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教育部教育管理信息中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究
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大脑是如何学习的：教育神经科学中的高效学习法
作者：［日］乾信之 出版：机械工业出版社 日期：2024-06-01 本书的目标在于呈现最新的神经科学证据趋势，以及从教育学科和教育原则的视角对如何提升学习效率进行了重新解读；基于大脑功能对人类的发展和教育进行了相当大的跨越性讨论，借助丰富的神经科学知识对人类教育进行探讨。从神经科学的角度为师范院校、教育专业和心理学系的本科生和研究生、大学教师、中小学教师以及养育孩子的人提供了一些启示。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352 
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支持幼儿主动学习的优秀教育活动案例与评析
作者：李峰等 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-05-01 主动学习是学前儿童学习品质的核心要素，对个体的终身学习与发展具有奠基作用。本书基于北京市海淀区支持幼儿主动学习的实践研究成果，结合幼儿园教育实践需要，精选具有时代特点、体现幼儿主动学习和高质量师幼互动的教育活动案例，生动地展现了教师支持幼儿主动学习的实践样态。通过案例，我们可以看到幼儿主动学习的状态，也能看到教师观察、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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个性化学习与服务研究：教育大数据环境下的视角
作者：牟智佳 出版：光明日报出版社 日期：2022-02-01 本书以教育大数据环境为基础，以学习分析为切入视角，对数字化时代下的个性化学习进行了重思和设计，创造性的提出教育大数据服务个性化学习的理论与设想。内容涵盖了从学习需求、学习监测、学习评价到学习推送的整套学习服务，形成了具有理论建构和实证支持的系列研究成果，本书成果为个性化学习分析理论的丰富与深化、个性化学习服务的整合与应 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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跨学科项目式学习：36个科学教育案例
作者：[美]Linda Froschauer[琳达·弗洛绍尔]编， 出版：电子工业出版社 日期：2024-04-01 本书是由美国科学教育协会前主席主编的科学教育案例集，由深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、国际StarT项目式学习共同体中国区主任孙晓奎推荐，教育博士陈一彬等翻译。本书详细讲解怎样为不同年级的学生开展跨学科项目式学习，36个案例为教师提供课堂实施策略和流程参考。 新课标要求科学教育总课时达到8%~10%，仅 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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每个家都是学习的好地方：家庭语文教育指南
作者：吴欣歆 出版：人民邮电出版社 日期：2023-07-01 《每个家都是学习的好地方：家庭语文教育指南》系语文教育专家吴欣歆所写，是一本中小学生语文学习的家庭指导用书。 全书以语文学习活动为抓手，传播家庭语文教育常识，探讨如何建设良好的家庭学习环境、家庭生态环境，为广大家长引导孩子学好语文、提升核心素养指明路径，推动社会形成语文学习的共识、形成家庭学习的共识。 本书包括认知 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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AIGC应用实战：互动咨询+办公应用+教育学习+文案写作+绘画设计+视频音频
作者：雷波 编著 出版：化学工业出版社 日期：2024-07-01 本书较全面地讲解了人工智能技术在多个领域的实践应用，内容聚焦于办公、生活日常、图片处理、绘画、摄影、设计、音频、视频、数字人、电商、教育等应用场景。本书讲解了许多AI（人工智能）实用软件的具体操作方法，节省了读者自行摸索AI工具的时间，更是以大量实战案例展示了若干应用场景下的AI解决方案，并以此展示了AI如何重塑各行各 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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学习圈 学共体：社区教育的杭州样式
作者：汪国新 出版：浙江大学出版社 日期：2023-04-01 部分乐学享学：学习成就美好人生。记述40个来自学习圈和学共体的人物故事，通过学共体成员的示例反映出杭州学习型城市建设的大图景。第二部分合建共享：资源活化的学习圈。写杭州市３０分钟市民学习圈创建工作的独特、有效的做法。第三部分培育养护：长出来的学共体。学共体不同于一般的学习组织，培育方法要符合学共体特殊的成长规律。第四部 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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为学而评：本科教育中的课程学习评价
作者：郭芳芳 出版：商务印书馆 日期：2022-10-01 本书使用全国抽样的《中国大学生学习与发展追踪》调查数据，利用所建立的模型和数理统计分析方法，系统地使用结构方程模型和多元回归分析，探究了我国本科教育中课程学习评价与学生学习过程和学业成果之间的关系，深入分析了不同课程学习评价对学生学习的影响。在此基础上，对比分析了我国高等教育领域不同课程学习评价对学生学习过程和学业成果 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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高等数学学习辅导与习题详解（小学教育专业用）
作者：李同贤，李德 出版：复旦大学出版社 日期：2022-09-01 本书与复旦大学出版社版《高等数学（小学教育专业用）》同步配套，章节结构与其相同，由函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、数项级数、矩阵、n维向量、线性方程组、空间解析几何选讲、随机事件及其概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征组成. 每章分为两个板块：一是内容和方法的要点概述 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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加强纪律性 革命无不胜——党纪学习教育中的人与事
作者：曲青山 出版：中共党史出版社 日期：2024-04-01 《加强纪律性 革命无不胜 ——党纪学习教育中的人与事》一书用小故事讲述大道理，收录文章约80篇，15万字，生动再现了老一辈革命家和英雄模范人物严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的坚定态度和感人故事，鲜明揭示了纪律严明是党的光荣传统和独特优势的深刻道理。 该书对广大党员干部群众学习党的纪 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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万千教育学前.透视幼儿的户外学习（全彩）
作者：[美]温迪·班宁 等著，毛曙阳 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 本书围绕幼儿的户外学习进行了较为全面的分析与思考，并且为实践工作者提出了一些颇有价值的教育建议。作者通过理论阐释和案例反思让教师感受到户外学习的独特魅力和价值，明确在户外环境中评估和观察幼儿的要点，从而帮助教师更好地支持幼儿的户外学习活动。 户外具有丰富性、复杂性和深刻性，可以为儿童提供开放式游戏和探索发现的机会，可 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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学习的革命—丰台区STEAM教育发展的研究与实践
作者：石群雄 崔志钢 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书是对北京市丰台区近年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总，分上、下两篇，分别例举了丰台区部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究成果、学校创新成果两个部分。区域研究成果从STEAM教师培训、研学旅行课程、教学评一体化等领域展现丰台区全面开展STEAM教育研究工作取得的一系列研究成果。学 ... |
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高中生涯规划读本·高二 教育学者熊丙奇专为高中生编写，确定学习目标，提升综合能力
作者：熊丙奇 出版：广西师范大学出版社 日期：2018-06-01 高二是高中生涯的关键时期。经过一年的学习，同学们对自己有了良好的认知，在这个阶段该如何培养自己的核心学习力是至关重要的。本书从四个方面来进行解读：提前了解大学，为未来做准备；确定学习目标，从迷茫到行动；提升综合素质，打破“高分低能”的陈见；注重发展“软实力”。同学们通过本书系统科学的指导和训练，逐步养成自我管理、自我学 ... |
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与青年学生共话党史（开展党史学习教育的通俗读物）
作者：王永安，蒋毓新 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书以“与青年学生共话党史”为主题主线，分为“红色基因”“青春榜样”“党史初心”“青春信仰”四个篇章，将深刻的革命理论、生动的党史人物和具体的党史事件以一个个生动鲜活的故事讲述给当代青年学生，让党史教育春风化雨、润物无声，以期拨开当代青年成长中的思想迷雾，助燃当代青年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的热情。使得青 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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万千教育学前·幼儿园游戏课程：在玩耍中学习
作者：[美]奥利维娅·N.萨拉乔[Olivia，N.，Sarach 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-02-01 儿童通过游戏学习，以游戏为基础的课程就是以儿童为中心的课程。如何将游戏和课程有机地融合起来以培养“完整儿童”，是近年来国内外学前教育界热烈探讨的话题。本书围绕“游戏课程”这一主题对上述问题做出了回应，并具体阐述了以下内容。 关于儿童游戏的理论有哪些？游戏与学习有什么关系？如何通过游戏促进儿童的学习？如何将游戏与课程整 ... |
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万千教育学前·幼儿园项目活动中的深度学习
作者：[美]朱迪·哈里斯·赫尔姆 著，钱雨 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-06-01 开启项目活动中的深度学习，支持儿童成为小小思想家 项目活动以儿童为主体，以教师为引导者，通过一个个基于儿童兴趣的项目促进儿童积极主动、持续深入的学习，而不是让儿童浅尝辄止和被动地接受知识，因此近年来越来越受到国内外幼儿教育工作者的关注。 《幼儿园项目活动中的深度学习》理论指导性与实操性兼具，不仅深入剖析了项目 ... |
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万千教育学前·幼儿园引导性游戏：深化儿童的学习
作者：[美]玛丽·L. 马斯特森 等主编，邹海瑞 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-02-01 引导性游戏是一种介于自由游戏与直接教学之间的一种活动。它强调教师对儿童的游戏要既不“放羊”又不“高控”，主张打破自由游戏与直接教学之间的二元对立关系，在尊重儿童游戏自主性的基础上通过有准备的环境、细致的观察和适宜的引导，促进他们在游戏中的深度学习。 《幼儿园引导性游戏：深化儿童的学习》阐述了引导性游戏的理论基础和教学 ... |
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上海城市社区学习空间研究（终身教育文库）
作者：李娟 著 出版：学林出版社 日期：2024-03-01 本书稿聚焦“城市社区学习空间如何生成的？”这一问题，通过对上海老城区街道社区学校、现代商区白领之家和郊区小镇邻里中心的三个典型案例，从社区学习者感知的物理空间、理解的概念空间到学习者真实体验的空间三个维度的分析，整体性呈现了城市社区学习空间的空间形态特征、生成路径及其蕴含的社会意义。 ... |
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万千教育学前·怎样让孩子动起来：支持幼儿在运动和游戏中学习
作者：[英]塔妮娅·斯威夫特[Tania Swift]著，张莹 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-04-01 开展创意身体活动，点燃幼儿的运动热情 幼儿是天生的具身学习者，他们在运动和游戏中拓宽了对周遭事物的认知边界，强健了身体，塑造了大脑，滋养了自己的精神世界，发展了数学、语言、读写、艺术、创造和社会情感能力。 《怎样让孩子动起来》深入剖析了运动和游戏之于幼儿全面发展的核心价值，精心梳理了幼儿运动游戏化的多元策略与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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万千教育学前.幼儿园游戏与学习：原著第二版
作者：[加]贝弗莉·迪策 等著，鄢超云 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-11-01 当听到“游戏”一词时，我们的头脑中经常会浮现出很多生动且有趣的场景——为派对活动准备泥土蛋糕，光着脚在草地上奔跑，滚雪球和打雪仗，以及爬树和学青蛙跳。越来越多的研究表明，儿童的游戏等同于学习，儿童主要通过游戏来学习。本书则主要探讨了以下问题： 如何从传统、现代和当代的视角看待幼儿游戏？ 如何理解游戏中的“谁、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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