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[比]G V 西纳顿[观察认知]
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身体属于我自己/儿童自我认知与情绪管理启蒙绘本
作者：英国尤斯伯恩出版公司 出版：接力出版社 日期：2024-12-01 本系列适合5—8岁儿童，是一套让孩子认知自我、认知他人、认知情绪和社会关系等抽象概念的百科认知图画书。图书从该年龄段幼儿的心理世界出发，通过生动地模拟实际的场景，让幼儿了解友谊、情绪等相关概念，并认识自身，获得对这些抽象概念的认知和处理情绪能力，帮助孩子更好地度过情绪敏感期。 《身体属于我自己》，向孩子展示身体以及和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143 
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怎么样才能有好朋友/儿童自我认知与情绪管理启蒙绘本
作者：英国尤斯伯恩出版公司 出版：接力出版社 日期：2024-12-01 本系列适合5—8岁儿童，是一套让孩子认知自我、认知他人、认知情绪和社会关系等抽象概念的百科认知图画书。图书从该年龄段幼儿的心理世界出发，通过生动地模拟实际的场景，让幼儿了解友谊、情绪等相关概念，并认识自身，获得对这些抽象概念的认知和处理情绪能力，帮助孩子更好地度过情绪敏感期。 《怎么样才能有好朋友》，带孩子对友谊这一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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焦虑和害怕了怎么办/儿童自我认知与情绪管理启蒙绘本
作者：英国尤斯伯恩出版公司 出版：接力出版社 日期：2024-12-01 本系列适合5—8岁儿童，是一套让孩子认知自我、认知他人、认知情绪和社会关系等抽象概念的百科认知图画书。图书从该年龄段幼儿的心理世界出发，通过生动地模拟实际的场景，让幼儿了解友谊、情绪等相关概念，并认识自身，获得对这些抽象概念的认知和处理情绪能力，帮助孩子更好地度过情绪敏感期。 《焦虑和害怕了怎么办》，讲述了关于识别、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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怎么样才能有好心情/儿童自我认知与情绪管理启蒙绘本
作者：英国尤斯伯恩出版公司 出版：接力出版社 日期：2024-12-01 本系列适合5—8岁儿童，是一套让孩子认知自我、认知他人、认知情绪和社会关系等抽象概念的百科认知图画书。图书从该年龄段幼儿的心理世界出发，通过生动地模拟实际的场景，让幼儿了解友谊、情绪等相关概念，并认识自身，获得对这些抽象概念的认知和处理情绪能力，帮助孩子更好地度过情绪敏感期。 《怎么样才能有好心情》，让孩子了解到人为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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祛魅与新立：具身认知的基本属性与边界条件
作者：翟贤亮 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 具身认知理论一经提出便受到了教育学界的广泛关注，但我们并不像泛化的具身应用所体现地那般了解身体以何种方式、在何种程度上影响认知。本书在反思具身效应的发生条件、解释效度的基础上，提出具身的生成是多因素的同构共生，符合最大通达性原则。即，在特定的情境中，只有显著性刺激激活的、具有最大通达程度的认知反应模式才能显现出相应的具 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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认知症照护跨学科实践指南（百岁人生系列）
作者：陈虹霖，尹又 出版：复旦大学出版社 日期：2024-07-01 作为我国老龄化程度最高的城市之一，上海于 2019 年率先在全国启动“老年认知障碍友好社区建设试点”，并发布了《上海市老年认知障碍友好社区建设指引（试行）》。在现有的老年认知照护实践中，有三大亟待解决的问题：1）在日常照护环境下，护工对认知症照护缺乏系统化、精细化、专业化的应对策略；2）污名化带来的病人排斥接受筛查和治 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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增强现实学习的认知情感机制：基于高效率学习视角
作者：赵小军，代晨辉，石常秀 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 《增强现实学习的认知情感机制：基于高效率学习视角》深入探讨了增强现实（AR）技术在教育领域的应用，重点分析了它对学习认知和情感机制的影响。《增强现实学习的认知情感机制：基于高效率学习视角》分为理论篇和实证篇：理论篇详细介绍了AR技术在心理学中的应用及其在教育领域中的推动作用；实证篇则通过定性和定量研究，证实了AR多媒体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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我们与认知症的距离
作者：佐藤真一 出版：中信出版社 日期：2023-03-01 了解认知症，就是了解未来的自己。 全球每3秒就有一个人患认知症。我们每个人都有可能成为认知症患者，也有可能需要照顾患病的家人。认知症是什么？如何尽早识别认知症？如何重拾与认知症患者的交流？ 本书中，作者结合专业的测评与生动的实例全面解读认知症，带我们深入认知症患者的内心世界。书中细致地讲解了如何运用 “日常对话式认 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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《尤利西斯》的认知诗学研究
作者：吴显友著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 本书借用认知诗学的诸多理论，如认知语法理论、认知突显理论、认知隐喻理论、认知叙事理论、认知心理学理论，研究《尤利西斯》在话语和叙事层面的语言创新艺术和叙事技巧，以及其认知语用功能和认知叙事功能。本书建立了一个基于认知诗学理论、由话语和叙事两个层面组成的认知分析框架。从话语层面讨论突显的语言表征形式，如非言语声音、词汇创 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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认知心理学：心智与脑
作者：[美]爱德华·E.史密斯 Edward E. Smith， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2017-06-01 得益于认知神经科学的出现，认知科学的研究在最近的十几年里取得了诸多重要进展。本书概述了来自神经成像、脑损伤患者研究、单细胞记录、电磁信号等研究领域关于认知神经机制的研究结果，将神经科学充分融入认知研究，从全新的角度阐释了认知心理学领域的重要问题，是一本不可多得的反映认知心理学最新研究趋势和成果的认知心理学教科书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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认知诗学（第13辑）
作者：支宇 主编 出版：文化艺术出版社 日期：2023-09-01 本书为《认知诗学》（第13辑），由中国比较文学学会认知诗学分会、四川大学艺术学院主办，支宇主编，熊木清执行主编。本辑下设“名家特稿”“学术笔谈”“会议综述与理论热点”“认知诗学新论”“广义认知诗学”“认知神经诗学”“前言译介”等7个栏目，共20篇文章，内容涉及认知诗学和比较文学领域的前言动态，为从事相关研究的专家学者们 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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汉语小句复合体话头话身结构的认知和计算研究
作者：卢达威 著 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-05-01 本书以小句复合体理论的话头话身结构为汉语篇章结构的形式模型，挖掘认知特征，建立话头话身结构的认知模型，研究话头话身结构的成分共享机制，并构建话头话身结构的计算模型，探索话头成分共享的自动识别问题。本书遵循从形式模型到认知模型，再到计算模型的研究思路，贯彻了将语言研究、认知研究与语言工程相结合的研究理念，并利用大规模语料 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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虚拟现实技术在心理和神经认知干预中的应用
作者：[美]阿尔伯特·斯基普·里佐，[加]斯蒂芬·布查德 出版：科学出版社 日期：2024-10-01 《虚拟现实技术在心理和神经认知干预中的应用》围绕当前虚拟现实技术在心理和神经认知干预中的应用，分析了不同疾病应用虚拟现实的技术特征、应用案例、临床效果及潜在优势与风险。第1、2章详细介绍了虚拟现实技术在心理和神经认知干预中具有巨大应用潜力的原因；第3～17章介绍了虚拟现实技术针对各类精神神经障碍的临床应用价值、应用现状 ... |
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俄罗斯认知语言学研究
作者：句云生著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-05-01 认知语言学是认知科学与语言学相结合的交叉学科，主要关注语言的一般认知机制。作为世界认知语言学的一分子，俄罗斯认知语言学独具特色，涌现了一大批具有世界意义的认知语言学者，主要探讨语言文化心理体现、语言意识、认知隐喻、概念理论、术语认知等课题，在一些关键领域进行的有益探索为世界认知语言学作出了很大贡献。本书以核心术语为纽结 ... |
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万千心理·认知行为疗法：基础与应用（原著第三版）【精装大本】
作者：[美]朱迪丝·S. 贝克 著，王建平 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-08-01 在心理治疗领域，认知行为疗法以其科学性、系统性和实用性，成为全球心理专业人士学习的基石。现在，这本经过重大修订的教科书，携超过50%的全新内容，再次引领我们深入探索认知行为疗法的精髓。 朱迪丝·S. 贝克（Judith S. Beck）博士作为该领域的领军人物，将她丰富的临床经验和深刻的洞察力凝聚成文字——向我们展示 ... |
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从概念转变到协同建构-（协作学习中的社会认知互动研究）
作者：王靖崔鑫著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 协作学中的互动是一种包含了群体对话、意义协商、认知冲突、知识创生等丰富内涵的过程，且具有社会与认知双重属性，对协作学习研究具有重要价值。本书围绕协作学习中的社会认知互动，融合个体概念转变、群体知识建构等学习机理，提出了协作学习的“双重认知加工”过程；探讨了利用学习分析技术细颗粒度解析这一过程的方法与路径，设计了促进深度 ... |
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文化认知视阈下译者主体创造性研究
作者：闫怡恂 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-12-01 《文化认知视阈下译者主体创造性研究》通过综述、梳理、评析译者主体性、翻译创造性、创造性叛逆等相关文献研究，提出译者主体创造性这一概念提法，并在认知语言学、文化阐释学、文化翻译及认知翻译等研究成果基础上构建文化认知视角。本研究以葛浩文代表性作品为例，即两版《呼兰河传》（1979版，2002版）、《马伯乐》（完整版）、《丰 ... |
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21世纪心理科学新探索出版工程：人类认知和脑的可塑性
作者：方方 出版：浙江教育出版社 日期：2025-01-01 本书是“21世纪心理科学新探索出版工程”中的一册。本书聚焦人类认知与脑科学前沿领域，为读者系统阐释该学科知识体系。开篇精准界定认知概念，梳理科学研究方法，筑牢理论根基。继而深入剖析可塑性机制，详细阐述短期可塑性中注意与适应对认知加工的动态调节，以及长期可塑性下异常经验、学习训练如何重塑大脑结构与功能。书末对短期与长期可 ... |
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语言.翻译与认知（第四辑）
作者：文旭 主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-06-01 《语言、翻译与认知》重点探索认知语言学、认知翻译学、文化认知语言学、社会认知语言学、认知语言类型学等相关领域，以及语言认知、人工智能、数字人文与外语教育及区域国别学的跨学科研究。《语言、翻译与认知》旨在促进理论创新和学术交流，构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，弘扬和传播中华优秀文化。 《语言、翻 ... |
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认知现象学的不可还原解释
作者：杜雅君 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-01-01 认知现象学以认知经验为研究对象，是当代西方心灵哲学的热点问题。本书为认知哲学文库丛书中的一本，围绕着认知现象学的背景、内涵、核心问题、不可还原论证、可能路径，以及认知现象学带来的启示及其拓展等论题展开。从宏观和微观两个方面追溯了认知现象学的生成脉络，并以此为理论基础，对认知现象学的基本内涵和核心问题进行阐释和分析，强调 ... |
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