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中小学法治教育课程编委会
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电气类专业实践课程建设指南：基于工程教育认证的理念
作者：宋晓通 出版：机械工业出版社 日期：2023-06-01 本书第1章介绍了工程教育认证及其基本理念，论述了工科教育的国际多边互认原则、工程教育认证实践，并阐述了工程教育认证的基本理念和质量评价机制；第2章结合编者近年来在电气类专业实习实践课程建设中的成果，论述了评价—反馈—改进闭环机制、实习实践课程规划与建设和实习实践课程设计；第3 ~ 5章分别介绍了电气类专业生产实习、认识 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332 
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课程思政：基于公共管理类专业的实践 思想政治教育研究文库
作者：杜国明 出版：光明日报出版社 日期：2024-02-01 本书立足新时代“立德树人”的教育思想和根本目标，从思想政治教育的理论与实践入手，对课程思政的内涵特征、基本理论、实现途径做了适度归纳，并对课程设计的概念、特点、模式和内容做了详细阐述，力图厘清“思政课程”与“课程思政”间的内在关系，反映“课程思政”教育理念的实践过程和当代价值。在此基础上，从公共管理类专业发展的视角，明 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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着色生命 幸福成长：“七彩积极生命教育”微课程的构建与实施
作者：庄续玲 出版：暨南大学出版社 日期：2022-10-01 全书由十章组成，分为上下编，上编为理论、背景及实施方案介绍；下编为“七彩积极生命教育”精品微课示例。微课程以生为本，确立理念为“着色生命、幸福成长——七彩课程成就七彩幸福人生”，寓意：让七彩阳光播撒在每个学生身上，为其生命着色，为其幸福人生奠基。“七彩积极生命教育”微课程即是积极心理学和积极教育在生命教育中的具体应用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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澳门学校课程与教育变革：19世纪以来文化传承的视角
作者：郭晓明，王敏 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-05-01 本书从文化传承的角度，系统研究澳门19世纪以来学校课程的发展脉络及其与文化变迁的互动关系，第一次提出用“三轨并行”的框架梳理澳门早期复杂的课程传统，并系统描绘了20世纪和回归以来澳门学校课程发展的历史。对于澳门未来的课程改革，本书指出应建立新的课程领导体制和教科书制度，传统文化教育、中文教育、历史教育以及品德与公民教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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全人教育视域下的劳动教育课程改善研究—以吉林省东南部地区小学为例
作者：叶晓婷 出版：中国纺织出版社 日期：2024-05-01 《全人教育视域下的劳动教育课程改善研究—以吉林省东南部地区小学为例》以”全人教育”理论为基础，通过问卷调查和深入面谈分析吉林省东南部地区小学的劳动教育课程，了解教育课程存在的问题和原因，并提出改善方案。《全人教育视域下的劳动教育课程改善研究—以吉林省东南部地区小学为例》将有助于改善吉林省东南部地区小学的劳动教育课程，更 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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农村中学生物学课程资源开发与利用/中国生物学教育研究丛书
作者：王永胜 郑世忠 等编著，赵占良 主编 出版：广西教育出版社 日期：2021-12-01 《农村中学生物学课程资源开发与利用》指出了农村中学生物学课程资源短缺的现实问题，阐述了课程资源建设与中学生物学课程改革的关系，结合目前课程改革要求的新形势，将课程资源建设与劳动教育相结合，总结了农村中学生物学课程资源建设面临的挑战与机遇。书中具体介绍了农村中学生物学课程资源开发的方法及途径，以及课程资源建设与农村中学生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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醒目仔学习：醒目教育理论构建与区域课程实践探索
作者：裴光华 出版：广东教育出版社 日期：2022-11-01 《醒目仔学习——醒目教育理论构建与区域课程实践探索》是一部基于“醒目教育”理论与实践相结合的学术论著。作者裴光华老师立足于荔湾区所处的广府文化，基于荔湾区学前教育发展的现状，经过多年的研究提出了“醒目教育”理念。全书共七章，详尽介绍了“醒目教育”这一理念从诞生到逐渐完善的过程背景，阐述了“醒目教育”的理论内涵及其指导下 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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聚焦新课程新教材的探索与实践：北京市第十五中学“双新”项目研究成果集 新时代教育文库
作者：谭小青 出版：中国言实出版社 日期：2024-12-01 北京市第十五中学借助新课程新教材（“双新”）项目的开展和实施，持续探索“有品质、饱满的课堂”的实施路径和方法，有效提升学生核心素养，提高教育教学质量，使该校形成了可借鉴、可推广的经验和成果，在促进学校多样化特色发展等方面发挥了示范和引领作用。《聚焦新课程新教材的探索与实践——北京市第十五中学“双新”项目研究成果集》荟萃 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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基于解放旨趣的职前教师教育课程重构
作者：付光槐 出版：科学出版社 日期：2022-10-01 本书围绕“如何将师范生从确定性知识和普适性技能的束缚中解放出来”这一论题展开，来寻求职前教师教育课程的概念重构与文化重塑。本书提出将“解放旨趣”作为职前教师教育课程的根本价值选择，从目标、内容、实施与评价等方面尝试进行理论构建，以期为我国职前教师教育课程改革提供可以借鉴的理论视角和实践路径。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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幼儿园课程（第三版）（教师教育精品教材·学前教育专业系列）
作者：朱家雄 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《幼儿园课程（第三版）》为学前教育专业“幼儿园课程”学科对应教材，作者为华东师范大学朱家雄教授。本书将作者三十余年来从事幼儿园课程教育与研究的经验汇聚于其中，从宏观、中观、微观层面对各种人文、自然科学的理论与幼儿园课程之间的关联进行反省，特别从哲学、文化、逻辑、历史以及心理学的视角审视幼儿园课程的问题。同时努力接近幼儿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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互联网教育运营与管理：模式定位+课程制作+运营推广
作者：李守凯 著 出版：化学工业出版社 日期：2023-02-01 信息化技术已经渗透到社会各个方面，而互联网教育正在颠覆着传统教育，本书全面、系统地阐述了互联网教育（平台）的创建、运营和管理。全书共9章，主要介绍了互联网浪潮下教育行业的发展态势，以及互联网教育的定义、内容、构成、优劣势等；互联网教育的市场需求和分析，包括前景分析、用户画像分析和细分市场分析；互联网教育平台的模式定位， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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从“共享”到“共创”：区域教育高质量发展的课程建设之路（“学校现代化2035”丛书）
作者：黄忠敬，费蔚，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 杭州凯旋教育集团以学校发展的优质均衡为目标，以集团办学的课程建设为重点，以团队协作的共同创造为机制，经历了十年的集团化办学的探索实践，走出了一条由特色到共享、由共享到共创的区域教育高质量发展的课程建设之路。本书是杭州凯旋教育集团办学实践的具体呈现。 《从“共享”到“共创”——区域教育高质量发展的课程建设之路》内容分为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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自然教育课程的追寻与实践（下）（全彩印刷，虞永平、侯莉敏、邬志辉作序推荐）
作者：许芊芊 主编，胡曾莲 等 副主编 出版：福建教育出版社 日期：2023-01-01 本书为成都蒲江县南街幼儿园自然教育园本课程的探索成果。该园立足于乡村，充分挖掘丰富的自然资源和乡土文化，让大自然成为活教材，让一日活动成为课程，让幼儿在与大自然的亲密接触中主动探究、发现和表现，获得个体经验的成长与发展，展示了一所农村幼儿园探索高质量学前教育的发展风貌。全书共八章，完整呈现了该园开发的日常生活课程、探究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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自然教育课程的追寻与实践（上）（全彩印刷，虞永平、侯莉敏、邬志辉作序推荐）
作者：许芊芊 主编，胡曾莲 等 副主编 出版：福建教育出版社 日期：2023-01-01 本书为成都蒲江县南街幼儿园自然教育园本课程的探索成果。该园立足于乡村，充分挖掘丰富的自然资源和乡土文化，让大自然成为活教材，让一日活动成为课程，让幼儿在与大自然的亲密接触中主动探究、发现和表现，获得个体经验的成长与发展，展示了一所农村幼儿园探索高质量学前教育的发展风貌。全书共八章，完整呈现了该园开发的日常生活课程、探究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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积极关注的力量——基于社会情感能力发展的小学融合教育课程构建与实践
作者：蔡素文 出版：上海社会科学院出版社 日期：2022-12-01 《积极关注的力量：基于社会情感能力发展的小学融合教育课程构建与实施》分为 5章，详细介绍了基于社会情感能力发展的小学融合教育课程构建与实践项目过程，从现实意义、目标内容、过程方法、效果分析及反思期待，形成了一个闭环式的行动实践研究，以螺旋上升的反复实验，不断提升实效，让课程本身更加完善，更好地实现育人目标。 ... |
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新时代小学数学教育路径探索——中德课程与教学的比较及启示
作者：刘胜峰 出版：厦门大学出版社 日期：2022-03-01 本书研究德国数学课程改革的实践经验，比较中德两国小学数学教育的差异，从国际视野审视我国小学数学教育的优势和不足，全方位研究德国不同地区的数学课程改革经验，特别是实践层面上的经验，包括课程标准、教材等资源，以及对实际的课堂教学方面的深入观察，使其具前瞻性和价值性。通过比较，提出优化我国小学数学教育的建议：增加“培养工程思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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赋能高校图书馆第二课堂——课程思政等教育模式创新探究
作者：赵建庆、王巧玲、 彭霞、袁艺轩 著 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-10-01 本书以教yu部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合实际案例详细探讨了高校图书馆作为极其重要的“第二课堂”，如何更好地创新“课程思政”教育模式。在全面分析该指导纲要的基础上，提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导，从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS ... |
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“创教育”--浦东新区基于区域特色的学校综合课程创造力素养培育理论与实践
作者：李军 董赟 张晓峰 著 出版：学林出版社 日期：2023-10-01 本书是浦东新区推进“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”项目的理论成果，收录了浦东新区基础教育领域的最新理论探索和教学实践，内容涉及深化区域特色综合课程创造力的内涵界定与理论基础研究、“校长-教师-学生”三位一体的区域课程创造力提升实施架构与配套机制、融通中外教育资源建设区域特色综合课程与配套资源、基于已开发的 ... |
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依托儿童哲学绘本，开发生命化教育班会课程的实践研究
作者：金育宏 ，富士英 出版：上海社会科学院出版社 日期：2022-12-01 本书为三灶学校“基于绘本的儿童哲学教育课程在我校的开发与实施的研究”项目成果集。该项目的研究目标旨在提升学生的思维品质和思维能力；建构儿童绘本阅读课程，探索课程实施的有效途径和儿童绘本阅读教学活动的组织形式，并形成一系列绘本阅读教学案例；以儿童绘本阅读教学活动为载体，探索青年班主任培养的方法与路径。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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培智学校语文课程与教学（第二版）（教师教育精品教材·特殊教育专业系列）
作者：马红英 徐银秀 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-03-01 《培智学校语文课程与教学》是以培智学校语文课程、教学与教材为研究对象的。 教材共计11章，第一章和第二章概括介绍了培智学校语文课程的性质、地位、目标与内容，分析了用于轻度和中度智力障碍学生语文教育的两套教材；第三章和第四章重点讲述了培智学校学生学习语文的身心特点，以及针对其特点实施语文教学应遵循的基本原则和常用教学方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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