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国际中文教育教学资源发展报告(2021)
作者:吴应辉 出版:北京语言大学出版社 日期:2021-12-01 《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》是国际中文教育领域部全球中文教学资源发展报告,也是迄今为止调研范围广、涉及国家多、时间跨度长的国际中文教育教学资源报告。报告秉持“标准引领、教材本位、数字融合、国别透视、专题前沿”的理念,以事实为依据,以数据为支撑,全方位展现新中国国际中文教育70余年的发 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·3·学校生活·探秘百宝箱
作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 本书是Cool Panda 少儿汉语教学资源的产品之一,其定位是学生读物。Cool Panda 少儿汉语教学资源参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K5)》《全美中小学中文学习目标》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容,将丰富有 ... |
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故乡的歌——泸州市民间音乐文化教学资源集萃
作者:祝云 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-07-01 《故乡的歌:泸州市民间音乐文化教学资源集萃》是泸州市教育科学研究所有关研究人员于2014年启动的地区民间音乐文化传承教育的研究工作的相关研究成果。《故乡的歌:泸州市民间音乐文化教学资源集萃》按照泸州辖区内七个区县的分布划分七个板块,每一板块编为一编,每编包括两部分:*部分为原汁民歌,主要是各区县中小 ... |
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研学旅行课程设计(配教学资源包)
作者:李岑虎 出版:旅游教育出版社 日期:2020-09-01 本书在编写框架上以课程设计为主线,以中小学教育 教学理论为基础,以旅游资源为载体,遵循教育教学规律 ,围绕课程设计能力的培养,突出实用性和基础性,从研 学旅行主题的确立、目标的设定、内容的选取、教学模式 的采用、研学资源的开发,以及主题课程和专题课程的设 计等方面,提高研学旅行指导师的课程设计技能。 ... |
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思政课教学的中华优秀传统文化资源及应用
作者:唐明燕 出版:复旦大学出版社 日期:2022-02-01 中华优秀传统文化是思政课建设的深厚力量。本书以习近平总书记近年来在思想政治教育与文化领域的重要讲话为指导原则,着眼于实际教学需要,多角度、多层次、分门别类地发掘整理中华优秀传统文化所蕴含的可为教学服务的思想资源,并探索其在课堂教学中的具体应用路径,以期为思政课教师应用中华优秀传统文化开展教学提供便利 ... |
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教材解读 地理 必修1
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2012-07-01 《教材解读:地理(必修1)》综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读,并形成以下主要特色: 1.高屋建瓴。以“新、透、细、精”为编写原则,高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读,系统总结教与学的规律方法,全方位拓展知识空间,融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体,形成了基础与能力并重,综合与 ... |
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教材解读 历史 必修3
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2013-05-01 1.高屋建瓴。以“新、透、细、精。为编写原则,高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读,系统总结教与学的规律方法,全方位拓展知识空间,融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体,形成了基础与能力并重,综合与创新结合的科学体系. 2.点面结合。本书科学阐释了课节内容在整个单元或整套教材中的地位及 ... |
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教材解读 生物 必修2 遗传与进化
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2012-07-01 本书精选符合学生发展需求和认知水平的基础知识,以不同形式介绍生物科学的新进展,图文并茂,给学生以适当的提示,可读性强,从生活经验入手,创设问题情境,驱动知识的建构,探究活动丰富多样,全面提高学生科学探究等能力。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 264 ![]() |
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教材解读 化学 必修1
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2013-05-01 《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源?教材解读:化学1必修》具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点,是学生的自学教程,也是应对高考的工具书。它实实在在讲知识,讲方法,讲规律,具有讲得全、讲 ... |
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教材解读 英语 选修6
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2013-05-01 《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源?教材解读:英语6选修》自出版以来,就深受广大师生的好评,一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下,对图书品质进行了精心的打造和全面的提升,使其真正达到更新 ... |
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教材解读 数学(A版) 选修21
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2012-09-01 1、高屋建瓴。2、点面结合。3、活学活用。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”本丛书化面为点,点面结合,通过精准的解读、巧妙的点拨,致力于打造知识梳理、方法指导、针对练习“三位一体”的多功效参考书。希望她能成为老师备课、讲课、教研、教改的好助手,成为学生自主学习、有效复习的好老师,成为家 ... |
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教材解读 数学 (A版) 选修11
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2013-05-01 本系列丛书综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读,并形成以下主要特色: 1.高屋建瓴。以“新、透、细、精”为编写原则,高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读,系统总结教与学的规律方法,全方位拓展知识空间,融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体,形成了基础与能力并重,综合与创新结合的科学体系 ... |
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教材解读 数学(A版) 必修5
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2012-07-01 《教材解读》系列丛书综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读,并形成以下主要特色:1、高屋建瓴。2、点面结合。3、活学活用。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”本丛书化面为点,点面结合,通过精准的解读、巧妙的点拨,致力于打造知识梳理、方法指导、针对练习“三位一体”的多功效参考书。希望她 ... |
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教材解读 数学 (A版) 必修4
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2013-05-01 《教材解读》系列丛书综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读,并形成以下主要特色:1、高屋建瓴。2、点面结合。3、活学活用。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”本丛书化面为点,点面结合,通过精准的解读、巧妙的点拨,致力于打造知识梳理、方法指导、针对练习“三位一体”的多功效参考书。希望她 ... |
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教材解读 数学(A版) 必修1
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2013-05-01 本书主要内容包括集合与函数概念、集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算、函数及其表示、函数的概念、函数的表示法、函数的基本性质、单调性与最大(小)值、基本初等函数、指数与指数幂的运算等。 ... |
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教材解读 地理 必修3
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2012-07-01 《教材解读:地理(必修3)》综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读,并形成以下主要特色: 1.高屋建瓴。以“新、透、细、精”为编写原则,高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读,系统总结教与学的规律方法,全方位拓展知识空间,融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体,形成了基础与能力并重,综合与 ... |
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教材解读数学(A版) 选修1-1
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 编 出版:人民教育出版社 日期:2014-05-01 本书充分落实了教材对每一个知识点的讲解、训练和综合,对重点和难点分析透彻,阐述精准到位;渗透了活学活用的思想,与现实生活结合紧密。 所选例题非常典型,剖析准确易懂,对解题方法和技巧进行了有效的指 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 158 ![]() |
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教材解读物理 必修1
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 编 出版:人民教育出版社 日期:2014-05-01 本书充分落实了教材对每一个知识点的讲解、训练和综合,对重点和难点分析透彻,阐述精准到位;渗透了活学活用的思想,与现实生活结合紧密。 所选例题非常典型,剖析准确易懂,对解题方法和技巧进行了有效的指 ... |
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小学英语教材 四年级上册 PEP版 课本( 三年级起点) 人教PEP版 教材义务教育课科书
作者:人民教育出版社 课程教材研究所, 英语课程教材研究开发中心 出版: 日期:2016-01-01 书名: 小学英语教材 四年级上册 PEP版 课本 三年级起点 人教PEP版 教材义务教育课科书 出版社名称: 人民教育出版社出版时间: 2013年6月第1版.2016年6月第5次印刷作者: 无开本: 16书名: 四年级上册英语ISBN编号: 9787107263545 定价:5.25元 ... |
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小学英语教材 六年级上册 PEP版 课本 (三年级起点) 人教PEP版 教材义务教育课科书
作者:人民教育出版社 课程教材研究所, 英语课程教材研究开发中心 出版: 日期:2016-01-01 书名: 小学英语教材 六年级上册 PEP版 课本 三年级起点 人教PEP版 教材义务教育课科书 出版社名称: 人民教育出版社出版时间: 2014年3月第1版.2015年6月第3次印刷 定价:5.50元开本: 16书名: 四年级上册英语ISBN编号: 9787107279933 ... |
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