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中小学法治教育课程编委会
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青少年法治教育读本（以案释法高中版）
作者：中国社会科学院法学研究所法治宣传教育与公法研究中心组织 编写 出版：中国民主法制出版社 日期：2016-06-01 《青少年法治教育（以案释法 高中版）》主要内容包括：刑法的概念、犯罪的构成要件、我国刑罚体系、刑事责任、犯罪的主要类型、预防未成年人犯罪、民法的概念与原则、民事权利与义务、民事责任等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 135 
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粤东基础教育信息化生态圈混合式教学案例集（中小学教育智慧文库）
作者：黄俊生 林晓宏 出版：暨南大学出版社 日期：2022-06-01 本书为“中小学教育智慧文库”的一种，是基于微课的粤东教育信息化融合创新的成果之一。韩山师范学院历时5年，从微课大赛出发，逐渐形成集比赛、培训、论坛、课题研究、教学应用于一体的粤东基础教育信息化生态圈。期间，6000多位中小学教师据此学会微课设计与制作，汇聚上万个优质微课，有效促进粤东基础教育信息化进 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）
作者：刘梅、袁景颖、赵楠 出版：清华大学出版社 日期：2022-03-01 《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》以学习心理辅导、自我意识辅导、生涯规划辅导、人际交往辅导、情绪管理辅导和休闲活动辅导六个专题作为主要内容，辅导活动形式多样、生动活泼，围绕着学生成长过程中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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中小学班主任工作技能实践教程（微课版）（思政版）（教师教育系列教材）
作者：王芳、王静、张雨婷、习叶丽、杨婕 出版：清华大学出版社 日期：2023-03-01 《中小学班主任工作技能实践教程（微课版）（思政版）》是教师教育系列教材之一，是着力推进教师教育人才培养模式的改革、构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材；是2021年度辽宁省普通高等教育本科教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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知心育人 实践德育心智慧——中小学心理健康教育特色学校建设成果
作者：成都市教育局 成都市教育科学研究院 出版：四川大学出版社 日期：2022-12-01 本书是一部以学校心理健康教育特色建设为主要内容的案例成果集。该书从成都市1000多所中小学中征集了有较强代表性的73所心理健康教育特色学校，其中全国心理特色校7所、省级5所、市级61所。本书详细介绍了这些特色学校心理健康教育发展的历程及理念、特色化建设的经验及成果等，集中反映了成都市作为全国心理健康 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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法治视野下的思想政治教育研究
作者：舒婷婷 著 出版：人民出版社 日期：2020-06-01 本书属于2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（18YJC710061）结项成果。当下，伴随全面推进依法治国、建设法治中国战略部署的整体推进，法治思维和法治方式在广大社会成员的日常生活中逐渐生成，法治也已然成为思想政治教育研究无法回避、必须关注的重要视野。基于这一认识，本书以马克思主义理论为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 354
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教育建筑规划与设计——中小学（2）
作者：陆金明 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2021-04-01 本书装帧精美，内容精湛，介绍了中小学建筑发展趋势以及现阶段的状态。以校园的尺度为主题，精选的案例类别全面，并具有代表性和借鉴性，对于建筑设计师和建筑设计院校的师生都有一定的灵感启发作用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1322
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信息化视角下的中小学教育探索
作者：仇立岗 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2021-10-01 本书以信息化视角对中小学教育教学的现象、创新及管理等方面展开探索，是作者近20年基层教育工作经验的总结，分为学习交流篇和实践反思篇，内容涵盖教育管理、教学研究和对教师专业成长的感悟与思考。本书内容贴近教育管理者的实际，视角独特，对广大一线教育管理者、教研员、信息技术教师等有较高的参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 223
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博物馆与中小学教育结合：制度设计研究
作者：郑奕 出版：复旦大学出版社 日期：2020-10-01 亲爱的读者朋友 受疫情物流影响《博物馆与中小学教育结合：制度设计研究》一书，物流送货图中未进行及时处理，导致发货延迟，现已安排尽快重新发货，给您带来的不便敬请谅解。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 768
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甘肃省中小学舞蹈教育研究文集
作者：邓小娟 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-09-01 近年来，国家层面对当下艺术教育的重视程度呈现出前所未有的高度，相继出台了多份关于加强学校美育教育的系列文件，极大的推动了舞蹈教育的巨大转型，被称为舞蹈教育春天的到来，然而在机遇与挑战面前，需要舞蹈界静下心来，理性、客观的梳理当下舞蹈教育所面临的诸多问题。本著作聚焦中小学艺术教育、校外舞蹈培训机构、普 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 708
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中小学心理健康教育
作者：郑日昌，刘视湘 出版：武汉大学出版社 日期：2010-05-01 本书根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面介绍了21世纪中小学生的身心发展特点以及日常学习、生活中遇到的心理与行为问题，阐述了不同年龄阶段心理健康教育的内容以及在此基础上开展心理健康 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 342
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教育建筑规划与设计——中小学（1）
作者：陆金明 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2021-04-01 本书装帧精美，内容精湛，介绍了中小学建筑发展趋势以及现阶段的状态。以校园的尺度为主题，精选的案例类别全面，并具有代表性和借鉴性，对于建筑设计师和建筑设计院校的师生都有一定的灵感启发作用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1322
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班主任那些事儿（中小学教育智慧文库）
作者：崔艳茹 徐伟 出版：暨南大学出版社 日期：2021-12-01 本书为“中小学教育智慧文库”中的一种，主要从中学班主任日常工作内容入手，以作者的班主任工作实践为主线，从班会课例、班级精细化管理及班级主题文化建设、为了更好地实现家校合作而开展的家长课堂、师生演讲、好书推荐等多个方面进行了展示，内容实用，贴近师生生活，资料翔实。本书可给班主任提供工作参考，有一定的指 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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中小学教育教学研究
作者：左林华、陈多仁、明翠翠 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-09-01 《中小学教育教学研究》旨在适应"教师成为研究者"的呼唤，全面提高教师教育科研素养。在尊重教育研究方法学科体系的前提下，本着强化基础、突出实用、反映前沿、面向基础教育和教师的原则，重视教育研究的知识、方法与技术的统一结合。每章节编排上按照知识、操作程序与方法、实际运用等顺序，方便认知、操作，便于学习者 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 238
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西方教育思想史
作者：《西方教育思想史》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2021-09-01 本书为马克思主义理论与建设工程教材，梳理、阐述和分析了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程，以时间为经，以教育家和教育思想为纬，总体上将西方教育思想的历史进程划分为古代、近代和现代三个时期。本书立足于马克思历史唯物主义的立场，坚持历史唯物主义分析方法，全书思路清晰、线索明了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 314
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中小学学科文化丛书：高中数学读本2
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2016-03-01 《中小学学科文化丛书:高中数学读本2》意在扩大中学生数学知识视野，提高他们的数学修养和学习数学兴趣。作者博览群书，引经据典，依据自己厚实的数学根底、丰富的教学经验，与当前的中学数学教材紧密结合，讲述了一个个载入史册的数学发现和数学应用、一段段脍炙人口的数学史料、一件件富于哲理的名人轶事……这是一套值 ... |
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美国新一代科学教育标准附录：设计思路与实施建议
作者：美国科学教育标准制定委员会 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-03-01 《美国新一代科学教育标准附录》以总论的形式，对美国新一代科学教育标准的理念、内容和教学展开分析与解释，是对标准中学科核心概念序列和主题系列的必要补充，与其共同形成标准的完整性，并有助于对标准的正确理解 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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《思想道德与法治》教学十问 路丙辉高校思想政治教育
作者：路丙辉总主编 孙艳秋主编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2022-09-01 中共二十大代表、全国优秀共产党员、全国模范教师、全国先进工作者 、全国师德标兵、全国“最美思政课教师” 路丙辉诚意之作，紧扣《思想道德与法治（2021年版）》教材内容，为一线教师备课和教学提供有价值的 ... |
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《思想道德与法治》图说典型与教学建议 路丙辉高校思想政治教育
作者：路丙辉总主编陈勇主编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2022-09-01 本书立足于 《思想道德与法治》（2021版） 教材“图说”的 20个先进典型，通过书籍、报纸、广播、电视、网络等多种媒介，搜集这些典型人物的事迹，试图在教材的基础上全方位展示这些人物的主要生平、重要事迹、重大影响，力求呈现真实、立体、丰富、完整的人物形象，讲好先进典型故事。本书既可以为学生进一步了解 ... |
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国外中小学媒介素养教育比较研究
作者：耿益群 出版：中国传媒大学出版社 日期：2022-02-01 内容简介 智媒时代，媒介生态发生了根本性变化。在快速发展的新媒介技术驱动下，人类如何与各类新媒介共存共生，成为当今社会发展的重要议题。媒介素养教育帮助人们应对各种纷繁复杂的媒介环境，拨开信息迷雾，跳出“信息茧房”，把握未来发展。智能媒体环境对个体的媒介素养提出了更高要求，需要人们以新的视角、新的方 ... |
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