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教师的实践哲学
作者：高伟，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 思想性、实用性和时代性的统一是本教材编纂遵循的基本原则。好的教育哲学要对好的教育、健康的教育“有所作为”，“有所作为”的教育哲学必须具有实践性。教师的实践哲学是一种问题哲学，是一种指向实践智慧生成的哲学。本教材既阐释知识与教育、价值与教育等教育哲学的一般问题，也考察变革、教化、技术、教师、课程、教学、评价、学校、研究等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286 
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美育教师手册
作者：李睦、沈晖 出版：清华大学出版社 日期：2023-03-01 《美育教师手册：理论、方法与实践》专门为一线美育教师、社会美育工作者，以及艺术教育专业学生而编写。作为一本美育通识手册，本书旨在回应当前教师的实际困惑，提升艺术与审美认知，增强课程设计与教学科研能力，助力职业生涯的长效发展。本书特邀清华大学、北京大学、北京师范大学等院校美育资深教授与优秀青年美育工作者联合编写。内容共分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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2021最美教师
作者：中共中央宣传部宣传教育局 出版：学习出版社 日期：2023-04-01 《2021最美教师》是2021年度最美教师的事迹合集。全书主要介绍了包括肖向荣、万步炎、林占熺、万荣春、赖勋忠、陈明青、张莎莎、马建国、次仁拉姆、王隽枫等个人和滇西支教团队的感人事迹。他们都是来自教育一线的教师和群体，涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，师德表现和教书育人实绩突出，事迹感人，具有广泛的代表 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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教师的工作力
作者：[日]三好真史 出版：北京科学技术出版社 日期：2023-07-01 教师的工作千头万绪，需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法，帮助教师提升核心能力，在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏，建立高效合理的工作流程，减少焦虑、更加得心应手。 2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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理性之美：中小学教师逻辑学手册
作者：林胜强 徐飞 付豪 出版：清华大学出版社 日期：2025-06-01 《理性之美：中小学教师逻辑学手册》一书力求理论与实际结合、知识与技能结合、抽象与形象结合、知识性与趣味性结合，深入浅出、通俗易读。通过阅读和学习，读者可以轻松有效地掌握逻辑基本知识，提高逻辑思维能力和逻辑思维教学能力。本书为中小学教师和师范专业学生量身定制，亦可作为中小学生（特别是高中学生）进行逻辑思维训练的学习资料及 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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教师的沟通力
作者：三好真史 出版：北京科学技术出版社 日期：2022-08-01 本书是立体多维度的教师人际互动指南。为教师建立沟通体系提供80个基础方法， 内容涉及： 与学生的沟通——从课堂教学到日常互动； 与同事的沟通——从日常寒暄到彼此协作； 与家长的沟通——从相互理解到家校配合。 包含具体的语言指导、处理问题的策略以及自我调节的建议。 本书构成： 第一部分：不同维度的沟通方法（ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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教师职业道德（第3版）
作者：杨芷英 出版：高等教育出版社 日期：2022-08-01 本书是全国高等院校本科教材、全国高等院校专升本教材《教师职业道德》（新编版）的修订版，由全国四所师范院校的专家学者共同完成的。 本书以世界教育发展的大趋势作为宏观背景，以全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段为历史起点，以教师职业道德规范及新时代对师德师风建设的总体要求为依据，以马克思主义、毛 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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教师最当有情怀
作者：吴志翔 出版：山西教育出版社 日期：2022-09-01 本书从一位资深教育观察者的视角出发，用优美而不乏深刻的文笔探讨育人之道的“柔软”本性，试图唤起育人者尤其是教师的自省自觉：在充分理解和体贴每一个生命个体需求的基础上，以“成全”的情怀、“懂得”的智慧和自尊自信的“主场感”，去追求美好教育的境界，去成为孩子健康成长的陪伴者、引领者、守望者。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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与生共渡：一个教师的十年
作者：夕子 出版：上海社会科学院出版社 日期：2025-01-01 本书的作者是一位高校教师，在十年的时间里，教授的课程主要为“教学论”“有效教学”与“课程与教学论”。听课的学生涉及全校各专业的师范生、辅修教育学专业的本科生、各学科教学方向的教育硕士等等。 在十二个章节里，作者以纪实的方式，还原了课堂上的交流与分享。在平实且温暖的课堂时光里，老师与学生、他人与自我、现在与未来， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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教师如何做课堂观测与评价
作者：王天平 出版：西南大学出版社 日期：2021-07-01 本书力求从整体视角来看待课堂，聚焦教学目标、教学过程、教学效果几个基本问题，围绕三个主要核心深入挖掘其应然样态，并辅以诸多具体案例来对观点进行分析，以期全面准确地呈现其观测视角、观测标准和解读方法，为教师课堂教学的评价提供较为完整科学性和现实性较强的结构和标准体系。全书共分十章。首章系统介绍了课堂教学观测与评价的整体化 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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美与教育（教师教育哲学译丛）
作者：乔.温斯顿 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 在后现代主义批判性话语与现代工具理性两面夹击下，美在教育中“沉睡”着，它要么被解构成社会利益分配与权力争夺游戏的产物，要么被简化成狭隘的艺术课程中技术操作与技能累积。《美与教育》，超越了美的批判主义与技术主义立场，在继承柏拉图真善美统一论传统的基础上，强调美是人类普遍存在的重要经验与价值。它既存在科学实践中，也存在日常 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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资源教师工作理论与实践
作者：马仁海 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 资源教师理论与实践是师范类专业开设的公共课之一，对应的课程是国家高水平特殊教育专业群基层共享课程之一，同属于融合教育模块课程国家规定师范类专业必须开设随班就读类课程，该教材能够满足该需求。该教材按照不同类型特殊儿童分为10章，每个单元分别通过概述、特点及策略三个方面的学习任务来进行编排，每个学习任务都有学习情境、学习案 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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教师书写能力训练
作者：张克、白智宏 出版：高等教育出版社 日期：2023-10-01 本书以书写训练为中心，分为毛笔与硬笔两大板块，突出技法分析与分解训练。毛笔书写训练，主要从笔法、字法、章法、墨法等方面对经典楷书、隶书、行书作品进行解析，以楷书部分为重点。硬笔书写训练，分为钢笔、粉笔书写训练，以符号化训练为中心，以实用书写为落脚点。书写的符号化是本教材创新之处。各章节既有独立性，又紧密相连，融为一体。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 218
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中小学教师国学常识
作者：林玉山 编著 出版：福建教育出版社 日期：2023-12-01 本书从文化史、学术史的角度，对国学的基本文献、基本学理和基本知识做了全面概括。全书共八讲，简明介绍了国学及其分类、学国学的方法、经、史、子、集和宗教文化常识等。阅读本书，可以了解经、史、子、集的文献特征，通晓国学演进的基本规程，国学研究的入学途径，并有益于自身心性修养，养成温文尔雅的为人品格。全书语言简要，内容丰富，可 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128
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智慧教师的修炼/《教师博览》精华丛书
作者：方心田 出版：江西教育出版社 日期：2021-07-01 教育是一门技术，教师要有丰富的专业知识和精湛的专业技能；教育更是一门艺术，教师还要有先进的教育理念和充满教育情调的教学机智。教师拥有了专业知识、专业技，教师才能走得更稳；教师的教育智慧却能让教育成为更好的教育，让孩子成为更好的孩子，也能让教师看得更远、飞得更高。做智慧的教师，要“做教育的摆渡人”，要“与学生一起成长”， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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逆流而上：阿里巴巴技术成长之路
作者：阿里巴巴集团成长集编委会 出版：电子工业出版社 日期：2018-01-01 《逆流而上：阿里巴巴技术成长之路》是阿里巴巴集团荣耀背后的技术血泪史。《逆流而上：阿里巴巴技术成长之路》通过分享业务运行过程中各个领域发生的典型踩坑案例，帮助大家快速提升自我及团队协作，学习到宝贵的处理经验及实践方案，为互联网生产系统的稳定 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 384
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奥运冠军成长之路（全5册）
作者：《奥运冠军成长之路》 编写组 出版：人民体育出版社 日期：2020-01-01 我国从1984年洛杉矶奥运会实现金牌零的突破，至今共获得奥运金牌237枚，产生奥运冠军251位。奥运健儿们不仅取得了令人瞩目的辉煌成就，也创造了极为宝贵的精神财富，即以为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏为主要内容的中华体育精神。 本套丛书将完整、全面展示我国奥运冠军的群体形象，全面系统地对每位 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3000
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教师教育与基础教育协同发展——教师教育创新实验区的实践探索
作者：陈时见 出版：西南大学出版社 日期：2024-04-01 本书是西南大学渝中区教师教育创新实验区“教师教育创新实验区体制机制研究”的成果，本书主要包括两方面内容：第一，探讨解决长期以来教师教育职前职后培养体系相互脱节和教师教育职前职后培养机构彼此隔离的问题；第二，围绕教师教育一体化理念、教师专业发展的UGIS四位一体的教师教育运行机制、教师专业发展的“三段五级”标准、融合型教 ... |
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教师教育共同体视野下乡村音乐教师协同培养模式研究
作者：杨丹 出版：湖南师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书以教师教育共同体视野下，乡村音乐教师的协同培养模式为研究对象，以乡村音乐教师如何“下得去”、“留得住”、“教的好”的问题为核心展开了调研分析并得出了结论，全书共分五章，第一章主要探析乡村教师的现状，以乡村音乐教师为访谈对象展开访谈调查，并同时结合问卷调查；第二章阐述乡村音乐教师培养的困境，从对调研情况的分析入手，来 ... |
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教育与教师教育（教师教育哲学译丛）
作者：[英]理查德·S·彼得斯 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-04-01 《教育与教师教育》是英国教育哲学学会（PESGB）的创立者及首任主席、伦敦大学教育学院（IOE）院长和教育哲学教授理查德·斯坦利·彼得斯（Richard Stanley Peters， 1919-2011）主编的《国际教育哲学文库》中的一种，其写作时段（1964至1972）恰好位于《伦理学与教育》（Ethics and ... |
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