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暑假基本功提升一本通：1升2
作者：木叉教育研究中心 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 《暑假基本功提升一本通》系列是一套用于辅助小学生利用暑假时间提升学科基本功能力，并满足部分预习需求的学习用书。《暑假基本功提升一本通 1升2》包含一年级语文、数学双学科知识点，采用周计划的形式，将知识点分配到每日学习计划中，每日设置20分钟左右的学科基本功练习内容，有效提升学生的学科基本功。另外，本书还设置了2周的预习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188 
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暑假基本功提升一本通：5升6
作者：木叉教育研究中心 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 《暑假基本功提升一本通》系列是一套用于辅助小学生利用暑假时间提升学科基本功能力，并满足部分预习需求的学习用书。《暑假基本功提升一本通 5升6》包含五年级语、数、英三大学科知识点，采用周计划的形式，将知识点分配到每日学习计划中，每日设置30分钟左右的学科基本功练习内容，有效提升学生的学科基本功。另外，本书还设置了2周的预 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188
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暑假基本功提升一本通：2升3
作者：木叉教育研究中心 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 《暑假基本功提升一本通》系列是一套用于辅助小学生利用暑假时间提升学科基本功能力，并满足部分预习需求的学习用书。《暑假基本功提升一本通 2升3》包含二年级语文、数学双学科知识点，采用周计划的形式，将知识点分配到每日学习计划中，每日设置20分钟左右的学科基本功练习内容，有效提升学生的学科基本功。另外，本书还设置了2周的预习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188
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暑假基本功提升一本通：3升4
作者：木叉教育研究中心 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 《暑假基本功提升一本通》系列是一套用于辅助小学生利用暑假时间提升学科基本功能力，并满足部分预习需求的学习用书。《暑假基本功提升一本通 3升4》包含三年级语文、数学、英语三大学科知识点，采用周计划的形式，将知识点分配到每日学习计划中，每日设置30分钟左右的学科基本功练习内容，有效提升学生的学科基本功。另外，本书还设置了2 ... |
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庄子诵读本（插图版）
作者：中华书局经典教育研究中心 出版：中华书局 日期：2020-02-01 本书专门为4到12岁的儿童编写。本版《庄子诵读本》，具有以下几个特点： 一、内容丰富，版本OO 《庄子诵读本》(插图版)以陈鼓应《庄子今注今译》(中华书局，2016年)为版本依据，内容有删减。 二、注音版无障碍阅读。本版采用大字注音排版，方便孩子诵读。 三、严谨准确的疑难注解，让孩子无障碍理解全文。对于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 122
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三年级上册：小学数学核心素养数感计算双训练
作者：木叉教育研究中心 出版：四川辞书出版社 日期：2022-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 335
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二年级上册：小学数学核心素养数感计算双训练
作者：木叉教育研究中心 出版：四川辞书出版社 日期：2022-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 335
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幼儿园经典游戏
作者：中国教育科学研究院早期教育研究中心 组织 出版：教育科学出版社 日期：2015-04-01 内容包括体育游戏、语言节奏游戏、音乐节奏游戏、民间游戏。它们都是幼教实践工作者在理论实践指导下，对幼儿园游戏进行实践探索的智慧结晶，每个游戏都来自实践，并在实践中不断完善。 附带的光盘提供了部分游戏活动的玩法和教师组织、指导幼儿游戏的视频资料。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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HTML与CSS网页设计教学做一体化教程
作者：陈恒，刘鑫，陶永鹏 著 出版：清华大学出版社 日期：2013-04-01 HTML与CSS网页设计是动漫设计与制作、视觉效果设计、多媒体技术、计算机网络技术等专业的必修课程，也是许多计算机爱好者所希望掌握的技能。 《HTML与CSS网页设计教学做一体化教程》采用教、学、做一体化模式，以核心知识、能力目标、任务驱动和实践环节为单元组织《HTML与CSS网页设计教学做一体化教程》的体系结构。精 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 391
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Adobe Dreamweaver CC网页设计案例教学经典教程
作者：史创明，董博雯，欧阳婷 出版：清华大学出版社 日期：2021-04-01 本书设计理念先进，配套资源丰富，提供教学视频、范例与模拟案例源文件、素材、练习题及答案、PPT、教学大纲等资料，非常适合翻转课堂和混合式教学。本书共11章，包括网页制作与Adobe Dreamweaver CC（后文简称Dreamweaver CC）基础知识、网站的构建与管理、HTML和CSS基础、对网站进行编码、处理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 342
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筚路蓝缕启山林 秉烛追光砥砺行——武汉光电国家研究中心20周年发展史
作者：叶朝辉，骆清铭 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-10-01 本书介绍了武汉光电国家研究中心20年来路蓝缕、秉烛追光的发展之路。分为积极申报期、初始创建期、快速发展期，持续提升期四个阶段，着重介绍在党旗领航引路、体制机制创新、立德树人聚才、构筑科研平台、打造重点学科、勇攀科技高峰、服务区域创新、推动国际合作、普及科学知识等方方面面的工作思路及可喜成果，展示出武汉光电国家研究中心牢 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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新文科背景下的语言文化研究和教育教学思考
作者：夏甘霖 主编， 华莉 肖进 副主编 出版：上海社会科学院出版社 日期：2022-11-01 2019年5月起，教*部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，要求全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面实现高等教育内涵式发展。至此，“新文科”建设引起全国语言文学类学科的广泛关注。 本书围绕新文科建设的关键词之一“融合”，结合当前经济社会发展的理论创新需要、前沿技术、未来社会发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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小学数学教学设计与案例分析（第二版）（21世纪小学教师教育系列教材）
作者：沈丹丹 杨宏 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-01-01 小学数学教学设计与案例分析（第二版）（21世纪小学教师教育系列教材） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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小学数学课程与教学基础（21世纪小学教师教育系列教材）
作者：吴正宪 刘加霞 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-06-01 小学数学课程与教学基础（21世纪小学教师教育系列教材） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》应用解读本
作者：中外语言交流合作中心，祖晓梅 出版：北京大学出版社 日期：2023-04-01 为推进《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的落地和实施，开发配套的《<国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架>应用指南》。《应用指南》主要从国际中文教育领域中的文化教学、文化教学的目标和内容、文化教学的模式和方法、文化教学的评估、“社会生活”板块的教学、“传统文化”板块的教学、“当代中国”板块的教学、文化教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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“中国STEM教育2029行动计划”丛书：STEM教学设计与评价
作者：管光海 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-10-01 STEM教育价值的落实关键在STEM教学与评价。本书从 STEM 学习的基本特征、STEM 教学的目标追求、STEM 教学模式、STEM 有效教学策略、STEM 学习评价以及创新 STEM 学习的案例六个部分提出如何进行STEM教学与评价。理例结合，破解STEM教育实践难点，助力一线中小学老师更好地进行STEM教学与评 ... |
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高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 小学体育教育与教学设计
作者：刘洋 著 出版：中国书籍出版社 日期：2023-03-01 随着我国基础教育改革的不断深入，我国体育事业的不断发展，小学体育教育与教学有了长足的发展，并成为对小学生进行身体教育，确保小学生身心得到全面、健康发展的重要手段。本书第一章作为全书开篇，对体育和体育教育的基本知识进行了详细阐述；第二章对小学体育教育与卫生保健进行了探究，第三章对小学体育锻炼与健康的关系进行了深入探讨。第 ... |
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北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例（第五辑）——教学成果奖
作者：柳长安，刘霄，林万龙 编 出版：中国农业大学出版社 日期：2023-12-01 《北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例（第五辑）——教学成果奖》旨在对北京地区普通高等学校教学成果奖获奖案例进行总结，展示各校在推进教学工作中取得的成绩，提炼各校在持续深化新时代教育教学改革与发展、提升高校教师教学水平和人才培养质量中的成功经验，以期发挥示范yin领作用，增进高校间相互学习与交流，科学推进北京高等教 ... |
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幼儿园教育教学实用技巧50例（全国幼儿教师培训用书）（梦山书系）
作者：王哼 主编 出版：福建教育出版社 日期：2022-07-01 本书按照教育策略、教学实践、课程实施三个方面对幼儿园教育教学工作进行细化。在这三个大类中涵盖了数学、美术、音乐、体能、游戏、种养植等幼儿教师教学实施中可能接触到的众多门类，并精选了与这些门类相关的50篇文章，进行了全方位、多角度的教学策略分析。每篇文章均做到了结构明晰、简洁易懂，对一线幼儿教师开展教育教学工作有很好的指 ... |
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如何设计教学细节：好课堂是设计出来的（获中国教育新闻网2018年度“影响教师的100本书”）
作者：[美]詹姆斯·M. 朗 出版：中国青年出版社 日期：2025-08-01 好课堂的关键在于教学细节的设计，设计细节让教学取得成功。认知心理学与大脑科学研究显示，设计教学细节就能显著提升学生学习效率与教学效果。比如，将课堂提问置于课前课后、测验放在课前，能加深学生对知识的理解和记忆；课堂练习时即时指导比事后反馈效果更佳。这些多样、快速的轻教学活动，准备和评分耗时少，能减少总体的备课时间，其效果 ... |
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