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《铁路职工心理健康手册》编写委员会
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大学生心理健康指导
作者:余俊渠 出版:电子工业出版社 日期:2023-07-01 《大学生心理健康指导》是一门全校性的公共必修课程(线下为36个学时,1个学分)。为了进一步提高该课程的授课质量和水平,增强心理健康教育的实效性,充分调动同学们参与心理健康教育活动的积极性和主动性。近年来心理健康教研室致力于教学内容和教学方式的改革,由原来的理论授课为主转化成理论与实践相结合的模式。为了进一步提高该课程的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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中医药临床研究数据监查委员会实践与案例解析
作者:王忠, 申春悌主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 目前,DMC在我国的运用发展尚处于起步阶段。很多本土临床研究中,DMC体系尚未得到广泛推进。同时,由于临床数据监查工作的复杂性及专业性,强化DMC技术队伍的理论知识及实操建设是提升其独立性和权威性的根本所在。我国DMC的运行,无论是在理念上,还是在操作规范上仍处于摸索阶段,或多或少存在一些偏差,缺乏可供公开查询的应用案 ... |
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大学生心理健康教育
作者:杨秀红,林琳,杜召辉 出版:复旦大学出版社 日期:2022-08-01 本教材共分十二章,根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中提出的大学生心理健康教育的主要任务要求,详细介绍大学生心理健康知识,在心理健康教育中融入思想政治教育内容,并结合大学生的实际情况,对他们在日常生活和学习过程中常见的心理健康问题以及如何调适进行了详细阐述。帮助学生积极应对心理健康问题,培养学生正确的人生观、世界 ... |
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大学生心理健康教育
作者:李萍、侯娟、张倩、耿连娜、张起、许敬 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 心理健康是大学生成长成才的基础。近年来,大学生心理健康问题呈上升趋势,学业压力、就业压力、人际交往等成为各种心理问题的诱因。随着社会不断进步,竞争日趋激烈,大学生的挫折承受能力却逐渐弱化,因此对大学生进行心理健康教育尤为重要。 《大学生心理健康教育》共十章,内容包括大学生自我意识发展、大学生职业生涯规划、大学生学习状态 ... |
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大众心理健康研究
作者:李微光 出版:中国书籍出版社 日期:2024-02-01 随着社会的发展和人们生活节奏的加快,各种心理问题层出不穷,对大众的身心健康产生了严重影响。因此,对大众心理健康的研究显得尤为重要。 本书首先对心理健康及其素养的相关理论知识进行了简要探讨,其次分别对自我意识、自知之明、情绪、营造人际和谐、如何经营亲密关系等进行深入研究。最后,讨论大众追求心理健康过程中的两大误区,过分 ... |
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我与心理的初次约会——大学生心理健康教育
作者:郭凤臣 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《我与心理的初次约会——大学生心理健康教育》深入浅出地阐述了大学生常见的心理问题,文字通俗易懂、案例生动,针对性强、涵盖面广,几乎囊括了大学生在校可能遇到的各种心理问题,同时部分章节附有相应的心理测试和思考题,旨在引导大学生适应学校生活、合理运用网络、正确面对情感问题等,并向大学生普及心理咨询、心理疾病治疗、心理疏导方 ... |
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检察官妈妈写给女孩的安全书:心理健康
作者:穆莉萍 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2024-09-01 《检察官妈妈写给女孩的安全书:心理健康》是写给青春期女孩阅读的书,是“检察官妈妈写给女孩的安全书”系列套书的第二本,主题是心理健康。当女孩步入青春期,会面临很多心理问题。比如身体发育方面的困惑、学业上的压力、社交关系带来的问题、与家人的相处的问题,等等。这些情况都会给女孩带来很多心理上的压力,从而对女孩的成长产生消极的 ... |
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安全小金刚小学版:防拐骗 心理健康
作者:安博 出版:地震出版社 日期:2025-03-01 提高中小学生安全意识是非常重要的事情,本书是一本适合6-12岁儿童阅读的安全读本,针对中小学生身边的防拐骗和心理健康知识进行了系统性设计,以4个小朋友的经历来讲述各种小常识,即有科学性,又有趣味性,内容丰富、典型性强。心理健康篇包括青少年的心理特点、常见的心理矛盾和心理问题、学会自我调节促进心理健康、克服社交恐惧症和走 ... |
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心理健康教育导论
作者:乔瑜,王云,童放 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-06-01 本书共十章,分别为心理健康概论、大学生角色适应心理、大学生自我发展心理、大学生人际交往心理、大学生情绪心理、大学生学习心理、大学生爱情心理、大学生审美心理、大学生生命健康以及大学生心理健康工作。本书可供在校大学生、心理健康教育相关课程的任教老师、参与心理健康教育的工作人员,如学校的班级辅导员、学生行政管理工作人员等学习 ... |
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大学生心理健康教育与心理素质训练(第二版)
作者:黄淑颖,王小强主编 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 本书内括: 心理健康的新理念、大学生的心理适应、完善自我意识、塑造健全人格、学和学培养、学会人际交往、管理调控绪、应对挫折和培养意志力、在爱中成长、克服心理障碍和危机干预等。 ... |
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大学生心理健康(第3版)
作者:欧晓霞、付瑶、赵嘉 出版:清华大学出版社 日期:2023-07-01 《大学生心理健康(第3版)》以心理健康知识的基本理论为基础,紧紧围绕影响大学生人格成长和完善过程中经常遇到的心理问题,如自我意识、人格完善、情绪调节、挫折应对、人际交往、恋爱心理、网络心理等方面的困扰,通过心理健康知识理论和一些简单实用的心理调适方法的讲授和具体操作,帮助学生更好地认识自我,能够及时地对可能发生的心理问 ... |
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大学生心理健康教育
作者:刘俊丽 出版:人民邮电出版社 日期:2022-12-01 本书运用心理学基础理论与最新研究成果,科学全面评估当前我国大学生心理健康的总体状况,深入探讨大学生中常见的心理健康问题。本书理论、实践与案例并存,内容体现时代性、富有实用性并具有操作性。全书共11章,分3个部分。第1部分主要阐述心理健康的基础知识,帮助学生了解心理健康的标准及意义,引导学生树立正确的心理健康观念。第二部 ... |
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设计概论(第二版)(高等学校设计学类专业教学指导委员会推荐教材)
作者:李江 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-02-01 《设计概论(第二版)》内容根据设计学理论体系和框架展开,首先,以帮助学生建立完整设计学观念为中心,将目前设计学所涉及的各个层面内容加以有序阐述,促使学生建立对设计学科和各自专业相对的完整概念认识;其次,试图把设计学框架的重要内涵节点有机串联起来,形成设计学理论体系下的设计审美、设计文化、设计与技术、经济等的完整理论框架 ... |
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党史著作编写理论与实践
作者:曲青山 编 出版:中央文献出版社 日期:2024-01-01 《党史著作编写理论与实践》由曲青山主编 ... |
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大学生心理健康教育
作者:刘晰凝 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2023-08-01 本书共三个部分,分别为心理健康教育理论、大学生自我认知和大学生心理调节与培养。其中,心理健康教育理论包括大学生心理健康概述和大学生心理咨询与心理治疗两个项目; 大学生自我认知包括大学生的自我意识和大学生的健全人格两个项目; 大学生心理调节与培养包括大学生的情绪健康、大学生人际交往、大学生恋爱心理及性心理、大学生学习 ... |
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大学生心理健康教育:积极心理训练
作者:谭华玉,马利军 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-07-01 本书立足于大学生的心理健康状况和身心特点,在编写过程中坚持“育心”与“育德”相结合,将课程思政与积极心理学的理念和科学的方法融入大学生心理健康教育的核心主题中,有意识地引导学生形成正确的价值观,发展自身的积极品质和健康人格,着力培育大学生理性平和、积极向上的健康心态,促进其健康心理素质的发展和完善。全书包括“健康人生、 ... |
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近现代大众读物的编写、出版和影响(新闻出版博物馆文库)
作者:中国近现代新闻出版博物馆 复旦大学历史学系 出版:中华书局 日期:2025-01-01 近现代中国出版编写的大众读物种类甚多,数量巨大,影响也甚大。2023年9月,中国近现代新闻出版博物馆和复旦大学历史学系共同主办了“近现代大众读物的编写、出版和影响”学术研讨会。本书为此次会议精选论文的合集,从多个方面勾勒出近现代大众读物的编写、出版和在流传过程中的影响,展现出大众出版的内在逻辑及大众读物对于民间思想的塑 ... |
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中国水利工程协会团体标准编写实务(第二版)
作者:中国水利工程协会 出版:水利水电出版社 日期:2025-05-01 本书在介绍标准化相关概念的基础上,针对中国水利工程协会团体标准的特性、发展要求,对中国水利工程协会标准的格式体例给出了具体的编写说明;结合标准编写实例,提出了标准编制过程中的注意事项、操作指南,为中国水利工程协会团体标准编写的科学性、适用性、规范性提供了技术保障。 本书可作为水利行业企事业单位、科研院所等培养标准化人才 ... |
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大学生心理健康情境式教育实践
作者:武德峰 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《大学生心理健康情境式教育实践》通过 91 个趣味情景剧本, 阐述大学生在日常学习生活中遇到的学习、 成长、 交往、 恋爱、 自信等方面的心理问题, 以及这些问题对应的解决方法。 本书剧本形式具有较强的趣味性, 形式新颖, 可复制性强。 在撰写剧本过程中, 能够加强学生团队合作意识, 提升学生思维活跃度。《大学生心理健 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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大学生心理健康教育
作者:朱玉珠、付瑶、邢传波、杨坤、吴迪、刘腾飞 出版:清华大学出版社 日期:2023-08-01 本书依据心理学的基本理论和方法,在内容设计上遵循大学生在认识、情感、意志、动机、个性心理等方面的一般规律和突出特点,让大学生进一步自我了解,发展自我。内容主要包括心理健康概述、自我意识、大学生的时间管理、人格、压力、情绪管理、人际关系、爱情、生命教育与心理危机应对、大学生生涯规划。通过对大学生心理健康教育的各个方面进行 ... |
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