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中央苏区戏剧集（中央苏区文艺丛书）
作者：《中央苏区文艺丛书》编委会 出版：长江文艺出版社 日期：2017-07-01 中央苏区戏剧作品内容丰富多彩，形式多种多样，表演载歌载舞，具有鲜明的革命性、强烈的战斗性和广泛的群众性，反映了火热的现实革命斗争，体现了革命浪漫主义精神，塑造了红军、工人、农民等舞台新形象，感染了苏区军民。本书收集中央苏区戏剧经典代表性作品70余部，编辑为4个专题，供广大读者参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403 
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一看就会的时钟和日历
作者：韩国石矼教育研究所，绘 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-07-01 超大开本，全彩图文，绿色环保印刷，翻阅体验极佳。 韩国学龄前儿童畅销书排行榜dì yī位。 学龄前儿童的dì yī本数学启蒙书！ 为孩子创造美好记忆的快乐学习法！ 让孩子在寓学于趣的小游戏中发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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高中数学课程标准的国际比较研究
作者：曹一鸣 等著 出版：上海教育出版社 日期：2017-05-01 曹一鸣等著的《高中数学课程标准的国际比较研究》是一部国际课标的比较图书。该书通过对多个国家或地区的高中数学课程标准的比较研究，了解各高中数学课标的特点，也为我国教学文本的编写提供借鉴和参考。曹一鸣本人 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 259
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中央苏区标语集（中央苏区文艺丛书）
作者：《中央苏区文艺丛书》编委会 出版：长江文艺出版社 日期：2017-07-01 利用标语口号等开展方针政策宣传，是中央苏区进行大规模革命宣传动员的重要手段。本书收集苏区时期赣南和闽西苏区红色标语300多条，编辑为9个专题，内容涵盖了红军与党的理论、路线、方针、政策的宣传。这些标语对革命战争的开展与夺取胜利有着重要的作用，具有较高的史料价值与学术价值，忠实再现大革命时期苏区标语的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 562
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中央苏区歌曲集（中央苏区文艺丛书）
作者：《中央苏区文艺丛书》编委会 出版：长江文艺出版社 日期：2017-07-01 中央苏区的歌曲是土地革命战火硝烟催生的革命之花，也是苏区丰厚的客家文化沃土中滋养出的民间音乐艺术之花。当年苏区文艺家与当地工农兵作者一道，深入生活，充分挖掘民间文艺资源，大力提倡通俗化，发掘整理和创作了一批思想上，艺术上均有新发展，并以瑞金、兴国山歌为代表的红色歌曲作品，充分展示了苏区军民的精神风貌 ... |
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中央苏区歌谣集（中央苏区文艺丛书）
作者：《中央苏区文艺丛书》编委会 出版：长江文艺出版社 日期：2017-07-01 1931年中华苏维埃临时中央政府成立后，我党十分重视根据地的文化建设。*等一大批当代先进文化的缔造者和传播者，在苏区生活和战斗期间，积极创造和传播先进的文化，并与本土文化相辅相成、相互激荡，互相濡养，并逐渐沿续和发展，孕育形成了灿烂的、独具特色的苏区文艺。中央苏区歌谣作为苏区文艺的重要组成部分，它起 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 346
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技术赋能 创新发展——“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践
作者：成都市教育科学研究院 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-11-01 《技术赋能 创新发展——***“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践》汇聚了成都国家级信息化教学实验区关于新型教与学模式探索的一些理性思考与生动案例，体现借助人工智能、大数据、互联网等技术赋能，对教与学模式进行的一系列变革。如基于新空间，教学活动不再拘泥于传统的物理教学空间，生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 694
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汉语国际教育研究论集·教学卷
作者：姜丽萍 出版：商务印书馆 日期：2021-06-01 一批又一批北京语言大学的老师们，都争取在前人研究的基础上再有所突破，终于形成了这样一套“汉语国际教育研究论集”，他们的研究成果代表着目前国内汉语国际教育研究的水准。这套丛书的出版将为近二十年的汉语国际 ... |
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金风车国际青年插画家大赛精选作品集（2017—2021）
作者：中国上海国际童书展组委会 出版：上海教育出版社 日期：2023-11-01 这100组作品，立足儿童、题材广泛、艺术表现手法多样。我们能从中感受到或冷静、或热烈、或荒诞、或理智、或天真烂漫、或富有哲理的迷人魅力。插画不仅仅是一种描绘，一种情感展示，更是隐藏着对话和共情的疗愈。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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多尺度、多时空与多样性：2021年中国历史地理学国际学术研讨会论文集
作者：复旦大学中国历史地理研究所 出版：复旦大学出版社 日期：2023-07-01 由中国地理学会历史地理专业委员会主办、复旦大学中国历史地理研究所承办的“多尺度、多时空与多样性——2021年中国历史地理学国际学术研讨会”于2021年7月17日至18日在复旦大学召开，来自美国、英国、德国、日本、中国等230余名专家学者和研究生代表与会交流。收录数十位与会专家原创性研究成果，主要涉及 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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汉语国际教育研究设计与论文写作（汉语国际教育硕士系列教材）
作者：周小兵 等 出版：外语教学与研究出版社 日期：2021-07-01 我们经常听到汉语国际教育专业的学生说写论文难，撰写专业学位论文更难。很多指导教师也会抱怨，给学生改论文比自己写还费力。国际中文教育领域知名专家周小兵教授担纲编写的《汉语国际教育研究设计与论文写作》能够 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 545
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教育逻辑学（教育科学分支学科丛书）
作者：郭元祥 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 244
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教育史学（教育科学分支学科丛书）
作者：郭成宪，邓明言 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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教育社会学（教育科学分支学科丛书）
作者：吴康宁 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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教育政治学（教育科学分支学科丛书）
作者：马凤岐 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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教育信息学（教育科学分支学科丛书）
作者：孙绍荣 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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教育实验学（教育科学分支学科丛书）
作者：刘力 等 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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教育测量学（教育科学分支学科丛书）
作者：张敏强 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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教育哲学（教育科学分支学科丛书）
作者：周浩波 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结 ... |
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中小学科创教育推广案例选
作者：中国教育学会科创教育协作体 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设，发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上，作者团队组织上海市、区教研员团队，依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素，针对同一案例，多人独立审阅，再综合意见，最终评出一百个中小学科创教育推 ... |
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