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2020—2021风景园林学学科发展报告
作者：中国科学技术协会 出版：中国科学技术出版社 日期：2022-04-01 为更好地落实国民经济和社会发展“十四五”规划，肩负起推动国土空间优化、城市绿色高质量发展、乡村振兴、传承发展历史文化、创造高品质生活的重要使命，进一步推动风景园林学在国家发展中发挥更大支撑作用，推动科技创新，提升科技水平，在中国科协的组织和支持下，2020年9月，中国风景园林学会组织业内专家学者正式 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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中国社会学史（1895-1949）——一门学科与一个时代
作者：阎明 出版：商务印书馆 日期：2023-04-01 本书记述从19世纪末到20世纪中叶，社会学传入、发展、变迁的过程。着重介绍陶孟和、李景汉、陈达、吴景超、吴文藻、潘光旦、费孝通等社会学家的学术观点、社会实践和人生探索。他们打破传统书斋式的治学方法，将目光向下，关注平民生活，以实地社会调查来认识诸多问题，进而提出一套现代化治国方略，成为时代潮流的引领 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 760
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语言历史论丛（第九辑）
作者：四川师范大学汉语研究所 编 出版：巴蜀书社 日期：2017-12-01 《语言历史论丛（第9辑）》为学术类图书。《语言历史论丛（第9辑）》为语言学学术论文集，共收录学术论文二十余篇，内容涉及文字、音韵、训诂、语法、方言调查报告以及语言学研究理论等方面，有较高出版价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 202
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打破阅读的壁垒——全学科阅读课例分析
作者：李升华、米绍霞 出版：知识产权出版社 日期：2022-11-01 本书详细阐述了嘉铭分校全学科阅读体系。该体系获得朝阳区教育教学成果提名奖。并且书中收录了全学科阅读体系课堂实例。这些课例都参与过朝阳区、北京市乃至全国的阅读现场会。 全学科阅读教学体系将阅读融入到学校教育工作的各个层面。学校通过构建全学科阅读体系，加强全学科阅读指导，丰富全学科阅读活动，开发全学科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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科学神探很忙 物理化学生物推理漫画科普 学科启蒙全3册
作者：项华，李帅，刘全儒 主编 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2024-08-01 ★侦探故事为全书主线，科学知识为解谜线索：将传统解题模式转化为探案过程，寓教于乐。 ★知识点高度贴合中小学课程标准及教材知识结构：建立宏观体系，增强知识实用性。 ★跌宕的疑难杂案，剥茧抽丝的分析推 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 689
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地下水利用 （第4版）（高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程）
作者：虎胆·吐马尔白 出版：水利水电出版社 日期：2008-08-01 《地下水利用（第4版）/高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程》为高等学校水利学科专业规范核心课程教材。 《地下水利用（第4版）/高等学校水利学科专业规范核心课程教材·农业水利工程》除绪论外，共分8章。内容依次为地下水的赋存与运动规律，供水管井的出水量计算，含水层水文地质参数及水文参 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展报告（2023）
作者：艾四林、吴潜涛 主编 出版：研究出版社 日期：2025-01-01 数据前沿。精选了2023年的前沿数据，与多年数据进行对比，数据可靠，趋势明显。 全面详实。全面总结了北京高校在马克思主义和思政课领域的创新行动和积极建设成果。 具有极高的参考价值。本书对北京地区高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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教育史学百年求索——教育史学科的路径与走向
作者：肖朗 出版：浙江大学出版社 日期：2022-08-01 近40年是教育史学科全面发展的黄金时期。40年来，经过几代学者的不懈努力，教育史学科在学术研究、人才培养、国内国际学术交流以及学科平台建设等方面都取得了重要的成果。本书旨在回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程，重点是探讨新中国成立70年和改革开放40年来教育史学科在科学研究、人才培养以 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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教史有法：初中历史学科关键能力的培养
作者：鲍丽倩 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书以中学历史学科核心素养为目标导向，在研究主要国家和地区课程标准，以及继承上海市二期课改经验的基础上，凝练了三大初中历史学科关键能力，并初步建构了目标体系。本书以日常教学中较常用的时间工具、史料类型、史学要素等为具体载体，将学科关键能力目标细化分解，结合内容开展阶梯式实践，进而提炼培养学科关键能力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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多维视角下高校学科发展与人才评价研究
作者：黄锁明 出版：东南大学出版社 日期：2022-12-01 本专著在探讨学科评价与人才评价关系的基础上，利用文献计量、数理统计、时间预测分析、引文分析等方法，对异构数据源进行处理，从不同层面、不同维度对学科评价与人才评价开展研究，提出发展对策与建议，为高校人才引育、学科发展提供参考维度。主要分成以下几块内容： （1）专著相关理论、方法的探讨。包括学科评价、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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矿业与冶金学科发展战略研究报告（2021～2025）
作者：国家自然科学基金委员会工程与材料科学部 出版：科学出版社 日期：2023-03-01 本书是国家自然科学基金项目“矿业与冶金学科发展战略与‘十四五’规划”的研究成果。通过广泛调研和系统分析矿业与冶金学科国内外发展趋势，就“十四五”期间矿业与冶金学科发展战略进行了深入研究和顶层设计。书中对矿业与冶金学科所涵盖的矿业工程、石油工程、安全科学与工程、矿物分离、冶金工程、材料工程及交叉前沿七 ... |
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“云”上智慧——首都师范大学附属云岗中学智慧教育建设探索
作者：张进兵，师致汕 著，张进兵 编 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-10-01 本书主要就虚拟现实、人工智能课程、精准教学、智慧体育、智慧听说等智慧教育在中学教学中的策略方法和组织管理，结合具体的课例进行介绍分析，力争展现学校智慧教育课堂教学的全貌，为兄弟学校和教师开展智慧教育课堂教学提供一手的参考。 曾几何时，“智慧教育”“智慧学校”“智慧校园”“智慧课堂”已经成为大家熟知 ... |
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石桥集 【安徽师范大学文学院教师张应中诗词集】
作者：张应中 出版：江西教育出版社 日期：2023-03-01 《石桥集》——诗歌内容包含咏史怀古、漫游纪行、书林雅趣等。附录部分还涉及作者的诗话评论。作品书写时代、记录日常，以古体诗词之创作形式承载了新时代的丰富内容，具有一定实录价值。 ... |
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心理学基础 第2版
作者：全国十二所重点师范大学 编 出版：教育科学出版社 日期：2017-07-01 教材建设是教学改革的核心，在高等师范院校教育学院开设公共课心理学，是提高师范生进修教师自身素质，进而适应教师专业化发展需要的根本措施之一。但据一些院校的调查，学生普遍对公共课心理学缺乏兴趣，其主要原因之一就是：教材陈旧，跟不上时代的步伐；内容枯燥，激不起学习动机；学科本位思想严重，脱离学生实际和社会 ... |
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多元化背景下高校图书馆学科服务的实践与发展
作者：李志芳 著 出版：中国经济出版社 日期：2022-08-01 本书对国内外高校图书馆的相关学科服务实践与发展进行调研和分析，总结各个高校图书馆学科分析服务的内容，并提出相应的建议，为高校图书馆建设提供了借鉴意义，具有一定的理论和实践意义。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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美学的发明：中国现代美学的学科制度与知识谱系
作者：王宏超 出版：复旦大学出版社 日期：2022-09-01 本书题为“美学的发明”，旨在系统研究中国现代美学学科的形成过程，书中不但对该学科的学科制度与知识谱系之来龙去脉考论详明，而且对于美学的一些重要术语，如“美学”“艺术”“美术”等概念史的梳理，也可谓精细而全面。同时探讨了中国现代思想语境下美学与道德、科学及宗教的关系，解释了美学问题所关涉的思想谱系。全 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语语法教学
作者：何亚男，应晓球 出版：上海教育出版社 日期：2022-09-01 《落实学科核心素养在课堂·高中英语语法教学》作为《高中英语语法教学活动设计》的进阶版和精华版，立足新教材，内容更加凝练，在继承原书三维语法观、在语境中学习语法等先进教学理念的同时，更加关注以下方面： ... |
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中共党史党建学科发展年鉴（2017—2021）
作者：清华大学马克思主义学院 著 出版：党建读物出版社 日期：2022-09-01 本书系统梳理了党的十九大以来中共党史党建学科领域最新理论和实践成果，分8个篇章汇集概述了党的重要会议、重要文献，中共党史党建学科发展报告、研究方法、重点科研项目，相关学术动态，重要著作、学术期刊和出版机构，是广大党员、干部和中共党史党建学科专业研究者的重要学习资料。 ... |
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行为金融学学科地图
作者：崔巍 出版：北京大学出版社 日期：2020-03-01 “大学学科地图丛书”旨在为大学生（包括低年级研究生）提供一套具有很强实用性的学科指南，使其能简洁明了地从整体上准确把握相关学科或者研究领域的学术脉络，提高学生的学术鉴赏能力和学科认识能力。《行为金融学学科地图》是“大学学科地图丛书”“经济学与管理学系列”中的“行为金融学”分册。本书系统介绍了行为金融 ... |
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外国语言文学学科研究生核心课程教材：外国语言学研究方法
作者：陈新仁， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 《外国语言学研究方法》为外国语言文学学科研究生核心课程教材，根据《外国语言文学学术学位研究生核心课程指南》中关于这一核心课程的概述、目标、内容、考核要求编写而成，旨在帮助学生掌握并运用语言研究中的资料收集、整理、分析和评估等相关方法与技术，了解并熟悉语言研究的原理、逻辑和学科程序，培养以科学的方法认 ... |
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