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中小学教师专业发标准及指导课题组
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T/CCES 39-2023 市政基坑工程设计标准
作者：本标准主编单位：福建省建筑科学研究院有限责任公司 华东建筑设 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-10-01 本标准共分20章，主要技术内容是：总则，术语、符号与参考标准，基本规定，支护结构体系方案，工程勘察与环境调查，支护结构分析与计算，排桩支护，板桩支护，地下连续墙支护，劲芯水泥土墙支护，土钉墙及预应力锚杆柔性支护，重力式水泥土墙支护，内支撑，锚杆，逆作法与盖挖法，沉井与沉箱，基坑土体加固，地下水控制，土方开挖要求，基坑监 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 561 
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北京高校电子信息类专业群教师教改及学生实践成果论文集
作者：北京高校电子信息类专业群 出版：北京邮电大学出版社有限公司 日期：2018-01-01 本书共分为专业建设类；课程教学类；实验教学类；竞赛心得类；实验作品类；其他几部分，其主要内容包括：新形势下个性化人才培养模式探索与实践；以面向对象理念构建电子信息类专业体系等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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2023年文化和旅游宏观决策课题成果汇编
作者：中国旅游研究院[文化和旅游部数据中心] 出版：中国旅游出版社 日期：2024-06-01 本书为2023年文化和旅游部宏观决策课题成果汇编，分重点课题10项、一般课题20项，内容涉及科技赋能背景下文旅深度融合动力机制模式和路径研究、文旅融合视角下的文物建筑活化利用路径研究等，此系列为年度项目。每个课题注明负责人、依托单位、起止日期，研究报告观点鲜明、结构合理、逻辑缜密、语言精炼，可以方便地让读者了解各个课题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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涉税专业服务监管百问百答
作者：《涉税专业服务监管百问百答》 编写组 编 出版：中国税务出版社 日期：2020-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 90
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当代幼儿园教师专业发展途径与职业素养
作者：岳慧兰 出版：中国书籍出版社 日期：2023-03-01 教师在教育体系中发挥着至关重要的作用，教师的专业发展和教师的职业素养越来越成为当前国际国内教育界乃至社会各界关注的热点。幼儿园教师的专业发展问题更是方兴未艾，关注幼儿园教师的专业发展具有重要的理论意义和现实意义。幼儿园教师的职业素质决定着幼儿园教育的质量，一支高素质、专业化的幼儿园教师队伍，是优质幼儿教育和幼儿健康发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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教师学习与专业发展：国际视野与本土体系
作者：郑鑫 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-09-01 《教师学习与专业发展：国际视野与本土体系》着眼于全球化背景下中国教师学习的丰富样态及教师专业发展支持体系。若把教师教育体系分成职前和职后阶段，本书关注的是职后阶段，即在职教师的学习与专业发展。通过理论和实证研究，从多层面、多角度阐述我国中小学教师学习与发展的复杂图景。全书共有十一章，第一至第四章为理论基础部分，主题包括 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中小学图书馆概论
作者：柯平 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-10-01 本书是中国图书馆学会组织编写的“中小学图书馆建设”丛书中的一本。全书共八章，全面讲解中小学图书馆基本知识、基本原理和基本方法，内容涵盖中小学图书馆概念、制度、信息化与现代化、建设标 准与空间设计、业务流程、管理与未来发展等，旨在为广大中小学图书馆工作者提供图书馆知识入门读物。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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教育政策与教师专业重构——国际比较的视角
作者：[法]罗知北、刘敏、[葡]路易斯·米格尔·卡瓦略、[巴西]达 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 全球化时代，以人力资本理论为逻辑中心的教育改革对世界许多地方的教师专业发展产生了深远影响，国际评估、专业标准和绩效管理从不同侧面促进了教师专业主义的形成。这一政策框架的出现深刻地改变了国家与教师专业间的关系，重新形塑了教师的专业自主、职业认同、职称晋升和就业机会。基于不同社会文化背景和制度传统，各个国家和地区的教师专业 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 357
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生物学教师专业发展概论
作者：李诺 王威 刘恩山，编著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-05-01 本书针对生物学领域的教师专业发展主题，面向广大课程论在校生、一线教师以及教育研究工作者展开，内容涉及生物学教师专业发展的概论、教师专业发展的考核标准与文件，系统描述了生物学教师专业发展的主要模式和要素，并将生物学教师专业发展进行了内容分类。书籍面向读者提供了生物学教师日常自我提升的有效手段，并详细阐述了面向生物教育研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 355
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中国证券业协会2023年重点课题研究优秀课题报告摘要汇编
作者：中国证券业协会 出版：中国财政经济出版社 日期：2025-01-01 本书选取了中国证券业协会2023年重点课题研究优秀课题报告，因篇幅较长，对每篇文章进行摘要汇编，提取主要内容，简明扼要。涵盖了注册制、绿色金融、投资者教育、防范资本市场风险、场外衍生品、证券公司注意义务界定及投行执业评价建议、金融科技、区域经济、保荐业务、财富管理、投顾业务等多方面，集业内多方研究力量，多角度、多层次反 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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西部乡村教师专业发展与制度建设研究
作者：王安全 等 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-10-01 西部乡村教师专业发展与制度建设研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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教师写作：从经验到专业
作者：宁彦锋 主编 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 教师写作是“可教”的，包括一般的写作素养以及一些专业的表达训练等。本书的定位是一本入门级的教师写作指导书。本书分为七大模块，包括教育新闻、课例研究报告、调查报告、课题研究报告、科研论文、书、微课，以任务为导向将这些内容“课程化”，分门别类地进行系统梳理和总结。本书剔除了很多过于专业化和学术化的内容，倾向于讲述教师写作应 ... |
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春蚕的蜕变 ： 幼儿园教师专业发展阶段及路径研究
作者：臧蓓蕾 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-10-01 幼儿园教师专业发展是促进教育改革、提升教育质量的关键。幼儿园教师的专业发展阶段及路径是幼儿园教师专业发展的重要体现。然而，目前幼儿园教师专业发展阶段及路径研究仍呈现模糊化的特点，教育实践层面亟需有针对性的指导。幼儿园教师具有自身的职业特性，不同的专业特质构成决定了幼儿园教师专业发展的阶段及路径。本书聚焦幼儿园教师专业发 ... |
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新时代大学英语教学改革与英语教师专业发展
作者：孙志永 出版：河南大学出版社 日期：2022-01-01 本书稿作者随机选取一所国内地方公立高校的英语教师为研究对象，采用定量和定性分析相结合，通过问卷调查、访谈和课堂观察等途径获取数据的研究方法，旨在探究大学英语教学改革对大学英语教师专业发展的影响。研究旨在回答以下主要问题：英语教师对大学英语教学改革的认识和态度；教学改革是如何提升教师的教学实践和教学反思？教师的认识和态度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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07J905-1防火建筑构造（一）（国家建筑标准设计图集）—建筑专业
作者：中国建筑标准设计研究院 组织编制 出版：中国计划 日期：2007-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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高校大学英语新手教师专业认同研究
作者：亓明俊 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-09-01 专业认同对教师专业发展具有重要意义。本书基于实证调研，采用混合研究方法探讨高校大学英语新手教师的专业认同。针对全国50余所地方普通本科高校中入职不满三年的大学英语新手教师群体开展量化问卷调研，结合叙事问卷、半结构访谈和实地调研等手段考察其教学和科研活动的现状，在此基础上分析其专业认同的影响因素，进而提出大学英语新手教师 ... |
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教育信念与教师专业发展
作者：刘剑玲 出版：清华大学出版社 日期：2021-05-01 本书以系统的教师专业发展理论和先进的教育观念为统领，紧密结合教师专业发展全过程，引导教师在学习和教育教学实践过程中逐渐确立教育信念，终实现教师个体的专业成长。全书共分为七个章节，章着重论述了教师教育信念的发展及养成； 第二章对教师专业发展的内涵与动力进行了阐述； 第三、四章分别对教师专业发展的取向、原则、过程及标准等进 ... |
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从课堂到课程：教师专业成长12讲
作者：张祖庆 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-07-01 本书是知名特级教师张祖庆的网络研修课程 “从骨干教师到卓越教师”和“创新型教师12堂必修课”的精选集。上万名一线教师在听完网络课程后开启了专业成长之旅，收获了成长的喜悦。作者精选网络课程中备受好评的12讲内容，结集成书，以解答困扰很多一线教师的3个问题：教师如何获得专业成长？怎样才能上出有创意的好课？怎样开发自己的特色 ... |
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高等职业院校专业教师胜任力实证研究
作者：吴崑 出版：北京交通大学出版社 日期：2022-10-01 本书采用行为事件访谈、问卷调查和统计分析等研究方法，对高职院校专业教师胜任力结构及测评问题进行了一系列的实证研究，构建了高职院校专业教师的胜任力模型，编制了胜任力测评工具，在此基础上，全面分析当前高职院校专业教师胜任力现状水平，并提出了有针对性的政策建议。 ... |
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教师专业发展的理论与实务
作者：王定铜 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-12-01 教师专业发展的实践指南 每一个从事教师职业的人，都应该是具有职业责任感和幸福感的，否则，他将会误人子弟，也会误了自己的幸福人生。而要产生责任感和幸福感，必须不断实现自己作为教师的专业发展，要清楚自己所处的作为教师的发展阶段，知道自己所处的教师发展阶段的特点，顺利找到所处发展阶段的发展途径并付诸实施。 《教师专业发展 ... |
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