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自主生长式教师专业发展研究
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项目式学习指导手册:每个教师都能做PBL(中学版)
作者:美国巴克教育研究院项目式学习计划 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-12-01 用引人入胜的项目,引领学生直面现实世界的问题,走向深度学习!深耕项目式学习(PBL)领域30余年的美国教育机构“巴克教育研究院”精华总结,全面升级“工具箱系列”书籍。刘坚(北京师范大学中国教育创新研究 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 407 ![]() |
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项目式学习指导手册:每个教师都能做PBL(小学版)
作者:美国巴克教育研究院项目式学习计划 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-12-01 项目式学习(PBL)作为一种重要的教学策略,正在国内获得越来越多的关注,新课标的提出,更令学校纷纷将眼光投向PBL。深耕项目式学习(PBL)领域30余年的美国教育机构“巴克教育研究院”精华总结,全面升 ... |
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新业态下商业健康保险的新兴模式研究
作者:中国发展研究基金会 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 本书由中国发展研究基金会组织撰写,分为总报告和专题报告共五个部分。总报告围绕商业健康保险新兴模式的需求研究展开研究讨论了中国商业健康保险发展现状、存在的不足,以及商业健康保险新兴模式的定位与发展方向、落实路径等内容。专题 报告一研究了商业健康保险新兴模式的供给,包括商业健康险新兴模式的基本定义、我国 ... |
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码书制造——教师专业发展新路径
作者:武丽志、李玉平、雷斌 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 作者团队同时也分别在全国不同地区做码书开发及教师专业发展相关的培训、报告。该书也将为所有对开发“码书”感兴趣,以及有教师专业发展诉求的中小学(含幼儿园)教师提供了一条自学路径。读者对象包括中小学(含幼 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究
作者:王添淼 著 出版:北京大学出版社 日期:2022-11-01 教师是国际中文教育的实践者和推动者,教师专业发展是影响教育教学质量的根本因素,也是国际中文教育理论和实践中的重大课题。本书在分析和借鉴美欧二语教育发展模式的基础上,从应然角度,建构了以反思模式为主的国 ... |
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“图像场域”视角下的当代女娲图像研究——以河北邯郸地区为考察中心(民间文化新探书系)
作者:北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心 出版:商务印书馆 日期:2024-03-01 古往今来,人们绘制各种女娲图像来表达各自不同的用意,为我们留下了一幅幅精妙绝伦的女娲画卷,促进了女娲神话的传承与发展。时至今日,女娲图像依旧被生产、被欣赏,甚至被敬拜。当代人围绕女娲图像所进行的活动联结着过去又牵引着未来,值得我们去静静观察,细细体会。本书以“图像场域”的视角分析了当代社会中女娲图像 ... |
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教师专业发展机制研究:基于场域理论视角的分析
作者:赵冬梅 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-06-01 本书以教师专业发展的有效机制为核心关注,从社会学场域理论的视角出发,以场域、资本和惯习等核心概念关系作为分析框架,运用文献法、调查法以及案例分析法等从理论构建、问题表征、形成机制(原因)以及困境与僭越四个部分展开论述,呈现教师在专业发展中与各级政府组织、大学与科研机构人员、学校管理人员及与教师间等复 ... |
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高质量教育发展背景下的教师教育者专业成长研究
作者:郑爽 出版:河北大学出版社 日期:2022-12-01 教育是国之大计,党之大计。教师是教育发展的第一资源。如今,我们已迈入中国特色社会主义新时代,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在奋力走好新时代的长征路,实现中华民族伟大复兴的征程上,需要有高质量教育的发展。高质量教育发展秉承新发展理念,坚持立德树人,担负着培育德智体美劳全面发展的时代新人使命,高 ... |
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全球中文发展研究 第一辑
作者:《全球中文发展研究》编委会 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 本刊聚焦全球中文发展研究,涵盖广泛的研究领域,具有重要的学术价值和实践意义。 关注全球中文使用,推动全球中文发展。 随着全球化的进程不断加速,全球中文的发展和研究也成为越来越多人的关注焦点。本刊聚 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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职业教育发展之路
作者:中国发展研究基金会 出版:中国发展出版社 日期:2021-04-01 中国发展研究基金会与国内教育学、经济学等领域的专家学者共同探讨和研究促进中国职业教育发展之路的重要参考资料。 ... |
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儿童生长与发展
作者:侯晓静 出版:人民卫生出版社 日期:2023-07-01 卫生教育专业改革试验创新教材(上海杉达学院) ... |
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教师专业学术蓄养研究
作者:李继峰 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书从学术蓄养的角度,结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题,探究中小学教师的专业成长路径,主要内容包括:教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。 ... |
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陕西蓝田县域经济高质量发展研究
作者:陕西蓝田县域经济高质量发展路径研究[2019XY009]课题 出版:中国经济出版社 日期:2023-04-01 县域经济是我国区域经济发展的重要内容。陕西蓝田县地处秦岭北麓,是西安大都市周边的一个传统农业县,境内旅游文化资源十分丰富。为更好地融入西安都市圈,促进县域经济的高质量发展,蓝田县主动对接西安国家中心城市和国际文化旅游中心建设机遇,通过发展全域旅游提高县域经济质量。本书主要分析了蓝田县产业发展现状、存 ... |
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油气储运学科发展报告蓝皮书. 2018-2022
作者:中国石 油学会石油储运专业委员会,国家管网集团科学技术研究 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书的“前沿与战略思考”部分以综述文体成文,聚焦重大战略与前沿技术,论述在国家能源发展战略框架下油气储运行业发展战略及重点专业方向的国内外现状、未来需求与发展趋势,以期为行业科技研究及创新发展提供引领 ... |
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面向未来的中国韧性城市建设
作者:中国发展研究基金会 出版:中国发展出版社 日期:2024-05-01 构建韧性城市是中国城市建设的重要政策内容。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出,建设宜居、创新、 智慧、绿色、人文、韧性城市。党的二十大报告强调,要打造宜 ... |
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者:牛琴、周笛 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-07-01 随着“教师专业发展”的不断推进,教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中,教师从事教育科研是非常必要的。教育科研,一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始,从写教学设计、教学反思、教育随笔入手,再到撰写教育教学论文,最后走向教师教育科研高级阶段,即课题研究。《中小学 ... |
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“全国教书育人楷模”教师生命历程研究
作者:教师群像研究课题组 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 本书以2010年至2022年在高校、职教、中小学、幼教、特教等各级各类学校涌现的“全国教书育人楷模”为研究对象,运用生命历程理论,从社会学、历史学等学科视角,通过对“楷模教师”群体的事例进行梳理、提炼和反思,对其生活轨迹进行了深入描述和理论阐释,比较全面、客观地总结了不同“楷模教师”群体的成长轨迹、 ... |
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教学主张:教师专业发展的新向度
作者:宋君等 出版:大象出版社 日期:2023-10-01 本书基于“实践 理论 案例”的方式,呈现各位教师对自己教学主张的解读与实践映照。细读每一位老师的文字,你会被他们的真诚打动。他们的教学主张,是植根于课堂,原发于学生成长深处的思索,是一股股推动小学数学 ... |
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大学课程教学中的个性化教育
作者:文华学院教师教学发展中心 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-11-01 开展个性化教育以来,文华学院教师发挥主观能动性,进行了多方面的探索,取得了可喜的成果。《大学课程教学中的个性化教育》 分为总论与个论两大部分,总论部分探讨个性化教育课程改革理念、方法、模式及组织支持; ... |
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管涌发展与悬挂式防渗墙作用机制研究
作者:王大宇 著 出版:水利水电出版社 日期:2023-11-01 管涌是威胁土石坝与堤防安全的重要隐患,它的发生难以预测、过程无法观测,为科学认识其物理现象和机制造成了较大困难。本书基于无黏性土管涌侵蚀的细观力学机制开展研究,建立了考虑颗粒侵蚀和管涌通道尖端破坏机制的管涌侵蚀动态发展数学模型,并应用该模型研究了悬挂式防渗墙作用机制;通过分析我国典型堤防案例,论证了 ... |
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