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孙斌,钱巧 凡鸿,管学理 主编
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汉代壁画的艺术考古研究
作者:练春海 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《汉代壁画的艺术考古研究》是对汉代壁画现有研究的全面梳理与系统总结,主要包括地上壁画文献的梳理、地下壁画的类型学研究以及壁画题材的类别、壁画的制作与工艺、壁画的功能等内容,并着重从如下几个方面展开对汉代壁画深入、系统的艺术考古学研究:从学理上界定汉代壁画概念,科学地划分汉代壁画的类型,有效地解读汉代壁画的题材与类别,以 ... |
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理 论 的 四 季——《深圳特区报》学术随笔
作者:秦德君 出版:天津人民出版社 日期:2022-01-01 《理论的四季》是作者自2007年以来的发表在《深圳特区报》上发表的部分理论文章的学术随笔文集。全书共收录100多篇文章,涉及公共治理、社会体制、制度创设、制度能力、文明秩序、文明范型与城邦、文化生活乃至典章制度、文史考评、学术访察、事理思辨、文化与伦理等,文字深入浅出,内容采拾博洽,既切当下,又汲历史、文化之根脉、亦得 ... |
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约翰·伍兹谬误思想研究
作者:史天彪著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-01-01 本书以加拿大学者约翰·伍兹的谬误思想为主题,对其研究包含两条既相对独立又彼此交叉的主线。其一是“史论”层面:对伍兹40余年的谬误治学史进行系统梳理,完整呈现前期思想之“形式方法”与近期思想之“自然化逻辑”的理论内容和学理关联,并深入揭示二者之前后过渡的历史之谜;其二是“理论”层面:对伍兹构建的自然化逻辑进行进一步的理论 ... |
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学生核心素养培养及监测研究——以基础教育为视角
作者:唐智松,宋乃庆,徐竹君,唐一山 出版:吉林大学出版社 日期:2022-03-01 本书分3篇、14个专 题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先,在”上篇”中,对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其欺,在”中篇”中,对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。后,在\下篇”中,基于 ... |
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华侨高等教育研究2021.第2辑
作者:陈颖 主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2022-04-01 本书以学校教育改革和学科建设工作为导向,以本科教学和研究生教学为主要研究对象,以华文教育为特色,围绕教育教学工作中的热点难点问题,结合思政教育和高校管理工作,坚持理论联系实际,展示教育、教学研究成果,力求为教育改革和发展服务。积极宣传教育科学理论,倡导理论创新和教育创新。凸显华侨大学办学特色,围绕文理渗透、理工结合、工 ... |
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新时代广东创新实践系列丛书:新时代广东创新实践案例(第二辑)
作者:中共广东省委党校[广东行政学院] 出版:广东人民出版社 日期:2022-04-01 为贯彻落实省委“1 1 9”工作部署,广东省委党校与省直有关部门联合编写《新时代广东创新实践案例》丛书,该书是丛书的第二辑。书中精选了十多个优秀案例,包括各地市、各机关或企业的优秀实践成果和经验总结,选取的创新案例聚焦基层一线,既突出典型性又突出现实性,强调学理支撑和借鉴运用,同时结合政策和理论成果,加以精辟独到的深入 ... |
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构建新发展格局理论大纲
作者:高培勇 黄群慧 等 著 出版:人民出版社 日期:2022-05-01 本书“围绕构建一个什么样的新发展格局、怎样构建新发展格局”这样一个主线,为新发展格局的做学理和方法论上的深度阐释。一是统筹发展和安全是新发展格局的核心要义出发。构建新发展格局集中凸显的是“安全”二字,它的实质是统筹发展和安全。二是,从历史、现实和理论逻辑深度阐述新发展格局。习近平总书记强调,进入新发展阶段、贯彻新发展理 ... |
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坚持和完善农村基本经营制度研究
作者:蒋永穆等 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 本书结合新时代的社会主要矛盾,以及新时代党和国家的重大历史使命,从理论和实践上系统解决以下核心问题:从学理上阐释“坚持”与“完善”两者之间的内在逻辑统一关系,构建起一个坚持和完善我国农村基本经营制度的总体框架,包括目标、基本原则、基本思路和评价指标体系等构成要素。在此基础上,从历史经验、现实依据、国际镜鉴三个维度分别论 ... |
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温病条辨
作者:杨建宇 岳冬辉 赵元辰 出版:中原农民出版社 日期:2022-05-01 本书采用竖排繁体的形式呈现给读者中医文化之经典。本书是清·吴瑭(鞠通)所著,为明清医学中温热学派的名著之一。全书共6卷。卷首引证《黄帝内经》之经文,冠以原病篇。前3卷据金·刘河间“三焦分治”的方法,系统地把温病分上、中、下三焦3篇,详细论述了温病的病源和证治。卷4为杂说,讨论有关温病的学理,卷5为“解产难”,卷6为“解 ... |
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私法研究(第26卷)
作者:麻昌华 主编 出版:法律出版社 日期:2021-09-01 本书是以研究民商事基础理论为主,辅以研究数据、人工智能等新兴主题的连续性出版物,入选中文社会科学引文索引CSSCI来源集刊。第26卷共收录文章17篇,其中,既有宏观上对古典法学的思想溯源,通过梳理盖尤斯主义的脉络发展,探讨当下的法哲学发展方向,也有从个人角度出发,探讨古罗马法对个人人身权益的保障举措,并结合现代民法关于 ... |
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牛津法律、规制和技术手册
作者:[英]罗杰·布朗斯沃德,埃洛伊斯·斯科特福德,凯伦·杨 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-12-01 本书涵盖了法律、规制和技术领域的重要议题:考察了技术规则的核心价值观;观察了技术发展对现有法律理论和法律制度所带来的挑战;探讨了技术发展对监管框架所产生的影响;就医学卫生、人口家庭、商业贸易、公共安全、通信文化、环境能源等关键领域的技术、法律、规制三者的演变进行分享阐述。本书对于新技术条件下法律和规制的变化保持着密切且 ... |
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大学与中小学合作研究
作者:魏宏聚 出版:河南大学出版社 日期:2022-01-01 大学与中小学合作是学科发展的需要,也是教育理论与教育实践相结合的需要。作者自2009年开始大学与中小学合作研究,经过十余年的探索,积累了较为丰富的合作经验,同时也从学理上梳理大学与中小学的合作机制。该书稿主要分为五章,从合作的理论与实践探索两大部分展开研究。第一章主要介绍大学与中小学合作的历史;第二章讲述大学与中小学合 ... |
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主体间的双向国际交往实践:基于哈贝马斯交往行为理论的一种阐释
作者:郭杰妮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-05-01 本书以哈贝马斯交往行为理论为视阈。探讨公共外交的本质属性和一般原则,在此基础上,对公共外交的国际实践进行了学理分析和梳理。本书认为。主体间性特征是公共外交的本质属性。公共外交的“交往”本质和所体现出的交往行为特性。意味着它必须是遵循交往理性和主体间性的实践行为。公共外交以公众舆论为基础,以“公共舆论场”为交往媒介。表现 ... |
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改什么?如何教?怎样考?-义务教育英语课程标准(2022年版)解析
作者:程晓堂 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-06-01 本书的编写目的定位于“改什么?如何改?怎样考?”,从改什么、如何教和怎样考三个角度对《义务教育英语课程标准(2022版)》的理念和要求进行深入解析。全书分为九章,内容涉及英语课程理念的改革、英语课程内容的改革、英语教学方法的改革、语言能力的培养、文化意识的培养、思维品质的培养、学习能力的培养、练习与检测的实施以及核心素 ... |
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艺术概论(第3版)
作者:王玉苓 出版:人民邮电出版社 日期:2022-06-01 本书共分为八章,包括绪论、本质论、历史论、门类论、主体论、创作论、作品论和接受论。 本书注重艺术观点的学术性和理论的科学性、体系的系统性和知识的丰富性、设计的独特性和结构的条理性、门类的多样性和例证的精彩性、学理的严谨性和语言的生动性。 本书配有课程简介、教学大纲、电子教案、电子课件、课程思政指引、文本及视频案例、 ... |
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江汉平原皮影戏传承
作者:严祖斌 编著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-06-01 本书是一本以江汉平原皮影戏为研究对象的专著。作者身为非物质文化遗产传承人,具有丰富的第一手资料。全书不仅学理性地综述了江汉平原皮影戏的沿革、发展、唱腔、词例等,还包含了作者创作的皮影戏剧本多部。全书共分四章,加附录。全书既从学理层面对江汉平原的皮影戏的概要、介绍、历史发展、唱腔套路做出了阐述,又附加上作者多年来撰写的多 ... |
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中立帮助行为的刑事责任模式建构
作者:王霖著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-07-01 当今行业分工日趋精细的社会实态使得具有日常性、程式性特质的中立帮助行为面临潜在的刑事归责风险,为其构建妥适的刑事责任判定模式有益于法益保护与自由保障的价值平衡。以破解学理困惑与服务司法实践为问题面向,本书在纵向维度上对中立帮助行为进行内涵界定与共犯理论的基础性研讨;在横向维度上跳脱学界通行的行业领域归责路径,通过形式化 ... |
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音乐学新论
作者:杨燕迪 出版:高等教育出版社 日期:2011-05-01 音乐学概论是音乐专业学生必修的基础课程。本书撰稿人均为当前活跃在国内音乐学领域深受认可的的权威学者, 他们明确从我国音乐学的实际情况出发,积极吸收国内外最新的研究思想和学科理念,努力结合当前社会生活的需要和音乐学的理论指导,对我国的音乐学总况和各子学科的发展情况进行了认真梳理和全面总结,并提出了一系列具有前瞻性的思考意 ... |
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文化的文明作用举要
作者:陈锋 出版:国家图书馆出版社 日期:2021-07-01 作者坚持马克思主义指导,对文化研究中的基本概念、总体思路、主要学派、大致景观做了简要梳理, 对文化资本理论进行阐释,树立文化资本的范式,明确文化资源转化为文化资本的学理路径,鲜明彰显文化内在包含生产性、可增益性、 可获益性,旨在揭示文化的文明作用,并通过现代化、摆脱贫困、发展文化经济三个突出现实问题进行演绎证明。体例清 ... |
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指向核心素养的形成性评价
作者:邵朝友 张斌 出版:山东科学技术出版社 日期:2022-01-01 随着《中国学生发展核心素养》的发布,《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的出台,核心素养已成为我国教育的关键词,核心素养评价也成为教育领域关注的重点。为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,山东科学技术出版社与山东省教育科学研究院精心策划推出《指向核心素养的形成性评价》一书。 全书试图回答一个核心问题 ... |
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