构思路,探寻绿洲乡村可持续发展的模式与路径。《绿洲乡村发展评价与多元治理》 ... |
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材料服役性能评价原理与应用
作者:王永欣 胡锐 出版:机械工业出版社 日期:2025-02-01 “材料的服役性能评价原理与应用”课程是材料类、机械类等专业重要的专业课,是学习了材料的力学性能等课程之后的进阶性课程。材料在服役过程中的表现不仅与材料本身的性能有关,还与其服役的受载方式、应力状态、温度、介质、辐照等有密切关系。本书以工程材料微观结构与基本力学性能为基础,结合工程实际,重点介绍了在不同服役条件下材料所表 ... |
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绿色丝绸之路:水资源承载力评价
作者:贾绍凤等 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《绿色丝绸之路:水资源承载力评价》面向绿色丝绸之路建设的重大国家战略需求,科学认识共建地区水资源量的分布特征和地域差异,定量揭示共建地区水资源量状况及国别差异,为国家更好地落实“一带一路”倡议提供基础支撑。开展各国现状水资源开发利用分析和水资源承载力评价,揭示不同国家的用耗水演变规律,有助于制定水资源承载能力增强调控策 ... |
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二氧化碳封存效果模拟与评价方法
作者:赖枫鹏,张琳琳,李治平 编著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2025-01-01 本书以高效封存二氧化碳为目的,系统阐述了二氧化碳地质封存效果的影响因素,并形成了封存效果评价方法。具体内容包括二氧化碳地质封存机理、地质参数对封存效果的影响、流体属性对封存效果的影响、盖层特征对封存效果的影响、断层特征对封存效果的影响、CO2地质封存主控因素筛选和CO2封存效果评价。全书既有理论方法,又结合作者的科研项 ... |
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教师如何做课堂观测与评价
作者:王天平 出版:西南大学出版社 日期:2021-07-01 本书力求从整体视角来看待课堂,聚焦教学目标、教学过程、教学效果几个基本问题,围绕三个主要核心深入挖掘其应然样态,并辅以诸多具体案例来对观点进行分析,以期全面准确地呈现其观测视角、观测标准和解读方法,为教师课堂教学的评价提供较为完整科学性和现实性较强的结构和标准体系。全书共分十章。首章系统介绍了课堂教学观测与评价的整体化 ... |
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高校艺术美育课程建构与评价
作者:顾媛媛 著 出版:陕西人民美术出版社 日期:2025-05-01 本书重点介绍了对高等教育中艺术美育课程的全面研究,通过各类艺术审美插图概述了包括造型艺术审美、表演艺术审美、文学艺术审美等多方面内容,详细探讨了高校艺术美育课程建构的目标、内容和设计,提出由“五育并举”导向的新时代高校美育体系。在对高校艺术美育课程教学实践案例进行详尽分析后,本书通过对课程的评价理念、内容、方法和标准的 ... |
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全油气系统定量评价
作者:庞雄奇等 出版:科学出版社 日期:2024-10-01 这是一本关于石油地质学的书。它建立了整个油气系统相对完整的定量评价理论体系,阐述了常规油气与非常规油气的关联性和差异性,并通过精美的图表和新颖的表达方式将研究成果传达给读者。该书对全世界常规和非常规油气的勘探和开发具有重要的指导意义。 ... |
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学校转型——数字化评价与管理探索
作者:李百平、沈传标 出版:清华大学出版社 日期:2024-11-01 本书内容包含学校数字化转型中涉及的数字化应用场景、评价体系、管理制度、资源库建设、审批流程、具体案例等,具有较强的实践性。在教育数字化转型浪潮中,希望本书能够为学校提供一定的借鉴价值。 本书适用于基础教育阶段的学校管理者和一线教师阅读。 ... |
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亚临床评价学
作者:蒋峰 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-09-01 建立了人体亚临床生理机能状态的基本原则,形成了亚临床生理机能评价方法,可用于评估营养、运动、生活方式等改善和干预人体生理机能的亚临床状态的措施和效果,实现人体生理机能的健康转变,预防和延缓疾病发生 ... |
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青藏高原资源昆虫评价与保护
作者:王保海 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 系统地概述青藏高原昆虫70多年研究取得的成果,阐明了青藏高原昆虫保护的基本条件,保护目的,重要性和紧迫性。明确重要昆虫资源类群垂直分布和水平分布特点。提出了青藏高原昆虫保护的基本原则和保护的类群。评价了重要类群在青藏高原经济发展和生态保护及害虫绿色防控中的作用。提出青藏高原一级保护昆虫150种,二级保护昆虫1500种, ... |
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智能驾驶:产品设计与评价 唐传骏
作者:唐传骏 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 本书基于汽车智能化的大背景,从产品和用户体验的角度,系统地梳理了智能驾驶的技术原理、场景体系、功能体系、人机交互等内容,并提出一套有效的通用化智能驾驶产品设计和评价方法。本书可以指导智能驾驶的从业人员从用户需求和应用场景出发,基于产品化的理念,提升用户对智能驾驶的使用体验;同时,在行业内以及用户群体中,形成对智能驾驶的 ... |
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中国博士生教育质量评价与机制调整
作者:高耀 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 迄今为止,我国已探索出了一条具有中国特色的博士生教育发展道路,基本建立起中国特色的博士生教育培养体系和质量保障体系。但是,在新的经济、社会、科技以及全球化背景下,我国的博士生培养过程中仍然面临一些问题和瓶颈,迫切需要展开系统深入研究。《中国博士生教育质量评价与机制调整》综合利用多种数据材料,全面、系统地分析了我国博士生 ... |
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