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教师培训学
作者:郭平,李德树,郭璨 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-09-01 教师培训学是研究教师培训事实和教师培训问题,揭示教师培训规律的一门新兴学科。郭平教授主持四川省社会科学规划项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”(SC198017),吹响了“建立一门专门研究教师培训事实与问题,揭示教师培训规律的科学——教师培训学”的冲锋号。该书以“教师培训学”命名,具有较高的理论价值和实践意义。全 ... |
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基础教育教师学
作者:于漪 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《基础教育教师学》是贴近基础教育教师生活的教师学研究,着力于探寻基础教育教师本身为事、为学、为人的自我修为。勾画植根于中国特色社会主义教育沃土,新时代基础教育教师的理想形象,激励教师以教育家精神为高标,在理论和实践结合的高度上增强自身主体性、自觉性,自尊、自律、自强、积极进取、自我超越、创造教书育人新业绩,赢得学生敬爱 ... |
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成为高期待教师
作者:克里斯汀·鲁比-戴维斯[Christine Rubie-Da 出版:上海教育出版社 日期:2024-10-01 《成为高期待教师》是新西兰奥克兰大学教授克里斯汀·鲁比-戴维斯多年致力于教师期待研究的专业著作。以提升教育信念,改变教学生涯为宗旨,给予孩子更高的期待,以此凸显教育的本质。书中通过大量实证研究界定什么是高期待教师,并详细阐释高期待教师的信念和做法,为教师提供如何改变课堂的实际案例,让所有学生都能以超乎教师想象的更高水平 ... |
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我们一起学党章(根据二十大党章编写、中共中央党校国家行政学院党章党规研究中心吕品编著)
作者:中共中央党校[国家行政学院]党章党规研究中心吕品 出版:国家行政管理出版社 日期:2023-06-01 在中国共产党百余年的奋斗历程中,党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用,学习贯彻党章是做合格党员位的要求。本书对党章的百年历史沿革进行了系统回顾,重点讲解了二十大党章的修改要点及重大意义,阐释分析了党员干部认真学习党章、严格遵守党章的原则方法。本书特别增设二十大党章全文诵读、摘抄、记录功能,有助于广大党员 ... |
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教师精进法则
作者:吴松超 出版:大象出版社 日期:2024-09-01 当前中小学教师专业成长得到各级政府和学校的高度重视,教师成长的外部支持环境逐步优化,但本书作者认为,教师成长更为关键的是自我生命力量的激活,内在精神朝向与认知模式的转换。 作为教育专业报的记者、编辑,本书作者长期关注中小学教师专业成长问题,采访报道了大量优秀教师的专业成长经验。作者精选16位优秀教师作为研究案例,解读 ... |
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教师口语教程
作者:皇甫素飞 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书为教师教育系列教材。 本书关注普通话难点音,引导学生在掌握普通话语音系统的基础上,了解教师口语表达的特点及规律,准确、流利地运用普通话进行教育教学和口语交际。本书主要内容包括教师口语艺术概述、普通话难点音训练、普通话水平测试、发声技能训练、朗读技能训练、朗诵技能训练、教学口语训练、教育口语训练、演讲技能训练、教师礼 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204 ![]() |
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教师的语言
作者:张哲 著 出版:古吴轩出版社 日期:2024-12-01 《教师的语言》是专为教育工作者打造的语言艺术指南,帮助教师解决日常沟通的实际问题。书中针对与学生、家长、同事以及领导沟通的不同场景,提供丰富的策略与有效的建议,如鼓励学生,应对学生的逆反情绪,引导家长管理孩子,与同事建立良好关系,有针对性地向领导汇报工作,高效地推进工作等。本书涵盖了教师工作的各种沟通场景,为教师提升沟 ... |
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全国计算机等级考试二级MS Office高级应用一本通关
作者:全国计算机等级考试命题研究中心 未来教育教学与研究中心 出版:人民邮电出版社 日期:2018-03-01 本书以教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试大纲》为依据,由众多命题专家在多年研究全国计算机等级考试“二级MS Office高 级应用”科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。 本书由6个分册组成。其中,* 1分册~第5分册为公共基础知识、计算机基础知识、Word的功能和使用、Excel的功能和使用、Powe ... |
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教师口语(第2版)
作者:郑尔君 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-01-01 教师口语是师范类专业学生的专业必修课,针对高职高专院校师范类专业学生考证、就业需求,本次修订替换了典型案例;新增了思维导图、本章重点、训练目标等模块;增加了考证面试口语等内容,力图最大限度地提高适用性和时效性,以便让教材更加宜教易学。全书包含普通话基础知识、一般口语交际的基础训练、教师职业口语训练、教育口语训练、教师交 ... |
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教师阅读地图
作者:魏智渊 出版:漓江出版社 日期:2021-05-01 这是一本对教师的专业发展有极大帮助的图书。它有四大亮点:一、教师要读什么书?本书介绍了“根本书籍”、学科知识重点图书、专业知识重点图书、人类基本知识重点图书,提供了近200本参考书。二、怎样读书?根据专业发展过程分时期阅读、阶梯性阅读、知性阅读。举例说明如何阅读一章节,如何阅读一本书。三、优秀图书和优秀电影的评介。四、 ... |
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教师的进化
作者:赵实 出版:华夏出版社 日期:2025-09-01 面对经济、科技、战争与生态相互交织带来的全球性挑战与不确定性,人类正在经历一场深刻的文明范式转变。《教师的进化》立足于过去四百年的全球社会变迁,指出教育作为社会变革的核心杠杆,同样面临根本性的范式转变——从培养“标准化劳动力”转向培育“完整的人”。推动这一教育范式转变的关键在于教师自身的心智进化。为此,本书系统性地论述 ... |
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新教师
作者:吴能表 出版:西南大学出版社 日期:2021-01-01 刚刚走上讲台时,新教师都会经历一个角色转变的过程,这个过程既令人兴奋与期待,同时也充斥着苦闷与失望。那么,作为新教师,该如何提升自身素养?如何增强基本技能?如何做好教学设计?如何参与班级管理?如何科学地进行教学评价?如何促进教育与信息技术融合?如何开展教学研究?这一系列问题都将在本书中一一得到解答。 ... |
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教师教育心理学
作者:漆昌柱、韦耀阳 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书在继承教育心理学经典理论的基础上,充分吸收融合了当前心理学与教育学交叉领域的前沿研究成果。我们力图从教师教育的视角出发,全面系统地阐述教育心理学的核心概念、基本原理、研究方法和实践应用,为师范生和在职教师提供一本全面实用的工具书。全书分为四个篇章,从心理学基础知识、学生心理发展、学习与教学心理、学生心理健康教育入手 ... |
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全国卫生职称考试 药学(师)资格考试同步题库(全国卫生专业技术资格考试指定用书)
作者:卫生专业技术资格考试研究专家组 出版:中国医药科技出版社 日期:2017-12-01 本书是2018全国卫生专业技术资格考试指定用书系列之一,由多年从事丰富教学和考前辅导经验的专家教授在深入分析了药学(师)资格考试的考纲考点基础上,细致研究了历年真题的命题规律基础上精心编写而成。全书分学科按章节顺序设置题目,遴选了与*版《药学(师)考试大纲》要求高度吻合的历年真题,精心组编了新考点的 ... |
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全国教师资格考试教育学考试大纲(适用于小学教师申请者)
作者:教育部人事司教育部考中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2002-03-01 《教育学考试大纲适用于小学教师资格申请者》内容选取得当,概念阐述清晰、准确,逻辑性、科学性强,所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求,体现了教育学和心理学这两门学科的新发展,具有较高的学术水平。该书的出版,将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。 ... |
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幼儿园教师资格考试保教知识与能力一本通(第2版)
作者: 出版:苏州大学出版社 日期: ... |
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何以转型:走向现代国家的18个命题(走近人类历史上第一流头脑,解析国家转型相关的核心内容,精炼为走向现代国家的18个命题
作者:刘守刚 出版:上海远东出版社 日期:2024-08-01 本书借助于对古今中外经典名著内容的解读,解析出其中包含的朝向现代国家转型的18个命题。在这些命题中,既有对转向现代国家起点的认识,又有对率先实现转型的西方经验的总结,还有对东西方国家转型的反思,由此构成了本书的三个部分:“始自帝国”“率先转型”“反思转型”。与此同时,这18个命题也大体回答了国家何以转型的方向、动力和路 ... |
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命题有道——中考数学命题研究
作者:蔡德清 等著 出版:福建教育出版社 日期:2021-09-01 全书从以下11个方面:命题研究明方向、中考压轴看数形、立足教材巧改编、图形变换重构造、基本模型再拓展、含参函数应景、数形结合融交汇、初高相连求衔接、数学应用论建模、探究开放新定义、数学文化显新潮,聚焦中考数学命题立意、价值取向及动向,给一线中考数学复习提供参考指南。 ... |
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中学历史核心素养命题的原理和方法
作者:黄牧航 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 《中学历史核心素养命题的原理和方法》全面深入地论述了中学历史核心素养评价与测量的原理和方法。本书在大学教师、中学教研员和一线教学名师的紧密合作下,根据《普通高中历史课程标准》和《中国高考评价体系》的内容要求,通过与中学历史学科内容的深度融合,构建起完整的中学历史学科核心素养命题的评价体系,探讨了中学历史学科核心素养命题 ... |
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新时代党的建设若干创新命题研究
作者:李泽泉、石然 著 出版:人民出版社 日期:2024-01-01 本书对新时代党建理论创新命题有敏锐、精准、科学的把握,对新时代党建重大命题的研究有深刻、创造性的学术见解,是深入推进新时代党的创新理论体系化研究和学理化阐释的积极尝试和有益探索。 ... |
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