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解码小学数学 编写组 编著
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指向关键能力提升的小学数学教学研究(梦山书系)
作者:季焕庆 出版:福建教育出版社 日期:2023-06-01 小学数学的关键能力,是培育数学核心素养的重要内容,也是当前教学改革的热门话题。小学数学的关键能力,主要包括以下五个方面,即:运算能力、几何直观能力、推理能力、抽象能力、建模能力。本书通过对五个关键能力的解读,基于作者的自身教学实践,总结出在小学数学课堂培育关键能力的经验和路径;通过关键能力的培育,促 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194 ![]() |
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小学数学教学设计
作者:吴晓红,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-05-01 核心素养成为基础教育课程改革的指路明灯,核心素养的落地需要通过学科教学实现,数学是小学教育的核心学科,因此,深入理解数学核心素养的意义,探讨基于数学核心素养的教学设计,是推进数学课程改革、促进数学核心素养落地的关键。 《基于核心素养的小学数学教学设计》坚持以先进教育教学理论和数学课程标准为指导,以促 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255 ![]() |
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中国传统文化中的趣味数学(小学一年级)
作者:郑良栋 出版:电子工业出版社 日期:2024-05-01 本书将小学一至三年级2022版数学课程标准要求的学科知识与中国传统文化相结合,让小学生在阅读过程中发现传统文化中的趣味数学,既让小学生了解传统文化,巩固课标中的数学知识,又增强学生的爱国情怀和民族自豪感,培养数学思维与素养,增强学习数学的兴趣。针对一年级的阅读读物主要内容如下:从餐桌礼仪文化中发现位 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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中国传统文化中的趣味数学(小学二年级)
作者:郑良栋 出版:电子工业出版社 日期:2024-05-01 本书将小学一至三年级2022版数学课程标准要求的学科知识与中国传统文化相结合,让小学生在阅读过程中发现传统文化中的趣味数学,既让小学生了解传统文化,巩固课标中的数学知识,又增强学生的爱国情怀和民族自豪感,培养数学思维与素养,增强学习数学的兴趣。针对二年级的阅读读物主要内容如下:九章算术中了解长度单位 ... |
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中国传统文化中的趣味数学(小学三年级)
作者:郑良栋 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 本书将小学一至三年级2022版数学课程标准要求的学科知识与中国传统文化相结合,让小学生在阅读过程中发现传统文化中的趣味数学,既让小学生了解传统文化,巩固课标中的数学知识,又增强学生的爱国情怀和民族自豪感,培养数学思维与素养,增强学习数学的兴趣。针对三年级的阅读读物主要内容如下:从滴漏中发现时间的秘密 ... |
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指向核心素养的小学数学教学关键问题解析
作者:曹一鸣 吴立宝 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书依据《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分8章,梳理了33个小学数学教学关键问题,对这些问题进行了分析,提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源,读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的小学数学教学关键 ... |
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小学数学课本中的思考题(三年级)
作者:刘玉勇 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 通过系统整理教材中的思考题,帮助学生建立起完善的知识体系,掌握常用的问题解决方法,培养高层次的数学思维能力。教师和家长可以依托本书,引导学生在解题过程中不断探索、思考,从而在数学学习中取得更加显著的成 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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小学数学课本中的思考题(二年级)
作者:刘玉勇 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 通过系统整理教材中的思考题,帮助学生建立起完善的知识体系,掌握常用的问题解决方法,培养高层次的数学思维能力。教师和家长可以依托本书,引导学生在解题过程中不断探索、思考,从而在数学学习中取得更加显著的成 ... |
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小学数学课本中的思考题(五年级)
作者:刘玉勇 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 通过系统整理教材中的思考题,帮助学生建立起完善的知识体系,掌握常用的问题解决方法,培养高层次的数学思维能力。教师和家长可以依托本书,引导学生在解题过程中不断探索、思考,从而在数学学习中取得更加显著的成 ... |
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小学数学课本中的思考题(六年级)
作者:刘玉勇 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 通过系统整理教材中的思考题,帮助学生建立起完善的知识体系,掌握常用的问题解决方法,培养高层次的数学思维能力。教师和家长可以依托本书,引导学生在解题过程中不断探索、思考,从而在数学学习中取得更加显著的成 ... |
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小学数学课本中的思考题(一年级)
作者:刘玉勇 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 通过系统整理教材中的思考题,帮助学生建立起完善的知识体系,掌握常用的问题解决方法,培养高层次的数学思维能力。教师和家长可以依托本书,引导学生在解题过程中不断探索、思考,从而在数学学习中取得更加显著的成 ... |
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小学数学课本中的思考题(四年级)
作者:刘玉勇 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 通过系统整理教材中的思考题,帮助学生建立起完善的知识体系,掌握常用的问题解决方法,培养高层次的数学思维能力。教师和家长可以依托本书,引导学生在解题过程中不断探索、思考,从而在数学学习中取得更加显著的成 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学一年级下册
作者:唐彩斌 出版:电子工业出版社 日期:2024-01-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变,从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目,让读者 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学三年级下册
作者:唐彩斌 出版:电子工业出版社 日期:2024-01-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变,从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目,让读者 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学六年级 下册
作者:唐彩斌 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 此选题为《数学在哪里 修订版》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变,从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目,让读者多 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学四年级 下册
作者:唐彩斌 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变,从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目,让读者 ... |
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奇妙的数学在这里 修订版 小学五年级下册
作者:唐彩斌 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变”教材”为”学材”的转变,从学习方式实现了”做数学”为”读数学”的转变。每个单元都设置了”善思好问””评评有理””文化链接””点睛之笔”等小栏目,让读者 ... |
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小学数学学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《小学数学学科全息育人》,着重介绍小学数学全息育人的理论和实践共分六章。具体为:小学数学学科全息育人概述及其内涵、特征,研究背景和价值;全息育人整体设计的依据、研究实践框架和单元育人导引;全息育人教学设计、教学实施、教学评价;区域实施全息育人研修活动的理念、原则 ... |
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小学数学课程与教学(第二版)
作者:赵宝荣,于文艳 出版:复旦大学出版社 日期:2023-07-01 “小学数学课程与教学”是小学教育专业的一门专业必修课,着重培养学生的现代课程观与教学观,使其能够在新的课程理念与教学理念指导下进行具体的教学设计和实践教学,在小学教育专业人才培养中起着不可替代的作用。本书是依据“ 小学数学课程与教学 ”的课程定位与要求,在“课证融合”理念下进行编写的。全书共十章,是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 281 ![]() |
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极简教育技术与小学数学教学
作者:周雄俊 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-04-01 本书以一线小学数学教师的教学工作流程为内容组织方式,从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价、教学管理、教学反思,这5个部分介绍简单易用的教学支持技术。每个工作流程中设置不同的场景(主要是多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境)作为技术应用的情景创建。第一部分:极简技术视野下的小学数学教师高效教 ... |
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