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健康课编辑部,著
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蓝色时期.9-10(赠烫金纪念画卡×2+书签×5+便签纸本×1)山口飞翔著 热血美术漫画
作者:[日]山口飞翔 著 , 《蓝色时期》翻译组 译 出版:湖南美术出版社 日期:2024-03-01 本书为日本知名漫画家山口飞翔代表作《蓝色时期》9-10卷。 应届考上东京艺术大学的矢口八虎,对于大学生活还是没有完全适应。艺术祭一天天临近,油画科神轿组的大一新生遭受了台风、酷暑的磨难,终于在同学、老师的帮助下制作好神轿,顺利完成任务。后来,八虎忙于壁画、马赛克镶嵌实习与升班创作。上学期课题讲评时遭受的打击仍是他心中 ... |
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世界上最神奇的24堂课(以24堂课为入口,收获健康、财富与爱)
作者:[美]查尔斯·哈尼尔 出版:太白文艺出版社 日期:2024-09-01 第1堂课—第4堂课:最神奇之处——开发潜意识到极致,潜意识比显意识重要得多,重新关注人的内发性。 第5堂课—第8堂课:最神奇之处——把蓝图视觉化,精神图景可视化越详细,实现的概率越高;思维和想象不只是虚拟的,它连接感觉和情绪,是行动的起点。 第9堂课—第12堂课:最神奇之处——训练自己给事物建立连接的能力,所谓一环 ... |
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一念放下,自在洒脱:李叔同的禅悟人生课+喜欢自己所有的一切:胡适的包容人生课共2册
作者:李叔同、胡适 著 出版:贵州人民出版社 日期:2023-06-01 胡适是蜚声中外的教育家,在文、史、哲等领域均有重大影响力。他一生发表文章无数,内容涉及文学、历史、教育、伦理、政治、学术研究等多个方面。《喜欢自己所有的一切:胡适的包容人生课》收录了胡适颇具代表性的散文与演讲,涵盖其一生学术文化历程,同时又有所侧重,着重选择了个人修养与处事历练、做学问的态度与方法等方面的内容,是胡适人 ... |
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电子健康卡便民惠民创新应用典型案例
作者:中国卫生信息与健康医疗大数据学会健康卡应用与管理专业委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2023-08-01 全国各地加快推进电子健康码普及应用建设、积极出台相关规划和政策推进文件,落实开展电子健康码“一码通”惠民便民服务成效明显。由国家卫生健康委统计信息中心指导,中国卫生信息与健康医疗大数据学会健康卡应用管理专业委员会在全国范围征集、遴选电子健康码创新应用典型案例汇编成册,总结呈现了各地卓有成效的电子健康码应用方法和实战经验 ... |
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城镇职工医疗保险的家庭微观效应研究:基于健康效应和经济效应的视角
作者:张霞 著 出版:中国金融出版社 日期:2024-10-01 本书借鉴健康经济学基本概念,构建了医疗保险家庭微观效应的两个基本指标(即健康指标和经济指标),应用中国健康与营养调查(CHNS)四期跟踪数据,使用实证分析的方法讨论城镇职工医疗保险所带来的家庭健康和经济效应。发现在健康指标层面,医疗保险会导致一定程度的事前道德风险,对门诊医疗服务利用无显著影响,但会使健康自我评价结果好 ... |
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吃货科学指南:改变一点饮食,我们就会更长寿,更健康!
作者:汪诘 陆鹏 著 出版:海南出版社 日期:2024-10-01 吃出健康,人人渴望,但关于吃的知识,鱼龙混杂。吃多少才是健康,吃什么才更营养,解决这些难题可不能靠道听途说。想要在享受美味的同时获得健康,我们需要从分子层面理解食物,走出吃的各种误区,告别不良的饮食习惯,获得健康饮食的独家科学秘籍。 本书从科学层面详解牛奶、鸡蛋、海鲜、蔬菜的科学吃法,细说蛋白质、微量元素应该怎么补 ... |
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健康养生减肥瘦身畅销书(全3册):空腹力+湿胖1+湿胖2
作者:佟彤 著 出版:湖南科技出版社 日期:2024-12-01 《湿胖1》你不是胖,是湿气重。每天祛湿,外表一定瘦!“湿胖”是中国式肥胖,其特点和根源不是多了肉,而是多了水。靠挨饿减肥成功的,就算是暂时瘦了,也仍旧可能是“湿胖”的“预备役”。起床就能看出来的“胖”,其实是脾虚湿困的结果。为了减肥而不吃主食的人,或者久坐不动、缺乏运动的人,他们大多是一边喊着累,一边胖着。懒惰者、过度 ... |
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地方高校形势与政策课教学新探 黄洪雷 龚小平 张栋 徐玉祺 著
作者: 出版:安徽师范大学出版社 日期: ... |
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新冠肺炎疫情常态化防控健康教育手册
作者:中国健康教育中心 出版:人民卫生出版社 日期:2020-10-01 手册为问答形式,共分为五章,内容涉及常态化防控要求、新冠肺炎相关知识、个人防护要点、不同场景防护要点、健康生活方式等不同方面的62个知识点(即62个问答)。 *章介绍疫情常态化防控基本知识,包括疫情防控常态化的含义、总体要求、分区分级精准防控、四早、新冠病毒核酸检测、个人在传染病防控中的责任和义务等。目的是让公众了解 ... |
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北京卫生健康人力发展报告(2016—2020)
作者:北京市卫生健康大数据与政策研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2022-10-01 卫生人力资源是反映一个地区医疗卫生服务水平的重要标志。卫生人力资源的数量、质量、结构及其分布,直接影响所在地区的卫生服务和居民的健康水平。准确把握卫生人力的发展现状及变化趋势,对于实现卫生人力资源的合理配置,发挥人力资源的**效能,推动卫生健康事业发展和提高人民健康水平具有重要意义。本书分析了2016-2020年北京市 ... |
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新型冠状病毒感染者恢复期健康管理指引
作者:北京市卫生健康委员会组织编写 出版:中国中医药出版社 日期:2023-03-01 目前,奥密克戎变异株是国内疫情的主要毒株。国际和国内监测数据证实,奥密克戎变异株及其进化分支的致病力、毒力相比原始株和德尔塔等变异株减弱。现有研究提示,奥密克戎变异株平均潜伏期缩短,多为2~4天,传播能力更强,传播速度更快,致病力减弱,具有更强的免疫逃逸能力,现有疫苗对预防该变异株所致的重症和死亡仍有效。然而,研究表明 ... |
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环境卫生学校卫生职业卫生常识100问 健康素质提升系列如何预防学生的营养不良或肥胖坐姿会影响发育吗
作者:甘肃省卫生健康宣传教育中心 出版:甘肃科学技术出版社 日期:2024-07-01 ... |
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新时代高校思政课小班讨论教学的实践与理论研究
作者:李文强 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性,高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇,高校思政课小班讨论教学的组织设计,高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容:第一章介绍高校思政课的发展历程;第二章讲述高校思政课改革前景;第三章讲述高校思政课 ... |
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用历史启迪心智 以情感触动心弦——高效思政课
作者:苏瑞莹 著 出版:光明日报出版社 日期:2024-08-01 《用历史启迪心智 以情感触动心弦:高效思政课”以史育人”教学模式探索》由苏瑞莹著 ... |
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高职院校“岗课赛证”综合育人实施路径探究
作者:林俊,沈怡玥 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-10-01 本书通过分析高职院校“岗课赛证”综合育人的具体模式、构成要素以及现实困境,推进职业教育综合育人实施路径,明确高职院校“岗课赛证”综合育人工作开展的方向,进一步厘清“岗课赛证”教育模式与职业教育未来发展趋势的关系,为“岗课赛证”与职业教育深入融合提供方向和参考,为高职院校今后育人工作的开展提供明确指向,探究高职院校“岗课 ... |
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高校思政课实践教学体系构建研究
作者:朱丹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书从历史维度、理论维度、实践维度对高校思政课实践教学体系构建的内涵外延、本质特征、时代要求、政策依据进行系统阐释。在对全国102所高校师生进行相关问卷调研、深度访谈、实地走访的基础上,以系统论的视角揭示了当前我国高校思政课实践教学体系构建的弱点、难点和盲点。结合实践探索建立了一套集目标价值、内容方法、过程管理、基础保 ... |
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赋权型高校思政课分众教学模式研究
作者:周倩 著 出版:人民出版社 日期:2025-01-01 以马克思主义关于人的全面发展理论和习近平总书记关于思政课建设的重要论述为指导,在教育赋权理论基础上,通过文献梳理和调研访谈,明晰高校思政课教学的影响要素及其影响机理,探究思政课教师、管理者、学生三大主体对思政课教学的认知与评价,以民主化和能动性为核心要义,提出赋予学生更多的教学决策权、课程设计权、教学实施权和教学评价权 ... |
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中学生综合素质的培养:活动育人理念下的主题班会课设计
作者:潘正茂 著 出版:中国纺织出版社 日期:2024-12-01 《中学生综合素养的培养:活动育人理念下的主题班会课设计》是一本专为班主任打造的班会课指南,旨在通过创新的班会课设计,让班会课成为真正富有生命力,能够促进学生全面发展的教育阵地。 本书作者基于教育学、心理学及社会学等多个学科的深厚底蕴,历经与不同学校、不同年龄段班主任的实践探索,成功构建出一套系统化的班会课设计——活动育 ... |
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慕课背景下高校图书馆服务创新理论与实践
作者:蒋自奎 著 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-11-01 慕课作为当今一种秉持优质教育 免费共享 理念的 教学模式,为莘莘学子们带来了福音, 在 外众多高校纷纷以行动来践行这一理念之际 ,图书馆也迎来了一个跨越发展的新时期。图书馆 在慕课环境下应该重新定位自己的角色,图书馆员 应当具有 视野,主动参与、积极协作,及时了 解慕课的发展动态,提高自身的服务能力,积极搭 建平台,拓 ... |
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新时代思想政治理论课有效教学设计研究
作者:亓凤香 著 出版:吉林大学出版社 日期:2025-01-01 本书采用文献研究与调查研究相结合、理论研究与实证研究相结合的方法,从宏观、中观、微观三个层次,系统研究高校思政课教学设计的理论与实践问题。从宏观视野研究了思政课教学设计的理论前提与理论基础;从中观视野研究论述思想政治理论课教学设计的直接依据,包括其独特的课程性质、课程功能、课程地位和课程任务,以明了教学设计的侧重点;从 ... |
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