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温儒敏, 巢宗祺, 义务教育语文课程标准修订组
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初中两版课程标准教学要求比较 化学
作者：邱惠芬 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173 
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初中两版课程标准教学要求比较 英语
作者：张泰刚 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 ... |
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初中两版课程标准教学要求比较 生物学
作者：兰岚 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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初中两版课程标准教学要求比较 数学
作者：方勇 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 ... |
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初中两版课程标准教学要求比较 历史
作者：楼卫琴 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 ... |
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少年宫艺术表演科目课程标准
作者：钟向明 出版：厦门大学出版社 日期：2024-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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燕园困学记
作者：温儒敏 出版：新星出版社 日期：2017-05-01 本书是原北京大学中文系主任、著名学者温儒敏教授的随笔集，回忆性质的集子包括写人、记事和聊书三辑，有对数十年来北大人事变迁的叙写，对学界名流轶事传奇的记录，还有文学名著书里书外的趣闻考索。文字简朴质直，刻写生动传神，别有一种冲淡隽永的韵味。 ... |
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北京大学中文系百年图史：1910-2010
作者：温儒敏 出版：北京大学出版社 日期：2010-10-01 《北京大学中文系百年图史:1910-2010》内容简介：作为学术重镇的北大中文系，有她独特的“系格”，有许多令人神往的故事与传奇。她的100年，浓缩了中国学界的一个世纪。要了解晚近学术史、文化史或教育史，绕不开北大中文系。这部“图史”围绕教学与科研这条线，理清学术倾向、教研模式的变迁，从一侧面勾勒出人文学科的百年流脉。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 475
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北大阅读课 二年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 本书是一套供北大培文学校使用的必修课程。从2016年秋季始，已在部分北大培文学校开始使用。由《北大阅读课》和相对应的《北大阅读课?领读者手册》两部分组成。本书编排结构合理，选文精细，是目前学生阅读类读物中上佳之选。本书选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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北大阅读课 五年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 本书是一套供北大培文学校使用的必修课程。从2016年秋季始，已在部分北大培文学校开始使用。由《北大阅读课》和相对应的《北大阅读课?领读者手册》两部分组成。本书编排结构合理，选文精细，是目前学生阅读类读物中上佳之选。本书选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例 ... |
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北大阅读课 四年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 本书是一套供北大培文学校使用的必修课程。从2016年秋季始，已在部分北大培文学校开始使用。由《北大阅读课》和相对应的《北大阅读课?领读者手册》两部分组成。本书编排结构合理，选文精细，是目前学生阅读类读物中上佳之选。本书选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例 ... |
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北大阅读课 一年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 本书是一套供北大培文学校使用的必修课程。从2016年秋季始，已在部分北大培文学校开始使用。由《北大阅读课》和相对应的《北大阅读课?领读者手册》两部分组成。本书编排结构合理，选文精细，是目前学生阅读类读物中上佳之选。本书选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例 ... |
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北大阅读课 三年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 本书是一套供北大培文学校使用的必修课程。从2016年秋季始，已在部分北大培文学校开始使用。由《北大阅读课》和相对应的《北大阅读课?领读者手册》两部分组成。本书编排结构合理，选文精细，是目前学生阅读类读物中上佳之选。本书选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例 ... |
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北大阅读课?领读者手册 四年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 《北大阅读课?领读者手册》是《北大阅读课》的配套读物，读者对象为教师和家长，除了详细解读《北大阅读课》中选文的内容，介绍选文的背景和作者情况之外，还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本。便于学生在阅读《北大阅读课》时能够学习比较阅读，并扩展相关知识面，也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流。 ... |
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北大阅读课?领读者手册 三年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 《北大阅读课?领读者手册》是《北大阅读课》的配套读物，读者对象为教师和家长，除了详细解读《北大阅读课》中选文的内容，介绍选文的背景和作者情况之外，还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本。便于学生在阅读《北大阅读课》时能够学习比较阅读，并扩展相关知识面，也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 246
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北大阅读课?领读者手册 五年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 《北大阅读课?领读者手册》是《北大阅读课》的配套读物，读者对象为教师和家长，除了详细解读《北大阅读课》中选文的内容，介绍选文的背景和作者情况之外，还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本。便于学生在阅读《北大阅读课》时能够学习比较阅读，并扩展相关知识面，也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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北大阅读课?领读者手册 二年级 上册
作者：温儒敏 出版：现代教育出版社 日期：2019-01-01 《北大阅读课?领读者手册》是《北大阅读课》的配套读物，读者对象为教师和家长，除了详细解读《北大阅读课》中选文的内容，介绍选文的背景和作者情况之外，还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本。便于学生在阅读《北大阅读课》时能够学习比较阅读，并扩展相关知识面，也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 227
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北大文学课堂
作者：温儒敏，姜涛 出版：北京大学出版社 日期：2020-11-01 本书脱胎自北大中文系招牌课――中国现代文学名著研究的讲稿。在这门课的讲台上，既有教龄数十载、造诣深厚的名家，也有初出茅庐、思想新锐的年轻学人；每人虽然只讲一次，但可以根据各自的专长，选择*拿手的题目，展示自己研究的精华。学生们也可在一门课上大开眼界，领略不同的授课风格、治学理路，与中文系几代名家近距离接触，感受他们的风 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 528
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义务教育课程标准实验教科书 语文二年级下
作者： 出版： 日期： 1.数字课堂 互动式电子课本，立体化演绎教材内容，培养学生的识字能力、写作能力、口语交际能力。 2.同步练习 大量的同步交互练习，增强了学生的参与性，帮助学生巩固所学知识和培养运用知识的能力。 3.快乐阅读 引导学生通过课外阅读，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，培养广泛的阅读兴趣，爱上阅读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 774
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义务教育课程标准实验教科书 语文二年级上
作者： 出版： 日期： 1.数字课堂 互动式电子课本，立体化演绎教材内容，培养学生的识字能力、写作能力、口语交际能力。 2.同步练习 大量的同步交互练习，增强了学生的参与性，帮助学生巩固所学知识和培养运用知识的能力。 3.快乐阅读 引导学生通过课外阅读，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，培养广泛的阅读兴趣，爱上阅读 ... |
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